不談就業(yè)質(zhì)量,單純談就業(yè)率就是耍流氓,但是所有學(xué)校都在耍流氓。 一個(gè)學(xué)校好壞不能單純地看就業(yè)率多少,一個(gè)學(xué)校不能說(shuō)就業(yè)率高就教育質(zhì)量好,當(dāng)然,也不能說(shuō)就業(yè)率低就教育質(zhì)量不好。如果按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),勞改隊(duì)的教育質(zhì)量最好,因?yàn)閯诟年?duì)幾乎百分之百都有活干,百分之百全員就業(yè)?,F(xiàn)在的就業(yè)率就像任人打扮的小姑娘,可以任人打扮。 最近有一個(gè)消息,華中師范大學(xué)未就業(yè)率紛紛被網(wǎng)友點(diǎn)贊。華中師范大學(xué)公布的就業(yè)率非常低,未就業(yè)率為26.22%。這一數(shù)據(jù)與人們印象中經(jīng)常是高達(dá)百分之九十九、百分之九十八的就業(yè)率有一定差距。 網(wǎng)友說(shuō),華中師范大學(xué)公布的就業(yè)率很良心,華中師范大學(xué)別的不說(shuō),至少就業(yè)率能夠做到不做假。現(xiàn)在大學(xué)生不好找工作。就算是華中師范大學(xué)這樣不錯(cuò)的學(xué)校就業(yè)率還那么低,何況別的高校?別的大學(xué)虛高的就業(yè)率一定是有水分。 一些教育專(zhuān)家說(shuō):真實(shí)的就業(yè)率既能反映畢業(yè)生的就業(yè)情況,還能作為調(diào)整學(xué)校教育教學(xué)、專(zhuān)業(yè)設(shè)置的依據(jù)。同時(shí),一畢業(yè)就統(tǒng)計(jì)相關(guān)數(shù)據(jù),忽視了學(xué)生找工作的過(guò)程,畢業(yè)后半年或一年的就業(yè)情況或許更符合實(shí)際。 作為一個(gè)并不年輕的大學(xué)老師,以我的經(jīng)驗(yàn)看,網(wǎng)友就不提了,就算那些專(zhuān)家學(xué)者的解讀,我也只能呵呵了!網(wǎng)友的話(huà)無(wú)所謂,畢竟不是業(yè)內(nèi)人士,但是教育專(zhuān)家的話(huà)我真的聽(tīng)不下去了,因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)校的就業(yè)率,我還真的不知道能看出點(diǎn)什么來(lái)。 為什么我這樣說(shuō),因?yàn)楝F(xiàn)在只談就業(yè)率,不談就業(yè)質(zhì)量,不談就業(yè)的內(nèi)容。這樣的就業(yè)率壓根沒(méi)有什么意義,如果單純畢業(yè)有工作這一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)就是就業(yè)率,那就業(yè)率和學(xué)校的教育質(zhì)量沒(méi)有什么關(guān)系。很多學(xué)校的就業(yè)率可以百分之百,但是學(xué)校的教育教學(xué)水平很差。 我給大家舉一個(gè)直觀(guān)的例子。大把的高職高專(zhuān)的就業(yè)率可以達(dá)到將近百分之百,因?yàn)楦呗毟邔?zhuān)的畢業(yè)生可以找到一個(gè)三四千塊錢(qián)去工廠(chǎng)流水線(xiàn)的工作。當(dāng)然你就算是文盲,一天書(shū)都沒(méi)有念過(guò),也可以直接去那個(gè)工廠(chǎng)干一樣的工作,收入也是三四千塊錢(qián)。你能說(shuō)這些高職高專(zhuān)的教育質(zhì)量高嗎? 就業(yè)率可以調(diào)控,其實(shí)不需要作假。因?yàn)槔习傩胀庑卸啵瑢W(xué)??梢酝耆f(shuō)真話(huà)的方式說(shuō)鬼話(huà)。一所學(xué)校按照不同的標(biāo)準(zhǔn)可以統(tǒng)計(jì)出來(lái)完全不同的就業(yè)率,很多學(xué)校的就業(yè)率很高,因?yàn)?他們把做自媒體也算作就業(yè)。自媒體算不算工作?當(dāng)然不能說(shuō)不算,有沒(méi)有收入?也有收入,那么算不算就業(yè)呢?就業(yè)率是高還是低,這就看學(xué)校的統(tǒng)計(jì)方式了。 順便說(shuō)一下,這就是大量的高職 家長(zhǎng)不要被這些高職高專(zhuān)的招生老師忽悠了。招生老師的話(huà),你還真的不能說(shuō)他們說(shuō)謊,他們說(shuō)的都是真話(huà),但是實(shí)際上都知道不是那么回事。這個(gè)玄機(jī)要是網(wǎng)友不知道很正常,畢竟網(wǎng)友不是專(zhuān)業(yè)的,但是對(duì)于教育專(zhuān)家不知道真的有點(diǎn)不可原諒了。 為什么所有的學(xué)校都統(tǒng)計(jì)就業(yè)率?其實(shí)還是看面子好看,回避了一個(gè)核心問(wèn)題,就是教育質(zhì)量到底好不好。其實(shí)有一個(gè)更好的標(biāo)準(zhǔn),但是被所有的學(xué)校都刻意回避了。現(xiàn)在的就業(yè)率是皇帝的新裝,都知道有問(wèn)題,但是沒(méi)有人愿意戳破,我來(lái)告訴大家真實(shí) 最科學(xué)的統(tǒng)計(jì)方式是專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率,但是現(xiàn)在沒(méi)有學(xué)校敢采用這個(gè)就業(yè)率。什么叫專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率?就是從事與本專(zhuān)業(yè)對(duì)口工作的大專(zhuān)院校、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校以及其他學(xué)校畢業(yè)生與這些學(xué)校專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生人數(shù)之比。這個(gè)比例才是最最真實(shí)能夠反映出一所學(xué)校教育質(zhì)量的數(shù)據(jù),但是沒(méi)有一所學(xué)校愿意采用這個(gè)數(shù)據(jù)。 我給大家直觀(guān)地解釋一下。假如某個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)軟件專(zhuān)業(yè),那么只有和計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)的工作,并且寫(xiě)入培養(yǎng)計(jì)劃的工作才算就業(yè),其他工作都不算專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)。例如,去大學(xué)當(dāng)計(jì)算機(jī)老師,這個(gè)工作不算專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè),去計(jì)算機(jī)大廠(chǎng)當(dāng)行政、銷(xiāo)售人員,甚至去搞硬件生產(chǎn)或者研究,這個(gè)工作也不算。當(dāng)然,考上公務(wù)員更 至于考研,只有考計(jì)算機(jī)軟件相關(guān)研究生才算,那種跨學(xué)科考研的也不算。 一個(gè)學(xué)生在學(xué)校學(xué)的東西到底在工作中有沒(méi)有用上,這個(gè)指標(biāo)是最能說(shuō)明問(wèn)題的。也就是說(shuō)咱們不管你收入高低,就看你上學(xué)的時(shí)候?qū)W的東西到底有沒(méi)有用上。教育質(zhì)量越高的學(xué)校專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率越高。 現(xiàn)在所有的高校都不敢采用專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率這個(gè)指標(biāo),因?yàn)榫退闶敲?,這個(gè)數(shù)字都不好看,并且非常不好看。大家都心照不宣地繞過(guò)這個(gè)指標(biāo),采用就業(yè)率這個(gè)指標(biāo)。 不好的學(xué)校不用說(shuō),專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率往往低得非常難看。個(gè)位數(shù)的專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率不是稀奇,而是比比皆是,全員掛零也不稀罕。那種全員進(jìn)廠(chǎng)在流水線(xiàn)當(dāng)工人的高職高專(zhuān),專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率就是零。 名校的專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率高嗎?也低得一塌糊涂!因?yàn)楝F(xiàn)在不統(tǒng)計(jì)了,我也不能指手畫(huà)腳說(shuō)高還是低。但是從公布的數(shù)字也可以看出來(lái)一定高不到哪里去。名校高得嚇人的選調(diào)生這些基本都不算,名校高得嚇人的地方人才引進(jìn)進(jìn)化,也基本上都不算。名校的專(zhuān)業(yè)對(duì)口就業(yè)率到底是多少,大家猜也能猜出來(lái)。 最后,建議學(xué)校的就業(yè)率這個(gè)重要的指標(biāo),不應(yīng)該通過(guò)學(xué)校自己統(tǒng)計(jì),自己發(fā)布。應(yīng)該交給第三方進(jìn)行統(tǒng)計(jì),進(jìn)行發(fā)布。好看不好看是一回事,有用沒(méi)有用是另外一回事。明人不說(shuō)暗話(huà),你都看完了,可以不點(diǎn)贊,不加關(guān)注,但是麻煩點(diǎn)個(gè) |
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