此次“愛(ài)的喜悅”獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)選曲，展現(xiàn)了黃英對(duì)聲樂(lè)的深刻理解和對(duì)藝術(shù)的廣闊視野?！斑x曲考慮到了我的身體、聲音狀況，整體曲目風(fēng)格是否抑揚(yáng)頓挫，所有曲目都是我喜愛(ài)的，有些詠嘆調(diào)我之前也唱過(guò)?！秉S英表示，藝無(wú)止境，每一次演出對(duì)她來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的過(guò)程。她將在上海舞臺(tái)用不同語(yǔ)言隨心吟唱，帶領(lǐng)大家探尋中西藝術(shù)交融的浪漫意境。

上半場(chǎng)，聽(tīng)眾將聆聽(tīng)到亨德?tīng)?、切斯蒂的巴洛克歌劇和清唱?jiǎng)?，法?guó)作曲家馬爾蒂尼、普朗克的藝術(shù)歌曲，還有意大利歌劇巨匠普契尼多首經(jīng)典詠嘆調(diào)，以及“圓舞曲之王”小約翰·施特勞斯的作品。下半場(chǎng)黃英將傾情演繹青主《我住長(zhǎng)江頭》、丁善德《瑪依拉》、劉青《越人歌》等一系列作品，這些作品既蘊(yùn)含古典詩(shī)詞濃重的人文氣質(zhì)，又具有中國(guó)藝術(shù)歌曲獨(dú)有的韻味。

音樂(lè)會(huì)上，黃英將用意大利語(yǔ)演繹《蝴蝶夫人》中《晴朗的一天》這首重抒情的經(jīng)典唱段。黃英是拍《蝴蝶夫人》的電影出道的，《晴朗的一天》也是其成名歌曲。不過(guò)她坦言，“這個(gè)角色其實(shí)是寫(xiě)給大號(hào)女高音的，但我屬于小號(hào)女高音，很多角色不是那么適合自己，但在減去厚重樂(lè)隊(duì)的鋼琴伴奏下，我也不時(shí)會(huì)演唱《晴朗的一天》”。正如樂(lè)評(píng)人張可駒所說(shuō)，“可能人們有關(guān)她（黃英）與《蝴蝶夫人》的記憶，還是太深了吧”。

對(duì)于下半場(chǎng)的中國(guó)作品，黃英表示自己非常喜歡丁善德《愛(ài)人送我向日葵》，“這首歌其實(shí)女高音唱是最合適的，伴奏寫(xiě)得非常有藝術(shù)性”。她還特別提到了張瑞的《歌》，“金鐘獎(jiǎng)這幾年不少女高音都在唱，這首歌男高音石倚潔老師也唱得非常好，很多年輕學(xué)子也在學(xué)這首歌，我們大家教學(xué)相長(zhǎng)”。此外，黃英還將用美聲唱法演繹《在水一方》等旋律動(dòng)人的歌曲，“我相信好歌曲是能夠打動(dòng)人心的，哪怕其中有些歌難度不高或者像流行歌曲，但只要我喜歡并且把它們唱好，聽(tīng)眾也會(huì)感受到”。

作為“上海的女兒”，黃英還將特別演唱奚其明《梧桐樹(shù)》?！拔沂窃谖嗤?shù)邊長(zhǎng)大的上海人，現(xiàn)在又住在上海老城區(qū)，所以每次我走過(guò)梧桐下，情不自禁都會(huì)唱起這首歌曲。這首歌旋律非常優(yōu)美，我非常有感覺(jué)。最近有一部電影《愛(ài)情神話》很火，我還和朋友們做了一個(gè)'嘎三胡’的聊天節(jié)目，節(jié)目錄完以后點(diǎn)擊率還挺高的，但我自己都不敢看?！秉S英笑著說(shuō)。

為表彰其在古典音樂(lè)和歌劇領(lǐng)域的非凡成就，黃英作為杰出的國(guó)際知名女高音歌唱家于2013年榮歸故里，受聘成為母校上海音樂(lè)學(xué)院專家教授，并擔(dān)任聲樂(lè)歌劇系副主任，主持“大師班”和“專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)”等課程以培養(yǎng)后起之秀，并同時(shí)還努力探索中西文化在音樂(lè)領(lǐng)域的融合與互補(bǔ)，力求讓更多的中國(guó)經(jīng)典藝術(shù)歌曲之美傳遍全球并發(fā)揚(yáng)光大。

“學(xué)美聲不是光嗓子好，就能成為專業(yè)歌唱家的，這是一門(mén)需要腦力、體力、智慧相結(jié)合的工作，還需要滿腔的熱愛(ài)。”黃英說(shuō)，聲樂(lè)學(xué)習(xí)者必須對(duì)自己有很高的要求，“很多藝術(shù)歌曲都是根據(jù)大文豪、大詩(shī)人的詩(shī)歌譜寫(xiě)的，需要深入積累和不斷磨煉，才能把一首歌理解到位并且唱好”。

“如果說(shuō)一些西方藝術(shù)歌曲像油畫(huà)，那么中國(guó)藝術(shù)歌曲就像山水畫(huà)。當(dāng)我演唱一些上世紀(jì)30年代創(chuàng)作的中國(guó)藝術(shù)歌曲時(shí)，我會(huì)想到小鳥(niǎo)，想到蘇州園林，而且要把中文唱得字正腔圓?！秉S英說(shuō)，演唱外國(guó)藝術(shù)歌曲也是一樣，不能滿足于鸚鵡學(xué)舌，“還要學(xué)會(huì)發(fā)音的規(guī)則，我們語(yǔ)言課會(huì)用到國(guó)際音標(biāo)的注音，幫助學(xué)生正音，去年我們上音聲歌系也找了國(guó)外的歌劇導(dǎo)演，在線上給學(xué)生們細(xì)摳發(fā)音”。黃英說(shuō)，她在教學(xué)過(guò)程中，也會(huì)要求學(xué)生“理解所演唱的每個(gè)字的意思，把每個(gè)字都唱得富有感情”。

作為從事聲樂(lè)藝術(shù)的“過(guò)來(lái)人”，黃英特別提醒有志于從事這門(mén)藝術(shù)的學(xué)子，“學(xué)校里給到的語(yǔ)言課只是基礎(chǔ)教育，如果想要有更多的提升，還得花時(shí)間自學(xué)”。黃英本人也是這樣做的，疫情發(fā)生之前，她經(jīng)常在國(guó)內(nèi)國(guó)外跑動(dòng)。“最近十年，我三分之二的時(shí)間在國(guó)內(nèi)。2019年7月，我去法國(guó)學(xué)習(xí)法國(guó)藝術(shù)歌曲，2020年初我又從倫敦回到上?！背藢W(xué)習(xí)語(yǔ)言，黃英也鼓勵(lì)學(xué)生抓住各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升文藝修養(yǎng)。“學(xué)好音樂(lè)學(xué)院的課程之外，還得浸泡在其他藝術(shù)當(dāng)中，獲取養(yǎng)分。之前我去巴黎，各大博物館都去看過(guò)，一天看不完就分好幾天去?，F(xiàn)在因?yàn)橐咔樵虼蠹視簳r(shí)出不去，我們也可以通過(guò)其他方式自學(xué)中外歷史。”

“這兩年，每年報(bào)考我們上音聲歌系的學(xué)生都有超過(guò)1000人，進(jìn)入復(fù)試的卻只有幾十人，可以說(shuō)是百里挑一了?！秉S英說(shuō)，學(xué)聲樂(lè)是一條很苦的道路，“學(xué)生們要排除方方面面的困難，還需要日復(fù)一日的學(xué)習(xí)和調(diào)整”。面對(duì)這些聲樂(lè)人才，黃英覺(jué)得任重而道遠(yuǎn)，“我們有責(zé)任和使命去幫助他們，也需要合適的老師去開(kāi)拓和發(fā)掘這些苗子的潛能”。