不是每一個人都可以清楚了解自己的焦慮狀態(tài),潛在的焦慮可以在身體癥狀表現(xiàn)出來。有學(xué)習(xí)障礙的小孩,會在每天早上起來,要上學(xué)前表示肚子痛,焦慮的軀體癥狀,包括心悸、呼吸困難或呼吸加速,出汗、手抖、肌肉緊繃、惡心、拉肚子、頭痛、頭暈、昏倒,胸悶、胸痛。心理上,小孩會覺得害怕、緊張、恐懼感。在行為上會出現(xiàn)過度反應(yīng)或拒絕反應(yīng),在處事上會出現(xiàn)在勉強的狀況下完成一件事或干脆草草了事。 心理疾病的形成原因分三部份,一部份是遺傳基因,即天生的。還有一部分是個體狀態(tài),比如心理、生理狀況;另一部分是大環(huán)境因素,原生家庭、學(xué)校的配合、社區(qū)大環(huán)境的契合。在兒童青少年的心理疾病中,心理障礙是很常見的,尤其是女孩,多以焦慮的形式表現(xiàn)。當(dāng)我們以心理疾病形成原因來探討兒童青少年的心理障礙時,必須先考慮兒童青少年父母給予孩子的過多要求與壓力。 普通父母碰到好帶的孩子,大致上這孩子不會出現(xiàn)嚴(yán)重的情緒問題,頂多是在孩子生大病或家庭有特殊災(zāi)難時,出現(xiàn)某種程度的適應(yīng)障礙癥而已。但是,如果一個普通父母碰到一個“磨娘精”型的難帶孩子,或是一個正常小孩碰上一位情緒易焦躁的父母,那么,孩子非常容易出現(xiàn)心理問題,試想像一位權(quán)威主義型的父母,給孩子的感覺是疏離、冷酷、被控制感,孩子容易出現(xiàn)自責(zé)、悲傷、不快樂、自卑、害羞、易哭鬧、畏縮的心理障礙,或者一位情緒不穩(wěn)、易責(zé)打孩子的父母,他的小孩在長期的忽略、責(zé)打、否定之狀況下,出現(xiàn)另一種形勢的的情緒問題,即叛逆、失控、沖動、暴力、偷竊、說謊等問題,我們知道雖然他表現(xiàn)暴力,其實孩子的心理是不平靜的,孩子心想,反正我做什么,你都罵我,那么我又何必去表現(xiàn)呢? 一般兒童青少年出現(xiàn)焦慮癥軀體癥狀時,大多是先在一般內(nèi)科,到處看診,一家換一家,始終檢查不出所以然來。最后在偶然的情況下,才轉(zhuǎn)給專家診治。過度的醫(yī)院診治其實對小孩病情是不好的,因為到處看病只會讓病期延長,加強病患的生病角色,而無法去了解焦慮癥軀體癥狀之后的潛因或焦慮因素。 另外,焦慮也會以另一種強迫癥的方式表達出來,生活中,我們不可否認(rèn)某一些儀式化的動作或習(xí)慣,的確可以減輕焦慮感。當(dāng)焦慮在完美主義者身上出現(xiàn)時,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)自己不夠好,不夠完美時,為了解除或中和焦慮,會出現(xiàn)某些反復(fù)性或儀式化動作來逃避焦慮,一般此種強迫癥易發(fā)生在高年級青少年,一般易發(fā)生在安靜乖巧,有點完美主義者身上,有時會同時出現(xiàn)焦慮、抑郁等癥狀。 如果你身邊有一個小孩有心理障礙比如焦慮、抑郁癥等,請不要猶豫,可以找兒童青少年心理咨詢師來輔導(dǎo)樹立孩子心理問題。一般的處理方向有以下一些方向: 一、減少壓力來源:對于懼學(xué)厭學(xué)的的孩子,父母要了解孩子與老師,同學(xué)的互動,如何用行為增強的方法來減低孩子的懼學(xué)厭學(xué)傾向。 |
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