這幾年關(guān)于考研的話題熱度很高，逐年暴漲的報考人數(shù)，也證明了社會對高學(xué)歷人才的需求越來越大。在此種情況下，在職人士提升學(xué)歷的需求也逐漸增加。

2012年考研人數(shù)165.6萬，而今年報考人數(shù)達(dá)到了457萬，10年增加了將近300萬人。研究生報考人數(shù)年年攀升，對于考研人來說，無疑是競爭壓力越來越大。

特別是對于工作多年的在職人士來說，挑戰(zhàn)是巨大的。

在職研究生招生制度改革

說實(shí)話，在2016年以前，在職研究生教育不是很規(guī)范，所獲證書也很混亂。當(dāng)時還有一些以在職身份入學(xué)最后卻發(fā)放全日制畢業(yè)證書的情況。因?yàn)闆]有明確的規(guī)定，報考方式復(fù)雜多樣，證書授予各執(zhí)一詞，所以2016年以前關(guān)于在職研究生社會認(rèn)可度并沒有那么高。

2016年研究生招生制度進(jìn)行了改革，針對在職研究生做出了明確規(guī)范。這個時候的在職研究生報考方式就比較清晰了，分為同等學(xué)力申碩和非全日制研究生。經(jīng)過國家的努力，在職研究生含金量逐步得到提升，將來的認(rèn)可度也會逐步提高。

同等學(xué)力申碩

利：

1.入學(xué)簡單，同等學(xué)力屬于先學(xué)后考，提交申請資料通過后即可入校學(xué)習(xí)，學(xué)完碩士進(jìn)修課程后滿足條件即可參加申碩考試。

2.考試采用合格制，只考兩門，達(dá)到60分及格即可通過。如果只通過1門，單科成績予以保留4年，之后只需考未通過的科目即可。通過申碩考試+論文答辯，即可申請獲得碩士學(xué)位證書。

3.學(xué)費(fèi)便宜，學(xué)費(fèi)一般在兩萬塊左右！

弊：

1. 同等學(xué)力申碩雖然大專、本科都可以報考，但參加5月申碩考試的前提是獲得學(xué)士學(xué)位滿3年，大專能學(xué)不能考，意義不大。

2. 同等學(xué)力申碩并非學(xué)歷教育，最后僅能獲得碩士學(xué)位，屬于單證研究生。最高學(xué)歷仍是本科，學(xué)歷沒有改變。

非全日制研究生

利：

1. 非全日制研究生屬于學(xué)歷教育，畢業(yè)后可獲得研究生學(xué)歷+碩士學(xué)位（雙證）。

2. 非全日制研究生和全日制采用相同的招生政策、考試內(nèi)容一樣，一定程度上保證了生源的質(zhì)量，且碩士畢業(yè)論文也被納入教育部抽查范圍，進(jìn)而提高了非全日制研究的含金量。

3. 另外非全日制研究生采用的是集中授課的授課方式，對工作的影響不大，在職學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)小一些。

弊：

1. 考試難度相對較大，需要參加考研初試、面試、調(diào)劑等一系列流程。

2. 可選的專業(yè)較少，都是專碩（40個左右）。

3. 學(xué)費(fèi)相對全日制研究生要稍高，幾萬到十幾萬到幾十萬都有，根據(jù)專業(yè)不同而不同。

其實(shí)，教育改革提升了在職研究生的含金量，帶給在職人員的影響肯定是正向的，工作之余提升了學(xué)歷、專業(yè)技術(shù)水平、人脈圈，更有可能突破現(xiàn)在工作中的瓶頸。當(dāng)然，還可以選擇讀國外的碩士，避開考研，更省時間！