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袁世玲
翻開這本已經(jīng)珍藏了五十八年的“四角號碼”新詞典，讓我心潮起伏，感慨萬千。那是在一九六四年初，我在東新二中上初三，在這即將畢業(yè)之際，學(xué)校贈送給我們每位學(xué)生一本“四角號碼新詞典”。在國家經(jīng)濟(jì)十分困難的年代，學(xué)校的教學(xué)經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊張，而我們學(xué)校又是以“民辦工助”的形式辦學(xué)，同學(xué)們也是一邊學(xué)習(xí)一邊勞動勤工儉學(xué)，老師們在這貧瘠的大山學(xué)校里認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤勤懇懇，深鉆教材，因陋就簡，自制教具奮斗在這山村中學(xué)。對于當(dāng)時貧窮的學(xué)生而言，能有這樣一本“四角號碼字典”是多么的珍貴呀，當(dāng)劉衍琴老師把這本“四角號碼新詞典”發(fā)在我們手中時，大家真是欣喜若狂，愛不釋手，因為有了它，我們查找生字詞的讀音、含義等就方便多了，劉老師一邊示范一邊教我們查字口訣：“橫一垂二三點(diǎn)捺，叉四插五方框六，七角八八九是小，點(diǎn)下有橫變零頭”。這口訣背起來容易查起來困難，但在劉老師的指導(dǎo)下，我們也很快掌握了查字方法，學(xué)習(xí)起來就感覺輕松多了。后來這本“四角號碼新詞典”陪伴我進(jìn)了敘永師范校園，有了它的助力我的各科成績都很優(yōu)異。一九六八年八月初在軍代表的主持下，本該讀三年中專的我們硬是待了四年才分配。我回到古藺，為了離家近，我選擇到德耀區(qū)柏坪公社完小，這是一所離德耀區(qū)四公里離縣城二十公里的一座鄉(xiāng)村公社小學(xué)，全校六個年級六個班，一共一百余人，八個教職工，一個校長，一個后勤，六個老師，六位老師各包干一個年級的語數(shù)還兼職副科。學(xué)校安排我教三年級語文數(shù)學(xué)包干兼全校音樂，對于我這個初來乍到的沒有什么教學(xué)經(jīng)驗的小姑娘倍感壓力山大。那時每天早上十點(diǎn)上課，下午三點(diǎn)放學(xué)一天吃兩餐，晚上7:00~9:00是我們備課時間，一間大辦公室放了八張木制桌，辦公桌上放一盞墨水瓶做的煤油燈，一只廉價的蘸水筆放在盛有半瓶墨水的小瓶中，時間一到校長就帶領(lǐng)大家認(rèn)真?zhèn)湔n，大家鴉雀無聲，靜悄悄的個人寫教案。在那個特殊的年代大家都只能明哲保身但求無過。我唯一的辦法只有拿出“四角號碼字典”來查找課文的生字及含義，記在自己買的作業(yè)本上。課堂上除教識字外，再教孩子們讀課文，背課文，抄課文。教他們背乘法九九表，運(yùn)算方法，運(yùn)算過程。這本四角號碼字典使我在柏坪小學(xué)兩年多的教學(xué)中起了保駕護(hù)航的作用。一九七二年上半年我調(diào)到昆明鐵路局子弟小學(xué)工作，在這里教學(xué)條件就來了個質(zhì)的飛躍。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施完善，每個學(xué)科有教材教案備起課來十分輕松，每個年級的老師在教研組長的帶領(lǐng)之下開展互相學(xué)習(xí)，互相聽課，取長補(bǔ)短，集體鉆研教材，以傳、幫、帶的形式把學(xué)科搞得有聲有色，對個人的提高也是非常大的，這時“四角號碼字典”也被“新華字典”所代替，漸漸退出它的歷史舞臺。而今更為先進(jìn)的是比字典強(qiáng)百倍的“百度”出現(xiàn)，不管什么問題，百度都能告訴你。 “四角號碼新詞典”早已完成歷史使命而被束之高閣了，但我仍然珍藏于家中，時不時翻翻看看。它記載了我學(xué)生時代美好的回憶，是工作時期的動力，它在我心中永遠(yuǎn)有舉足輕重的地位。
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