《生如夏花》，這部印度詩人泰戈爾的大作被遺忘在書柜許久了，近日捧起，每日一兩頁的慢讀，感覺詩意溫馨、雋永，充滿詩人生活的哲思與思想的靈動。

詩人常被喻為“人類的兒童，孩子的天使”，印度也有著“詩之國”的美稱。

泰戈爾1861年出生于印度西孟加拉邦加爾各答，是父母14個孩子中最小的孩子，在家里也是最受寵愛的“拉比”，但并不是溺愛。

他家境優(yōu)渥，且家族中人才輩出。自小就受到了家庭環(huán)境的熏陶及良好的教育。在少年時期，泰戈爾就表現(xiàn)出了不凡的才華。

此刻，如果你心情也不錯，那么借助時光的溫柔之手，一起欣賞文學(xué)大家泰戈爾的詩中之美。

《飛鳥集》是書中一組精簡清麗的無標(biāo)題短詩。每首只兩三句，便隨意勾勒出美妙的意境和涵思。

第5首：“無垠的沙漠熱烈追求一葉綠草的愛，她搖搖頭笑著跑開了?！?/span>

若站在愛情的角度來欣賞這首詩，“綠草”是清醒的。

既使“沙漠”再寬廣無垠，而你那里沒有“我”可以生長的土壤，既使“我愛你”，也不能失去自己，所以“我”要離開你。

但仍感謝相遇，以微笑相對。

“沙漠”呢，也需要認(rèn)清自己的特質(zhì)。愛并不僅僅是占有、得到，放手也是愛的一種表達(dá)，是給她自由選擇飛翔的天空。

雖然你留不住這“綠色”的精靈，但你有蒼茫無垠的空曠，有狂風(fēng)掠過的呼嘯，有無際的沉默的言語，和細(xì)沙落下時那流蘇般的溫柔與靜美……

向同屬性靠攏，也向不同屬性物體學(xué)習(xí)，隨著演化的版圖，在時間長河里，完成一顆“種子”的使命。

愛，是最狹窄的空間，也是最廣袤的天地。

更像是一束道不明的焰火，在心的某處隱匿、閃耀。

第74首：“霧，像愛情一般，在山峰的心上游戲，生出種種美麗的變幻?！?/span>

的確，愛情有時就像霧一樣，我們以為走近了，看清了，得到了，而糾纏、癡往中，仍生出數(shù)度變幻，在我們身體的最高峰 一一 心上，演繹出歡聚別離的美妙與遺憾。

第117首是：“綠色是無愧于它所生長的偉大世界的?！?/span>

生命有時是委婉的、低調(diào)的、深沉的，像給予人類帶來歡暢呼吸的綠色。

當(dāng)懷以這種精神，以一棵樹、一棵草，用一生的恣意在滋養(yǎng)自己的土地上綻放出生命的色彩。當(dāng)春風(fēng)拂面，春水輕漾，昆蟲出洞穴，用尖銳的向上的力量呼應(yīng)整個春天……

即便深秋，秋霜凝落，秋葉滿地，秋草成枯，仍用那點點的枯黃色為大地覆蓋一層暖融融的情意。

我們的生命是應(yīng)以這種“綠色”的精神自立：樸實、堅韌，索取也回饋。

吸入二氧化碳，吐出芬芳，供予大地最清新的空氣。這才無愧于這“生命”的贈予所賦予我們的行走的力量，無愧于生命的角色，無愧于恣意的青春。

第139首，詩人寫道：“時間是變化的財富，時鐘模仿它，卻只有變化而無財富?！?/span>

生活是具可創(chuàng)造性的，并不是單純的時間的流逝。

每一個生命都有自己的屬性和特質(zhì)，只有在時間旅行里綻放出它的能量，才使其具有了生命之美，存在之美。

這是時間與生命的相互饋予。

我們一切的悲歡演繹，偉大的，渺小的，驚喜與沉默都在時間的恒定里。

“生命”卻是流動的，那不息的繁衍也不會是重復(fù)，而是每一個生物都有一條獨特的生命曲線。我們要在這既定的又不限定的時間隧道里完成我們的“夢想”，包括青春，包括老去。

借助這時間的腳步完成對自己的一切構(gòu)造。

第154首：“采著花瓣時，得不到花的美麗?！?/span>

在某時刻，你出于對發(fā)現(xiàn)一枝花的欣喜，無意中采摘一朵嬌艷的花，迫使它離開生命的枝頭，你便無力留住它的芬芳了，只有漸次消散，進(jìn)而生命萎謝。

“擁有和得到”，好像是永恒追索，而怎樣才是真正的擁有呢？

就像愛情中人們對于是喜歡還是愛的判定 一一喜歡是得到，而愛是給予。

有愛才會想要珍惜，不舍它流下斷離枝頭的汁液，想讓它的芬芳在時間里慢慢綻放，像一個小女孩的微笑那般散發(fā)生命的溫馨的光。

“你”和“它”在時間稠密的織錦里，便彼此擁有了。

第278首：“我們在熱愛世界時便生活在這世界上。”

煩惱不是生活的本意，愁恨也不是。

你看，那晨光中漸升起的金色的陽光，使大地上一切生物都睜開了眼睛，在綠色的呼吸里暢游……你，怎么可以拒絕加入它們呢？

當(dāng)你張開雙臂擁抱這個世界時，便也擁抱了自己，和它一起分享這生命的秘密的花朵。

《飛鳥集》以筒煉的詩句，來擴(kuò)展思想的精靈的維度，在天地自然與人的互動中馳騁飛翔的感觸與生活志趣。

整組詩歌讀下來，輕盈、靈動，又富含哲理性思考和涵義。

筆觸有如戀人般的細(xì)語，花兒、鳥兒、星星和雨滴都被他賦予了生命意義。

泰戈爾不僅是歌頌自然的詩人，還是同情底層民眾、愛好和平，反對侵略戰(zhàn)爭吶喊者，他是印度的兒子，也是亞洲文化的代表。

他把現(xiàn)實主義與浪漫主義有機(jī)結(jié)合，為自己所用，他的詩風(fēng)對中國的現(xiàn)代文學(xué)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀。”

凡有所喜，皆成性格。

共勉！

作者：簡y，精讀讀友會會員，從簡約中汲取生活的清香。

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