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冰綠色，是夏的波紋 ●●● 喜歡南極，因?yàn)槟抢锏谋蔷G色的，像薄荷，像夢里的天空。喜歡水漪老師，這個(gè)名字在夏天遇見，不止是清涼…… To 水漪老師 你的容顏 讓時(shí)光無可奈何 你回眸，世界為你沉默 一葉舟輯是你在渡我 你把新鮮的詞藻 依次晾曬 經(jīng)緯編織，呈現(xiàn) 云錦的顏色 那些我從未聽說的故事 在你的聲音里 跌宕起伏 沉浸在你的云錦 連課堂爭辯也織成絲帛 你妙語如珠連線成畫 看你講課不是上課 是看精彩電影  水漪老師在課堂  愉快安靜地看著挑戰(zhàn)者  水漪老師很美，不止容顏，也不止風(fēng)姿，美到發(fā)梢，美到聲音，聽她上課是聽覺盛宴，一堂意外的播音課程也在悄悄進(jìn)行……  山風(fēng)送來你的聲音 空谷里，便如縷不絕 布谷鳥，從清早就叫個(gè)不停 你的聲音靜躺在鳥鳴音上 其實(shí)，我早已無法分辨 或近或遠(yuǎn)，或高或低 似有，若無 像是在捉迷藏 我聽到的明明是鳥，是雨滴 是草間的蟲聲 可是，可是這樣喚醒我的 紅塵里的聲音 那分明，就是你的聲音   水漪介紹 【王桂宏】滄州師范學(xué)院文學(xué)院教授，語文教育碩士，國家級(jí)普通話水平測試員，教育部國培計(jì)劃專家?guī)斐蓡T，市管專業(yè)技術(shù)拔尖人才。多次擔(dān)任國培項(xiàng)目高中語文網(wǎng)絡(luò)研修作坊主、中西部初中語文骨干教師培訓(xùn)講師、中西部鄉(xiāng)村小學(xué)語文教師培訓(xùn)講師、中華經(jīng)典誦讀培訓(xùn)講師。主張語言不單是思維和交流的工具，更是人類心智世界的創(chuàng)造物。語文教學(xué)要促進(jìn)學(xué)習(xí)者發(fā)展同世界、同自我、同他人展開對(duì)話、建構(gòu)關(guān)系、立言立命的能力?；跐h語母語語用素養(yǎng)培育，可堅(jiān)定中華文化自信。 冰色水漪 因?yàn)槟闶撬?，所?/span> 我找來透明配你 可你不止是透明 絲縷和瓔珞 隨你舉手投足 我用海浪磨洗玉石 上千年的波濤撫過來 磨砂的溫潤 剛剛好，和你一樣 從此記住了這樣的水漪 在夏天，在荷花初開的校園里… －曉林寫詩，長按關(guān)注－ |
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