本期主播丨精靈 今年的北京冬奧會(huì),最火出圈的體育明星莫過于谷愛凌。 在萬眾矚目下,她的每場(chǎng)比賽都頻頻登上熱搜。 2月14日的資格賽中,谷愛凌在首輪失誤的情況下,第二輪發(fā)揮完美,最終以第三名身份成功晉級(jí)決賽。 網(wǎng)友們表示比谷愛凌還緊張,她卻在等待成績(jī)期間淡定地吃韭菜盒子! 而在今天的比賽中,谷愛凌第二跳不慎摔倒,但她頂住了壓力,最后仍然憑借優(yōu)異的表現(xiàn)摘下了一枚銀牌。 難怪人們感嘆:谷愛凌擁有一顆大心臟。 這種強(qiáng)大不僅體現(xiàn)在她能坦然自信的心態(tài),更重要是面對(duì)挑戰(zhàn)和不確定時(shí)能“勇敢做自己”。 還記得2月8日,谷愛凌參加的由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽嗎? 她連著兩跳都做了1440,這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī),但稱不上絕好。 媽媽在電話中告訴她:如果第三跳也保持現(xiàn)狀,你能得亞軍! 谷愛凌說:可是媽媽,我想嘗試從沒成功過的高難度動(dòng)作。 在媽媽“享受比賽”的祝福中,谷愛凌一躍而上,完成了向左的偏軸轉(zhuǎn)體1620,順利落地。 一舉奪冠。 全場(chǎng)中國(guó)人,用歡呼聲見證這一刻。 谷愛凌同時(shí)創(chuàng)造了兩個(gè)歷史:中國(guó)冬奧會(huì)首金,弱勢(shì)項(xiàng)目上奪金。 人們驚呼“天降紫微星”的同時(shí),不禁好奇: 這個(gè)年僅18歲的少女,在國(guó)際賽場(chǎng)上,為何敢于冒著痛失銀牌的風(fēng)險(xiǎn),也要做自己想做的事? 自由的成長(zhǎng)環(huán)境, 知乎上有一個(gè)問題:在了解谷愛凌的家世、天賦、樣貌、性格、成績(jī)之后,陷入了深深的自卑。該如何排解這種情緒? 千篇一律的掌聲鮮花中,這個(gè)問題就像刺一樣,深深地扎中了我。 谷愛凌,藤校世家,父母都是哈佛精英;天賦異稟,9歲加入專業(yè)滑雪隊(duì);顏值姣好,廣告代言拿到手軟;成績(jī)優(yōu)秀,幾乎滿分考入斯坦?!?/span> 爽文大女主才敢這么寫,她竟活成了這副樣子。 如果時(shí)間倒流10年,我一定也會(huì)為她感到自慚形穢。 可隨著年紀(jì)增長(zhǎng),我對(duì)她的解讀也變了: 比起輝煌履歷,她在第三跳中表現(xiàn)出的勇氣,更讓我欣賞,因?yàn)槟鞘巧形幢粴埧嵘钅雺哼^的人,才有的純粹、簡(jiǎn)單、率真。 即使我們成為了谷愛凌,也一定不開心,因?yàn)槲覀儾⒉粺釔刍?,更沒有勇氣在奧運(yùn)會(huì)上無視結(jié)果,愜意享受。 可談到滑雪,谷愛凌說的最多的兩個(gè)字是:喜歡。 “我喜歡去做不同的滑雪動(dòng)作,而不是去獲獎(jiǎng)”; “雪在我的雪板下流過的時(shí)候,讓我感覺自己無所不能”; “學(xué)習(xí)累了,想到周末可以滑雪就精神百倍”; …… 可以看出,滑雪這件事,是谷愛凌本身熱愛并且享受的事情,而無關(guān)外界的名利誘惑。 而這一切離不開媽媽谷燕的言傳身教。 3歲時(shí),谷燕就帶女兒谷愛凌去滑雪場(chǎng)。 她的想法很簡(jiǎn)單:我從小就喜歡玩,滑雪是我的愛好。 她把谷愛凌送到滑雪學(xué)校,最初只是為了更好地享受滑雪,沒想到谷愛凌也迷上了滑雪。 打從一出生,谷愛凌就從媽媽那里學(xué)會(huì)了“做自己”這件事。 甚至,她還知道如何讓自己更盡興: “沒有一周的學(xué)習(xí),周末的滑雪就不那么有趣了;如果只學(xué)習(xí),也沒那么好玩?!?/span> 她有足夠的自由探索熱愛,也不會(huì)被外界的聲音和傳統(tǒng)的觀念所束縛。 她的快樂,我們或許不能理解,但這份做自己的快樂,值得我們看見。 在一個(gè)主流價(jià)值觀是“精英至上”的社會(huì)中,每個(gè)人都為自己“不夠好”飽受創(chuàng)傷。 但谷愛凌從未因此焦慮不安,仿佛生來就在快活地做自己。 除了滑雪,她還參加過唱歌、籃球、長(zhǎng)跑等比賽,去斯坦福念書,也拍過時(shí)尚雜志,她是如此“不務(wù)正業(yè)”,又如此令人羨慕。 做自己就是一個(gè)不斷突破自我邊界,去看到更多面自己的過程。 很多人不是不想做自己,而是不敢頂著“不務(wù)正業(yè)”的批評(píng)聲做各種嘗試。 家庭教育給了谷愛凌做自己的自由,她的成長(zhǎng)卻超越了母親提供的東西:成為生命的主人。 堅(jiān)信只要自己夠想要、夠努力,就能夠到達(dá)任何想去的地方。 把限制當(dāng)資源, 或許你要問:難道谷愛凌就沒有怕過嗎? 其實(shí),她也有普通人的一面。在做自己的過程中,她無數(shù)次與恐懼共舞。 《紐約時(shí)報(bào)》網(wǎng)站上發(fā)表過一篇谷愛凌寫的文章,里面談到: “在我18年人生中的近10年,我都與恐懼進(jìn)行了一場(chǎng)動(dòng)蕩不安的戀愛。” 對(duì)一個(gè)幾歲小女孩來說,22英尺高的U型尺堪稱“巨物”。一想到要跳上去做轉(zhuǎn)體,就雙腳發(fā)抖。 谷愛凌也是如此,恐懼、壓力、興奮在她內(nèi)心揉成一團(tuán),竟像美酒一樣,發(fā)酵出奇妙的化學(xué)反應(yīng)。 一方面,單純的恐懼,不知怎么變成了絕妙的感官體驗(yàn); 另一方面,谷愛凌強(qiáng)迫自己直面恐懼,從中探索更多的可能性。 谷愛凌說:“我不是忽視恐懼,而是通過探索深刻的自我意識(shí)和深思熟慮的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,與恐懼建立獨(dú)特的關(guān)系?!?/span> 于是,每一次恐懼,都意味著一次“破局”。 做到這點(diǎn),離不開母親、姥姥的全然接納。 母親畢業(yè)于北大和斯坦福,父親是哈佛畢業(yè)生,精英姥姥是工程師……這是谷愛凌的資源,也是壓力。 在一個(gè)原本就很優(yōu)秀的家族里,更難做自己,因?yàn)樗腥硕计诖愠蔀楦改傅姆妗?/span> 慶幸的是,谷愛凌家中的女性都有著綻放的生命力。 從學(xué)霸到奧運(yùn)冠軍,與其說谷愛凌“成功”,不如說,她只是活成了自己期待的樣子。 從小到大,我們常被父母叮囑:你要像XX一樣聽話;你要成為喬布斯;你要做班上的第一名…… 幾乎沒有人對(duì)我們說:你要成為你自己,那個(gè)成績(jī)中等、性格平凡的普通人,才是你真實(shí)的自我。 各式各樣的約束下,我們開始比較、權(quán)衡,仿佛不活成別人期待的樣子,就會(huì)被生活打巴掌、勒脖子。 如果此后,我們能做自己的內(nèi)在父母,給予自己充分的自由,允許自己活得綻放,那么我們也能實(shí)現(xiàn)“質(zhì)變”。 因?yàn)椋白鲎约骸北旧砭桶殡S著無限多的可能。 勇敢做自己, 其實(shí),做自己不該是“做朋友圈里最好的一個(gè)”,而是“當(dāng)自己能當(dāng)?shù)淖詈玫囊粋€(gè)”。 活成谷愛凌是很好,但我們不需要成為谷愛凌,我們只需要成為我自己。 我們沒有谷愛凌的家庭條件,但生命之初,我們都為自己驕傲過: 人生中第一次站立起來;做到了別人都做不到的事;找到了一件可以全身心投入的興趣…… 那一刻我們無比痛快,感到“我能擁有全世界”。 可從什么時(shí)候起,這種感受消失不見了? 或許,是因?yàn)檫@些聲音越來越多: “你必須活成大家期待的樣子”; “這個(gè)年紀(jì),你已經(jīng)沒有做自己的余力了”; “你太自私、太我行我素”; …… 內(nèi)在自我否定,外在環(huán)境施壓,各種約束枷鎖……導(dǎo)致我們成為理想的自己之前,被迫先成為他人理想的樣子。 我們失去純粹、率真、簡(jiǎn)單,變得虛假、謹(jǐn)慎、復(fù)雜。 仿佛,世上有一種約定俗成的力量,迫使我們?nèi)绻荒塬@得他人的肯定與接納,就會(huì)焦慮、恐懼、不安。 這種力量來自哪里? 孩童時(shí)期,如果成長(zhǎng)環(huán)境不夠友好,潛意識(shí)會(huì)認(rèn)為:我需要付出代價(jià),才能得到快樂;需要對(duì)抗和犧牲,才能活出自己。 父母不夠尊重理解,孩子真實(shí)感受不被接納,做自己的過程中,就會(huì)畏手畏腳、充滿阻力。 但其實(shí),當(dāng)我們把“做自己”當(dāng)做享受和熱愛的過程,也自然能得到他人的認(rèn)可。 電影《尋夢(mèng)環(huán)游記》的小男孩,有一個(gè)音樂家的夢(mèng)想,卻遭到了全族人的反對(duì)。 當(dāng)他踏上尋夢(mèng)之旅,勇敢做自己時(shí),也意外幫助祖輩們解開心結(jié),讓家人之間的愛重新流動(dòng)起來。 “做自己”是每個(gè)人的天命,也暗含著突破家族命運(yùn)的途徑。 親愛的,你想把命運(yùn)交給過去,還是在未來的人生中,盡己所能活出精彩? 全在你一念之間。 想要“做自己”, 或許,這個(gè)社會(huì)約定俗成地認(rèn)為“20歲沒有年入百萬,這一生就很失敗”。 但對(duì)你我而言,真正的成功只有一種,就是無視外界聲音堅(jiān)守自我,快樂地做自己,最終都有能力掌控自己的命運(yùn)。 如果你暫時(shí)被各種障礙絆住了腳,不妨在以下三個(gè)方面做出調(diào)整,去實(shí)現(xiàn)輕松自由做自己的狀態(tài)。 首先,正視內(nèi)心的恐懼。 當(dāng)內(nèi)心出現(xiàn)恐懼感受時(shí),告訴自己:每個(gè)人都會(huì)害怕,但不是每個(gè)人都會(huì)放棄。 恐懼出現(xiàn)后,很多人條件反射就要回避。 為此,我們不妨做一些練習(xí):在安全范疇內(nèi),主動(dòng)與恐懼呆在一起。 比如,恐高的人挑戰(zhàn)從高處往下望;怕水的人挑戰(zhàn)在水中憋氣;社恐的人挑戰(zhàn)置身人群中。 這個(gè)練習(xí)會(huì)讓人發(fā)現(xiàn):恐懼并不可怕,它不會(huì)讓你少塊肉,也不會(huì)真的傷害到你。只要花點(diǎn)時(shí)間正視它,我們就會(huì)得到截然不同的體驗(yàn)。 然后,打破限制性信念。 當(dāng)那些否定的聲音響起時(shí),請(qǐng)?jiān)趦?nèi)心反駁它們: “你必須活成大家期待的樣子”——如果我不這樣活,身上會(huì)少塊肉嗎?為什么活成自己期待的樣子,就不能得到更多收獲? “這個(gè)年紀(jì),你已經(jīng)沒有做自己的余力了”——我這個(gè)年紀(jì),依然有很多人在勇敢做自己,比如王菲、張韶涵,她們可以做到,為什么我不可以? “你太自私、太我行我素”——我沒有為他人付出過嗎?我有,那么我談不上過分自私,何況自私是人的天性,誰敢說自己很無私嗎? 這些成功的反駁,會(huì)讓你的內(nèi)心充滿力量,如同解開禁錮,帶給你全新的視角。 最后,成為自己的“安全員”。 自體心理學(xué)家科胡特認(rèn)為:功能良好的孩子,父母都滿足了兩點(diǎn),一點(diǎn)是沒有敵意的堅(jiān)決,另一點(diǎn)是不含誘惑的深情。 這兩點(diǎn),奠定了孩子心理健康的基礎(chǔ),也決定了:孩子能在多大程度上自我實(shí)現(xiàn)。 我們不敢做自己,很大程度是因?yàn)橥隂]有得到這兩點(diǎn),可我們已經(jīng)成年并有選擇權(quán),可以選擇用這種方式愛自己、愛他人。 心理學(xué)中有一條黃金法則:你希望被怎樣對(duì)待,就用怎樣的方式對(duì)待他人。 這不但能營(yíng)造更好的關(guān)系,還能讓我們內(nèi)在缺失的部分得到補(bǔ)償。 童年不夠安全,我們可以做自己的“安全員”;童年不夠溫暖,我們可以成為自己的“溫暖父母”。 心靈教練瑪麗蓮在《喚醒沉睡的天才》中寫道:幸福是一種身體、情感和意愿綜合的狀態(tài),也是一種習(xí)慣。 請(qǐng)學(xué)會(huì)擁抱幸福,而不是等待幸福。 每一個(gè)勇敢做自己的人,都值得更好的未來。 策劃 | 江楓 討好型人格應(yīng)該怎么辦? 如何找到自己的熱情天賦? 如何與自我內(nèi)在小孩的和解? 2月15日 來視頻號(hào)#心靈的圈子 葛松云老師解析擁有幸福的終極方法 |
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