【原】8歲男孩媽刷牙爸喂奶吃喝拉撒被伺候！這種娃會(huì)長(zhǎng)成啥樣？
在一期綜藝節(jié)目里，一個(gè)8歲小男孩何一可，一上節(jié)目組就說(shuō)：“爸爸媽媽很愛(ài)我，家里什么事都不用我做，都是他們幫我做?！?/span>原來(lái)，早上6點(diǎn)他媽媽就為他準(zhǔn)備早餐，6點(diǎn)55分他爸爸就拿著一瓶溫奶送他嘴里，還抱他下樓放在餐桌旁，由他媽媽親自一口一口地喂他吃飯。吃飯后，他的手也根本不用動(dòng)，只需張張口，他媽媽就把他的牙給刷干凈，還親自幫他收拾好書(shū)包背自己身上，蹲下給他穿鞋，由爸爸親自開(kāi)車(chē)送他上學(xué)。看完這一系列的操作，小編都驚呆了，一可是傳說(shuō)中的“皇帝”嗎？父母都變成仆人了？溺愛(ài)，只會(huì)讓孩子無(wú)法無(wú)天
毫無(wú)疑問(wèn)，這種無(wú)下限的愛(ài)，實(shí)際上就是溺愛(ài)的代名詞。所謂溺愛(ài)，就是照顧者無(wú)論何時(shí)何地都庇護(hù)著自己的孩子，同時(shí)也妨礙孩子試圖做出獨(dú)立行動(dòng)的任何努力。比如開(kāi)頭的何一可，父母這種無(wú)孔不入的保護(hù)和照顧，導(dǎo)致他的自理能力很差，一步也離不開(kāi)媽媽?zhuān)灾劣诘搅?歲，他還不會(huì)穿衣服，喝個(gè)酸奶也會(huì)撒自己身上。其實(shí)不然，如果父母一味嬌慣著孩子，那么即便他長(zhǎng)大了，也會(huì)大概率活在嬰兒期的全能自戀里。所謂全能自戀，是指一個(gè)人本能地認(rèn)為自己就是全世界的中心，覺(jué)得自己無(wú)所不能。想要什么必須有什么，如果得不到就會(huì)認(rèn)為是別人的錯(cuò)。有一部微電影，里面的女生和何一可的經(jīng)歷很類(lèi)似。她媽媽從小也是很溺愛(ài)她，不讓她干任何家務(wù)，就連她提個(gè)輕飄飄的購(gòu)物袋也要干涉。只要她說(shuō)“別人有的，我也要有”時(shí)，她媽媽馬上雙手奉上自己的工資。可結(jié)果呢，她長(zhǎng)大后自私自利，做事只想自己，從不考慮媽媽的死活。有次，她借了高利貸還不上了，即使媽媽有難處，仍然面目猙獰地讓媽媽賣(mài)血、賣(mài)腎。電影的最后，女兒還不上錢(qián)被壞人帶走的那一刻，還把矛頭指向了媽媽?zhuān)脵C(jī)咬掉媽媽的一只耳朵。
這種過(guò)度的愛(ài)，很容易養(yǎng)出一個(gè)巨嬰，認(rèn)為我們就應(yīng)該無(wú)條件為他付出，一旦得不到自己想要的，又會(huì)變得冷血無(wú)情。因此，我們對(duì)孩子無(wú)底線的寵溺，只會(huì)滋生他們的狂妄。這種錯(cuò)誤的愛(ài)，不僅會(huì)反噬孩子，父母也會(huì)自食惡果。究竟是什么原因讓父母產(chǎn)生了溺愛(ài)的行為呢？其實(shí)在生活中，我們也難免會(huì)寵孩子。比如我們帶孩子逛街時(shí)，孩子看到一個(gè)玩具后死死抓住不放手。我們不給他買(mǎi)，他就坐在那里又哭又鬧不肯走。看著他一副可憐兮兮的樣子，我們的憐憫心又被激發(fā)了，然后就瞬間妥協(xié)。明明知道溺愛(ài)孩子的危害，為什么我們還是控制不住在教育原則問(wèn)題上一再屈服呢？其實(shí)很大一部分原因在于我們的童年沒(méi)有被好好對(duì)待，就會(huì)導(dǎo)致內(nèi)在小孩匱乏、缺愛(ài)，這也是一種變相的情感忽視。心理學(xué)家喬尼斯·韋伯曾提出過(guò)童年期情感忽視，這是一種由于父母沒(méi)有給予孩子足夠的情感回應(yīng)所創(chuàng)造創(chuàng)傷。所以成年后的我們對(duì)孩子的所作所為不過(guò)是為了補(bǔ)償童年虧欠的自己。比如，父母看到孩子想要東西，就會(huì)不自主地妥協(xié)。只是因?yàn)樗麄儼押⒆赢?dāng)成了自己的附屬品，把那些從未滿足的“內(nèi)在小孩”投射到孩子身上，通過(guò)這種溺愛(ài)的方式來(lái)補(bǔ)償幼年缺愛(ài)的自己。有時(shí)，我們工作太忙，或者想給孩子提供更好的生活，迫不得已背井離鄉(xiāng)出門(mén)打工，只好把孩子交給老人照顧。有些老人們覺(jué)得對(duì)自己的孩子太苛刻，所以一直心懷愧疚，等有了下一代后，就會(huì)借機(jī)補(bǔ)償自己兒女的孩子。所以老人就會(huì)無(wú)原則地慣孩子，這也是隔代撫養(yǎng)最大的弊端。像我們經(jīng)?？吹降暮⒆涌荚嚊](méi)考好，被媽媽罰著抄寫(xiě)。這時(shí)老人就看不下去了，心疼孩子太累，便親自上手幫忙寫(xiě)。可這種打著“心疼孩子 ”的愛(ài)，才是喂給他們的毒藥。無(wú)論是出于哪種原因，溺愛(ài)都是一種不負(fù)責(zé)任的行為。所以我們千萬(wàn)不要讓溺愛(ài)，成為孩子成長(zhǎng)中最大的羈絆。其實(shí)，任何事物都有它遵循的發(fā)展規(guī)律，養(yǎng)育孩子也如此。想要培養(yǎng)孩子健全的人格，就需要我們智慧的引導(dǎo)。我們可以給予孩子足夠的愛(ài)，但同樣也要有原則。尊重孩子的同時(shí)，也要嚴(yán)格要求孩子，堅(jiān)定地樹(shù)立規(guī)矩。讓孩子心中有是非觀，行為上有界限感。孩子在小的時(shí)候，對(duì)提出的需求是沒(méi)有分辨能力的，這個(gè)時(shí)候就需要父母正確的引導(dǎo)。對(duì)于孩子合理的需求，可以適當(dāng)滿足。對(duì)于不合理的需求要學(xué)著拒絕。不過(guò)拒絕的時(shí)候還要注意一點(diǎn)：先問(wèn)清楚原因，再否定，并耐心地告訴他們拒絕的原因。演員黃奕在這一點(diǎn)上就做得很好。在綜藝節(jié)目中，黃奕聽(tīng)到女兒想買(mǎi)兩把瑞士軍刀時(shí)，并沒(méi)有立即拒絕，而是先詢問(wèn)原因。原來(lái)女兒是出于攀比心理，看到別人有，自己也想要擁有，因此黃奕拒絕了，并幫助女兒分辨哪些是合理需求，哪些是不合理需求，這樣孩子才不會(huì)盲目提要求。
當(dāng)然，只要孩子的需求能夠豐富自身的體驗(yàn)，帶來(lái)成就感和充實(shí)感，完善他們的人格，我們也是可以理性消費(fèi)的。2.我們要舍得用孩子，培養(yǎng)他們的自理能力一個(gè)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)勞動(dòng)之苦的孩子，很難對(duì)父母的辛苦感同身受。河北滄州的一個(gè)男孩在暑假期間，媽媽就把他帶到自己工作的地方，專(zhuān)門(mén)去體驗(yàn)生活。剛開(kāi)始男孩有模有樣地學(xué)著媽媽做事，不一會(huì)兒就滿頭大汗，然后對(duì)媽媽說(shuō)：“這錢(qián)太不好掙了，以后我一定好好學(xué)習(xí)?！?/span>所以我們要舍得用孩子，讓他去品嘗生活的苦，他才懂得體諒我們的不容易，多做些力所能及的事情，擺脫對(duì)我們的依賴，成為一個(gè)獨(dú)立的人。好的教育是先教會(huì)孩子做人，而最好的捷徑就是父母以身作則，郭晶晶和霍啟剛就深諳其理。霍啟剛雖然出身豪門(mén)，但是他一直走在不斷奮進(jìn)的路上。郭晶晶也是如此，她也一直在不斷解鎖新身份，從曾經(jīng)的“跳水皇后”到如今的科創(chuàng)夢(mèng)想家。他們用自身的言行對(duì)孩子做出了表率，讓孩子養(yǎng)成了積極向上的精神。說(shuō)到底，教育的根基都在家庭。父母的一言一行，孩子都會(huì)細(xì)數(shù)在眼里，并且不自覺(jué)地模仿。對(duì)孩子最好的愛(ài)，不是百般遷就地寵著他們，而是讓他們明白想要獲得就得付出勞動(dòng)。這樣，他才有底氣去抵御未來(lái)的風(fēng)雨。
世界上本就沒(méi)有完美的父母，而教育的本質(zhì)，其實(shí)也是一種自省。父母在不斷修正的同時(shí)，也要傳遞給孩子正向的價(jià)值觀，這樣他們才能真正地成人成才。
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