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《詩經(jīng)》那么美，讀不懂太可惜！

 吳工圖書館 2021-12-17

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孔子曾說：“《詩》三百，一言以蔽之，曰：思無邪”。
 
意思就是，《詩經(jīng)》里的詩篇，無一不是真誠的、質(zhì)樸的、美好的。
 
近人梁啟超也曾說：“現(xiàn)存先秦古籍，真贗雜糅，幾乎無一書無問題；其真金美玉、字字可信者，《詩經(jīng)》其首也?！?/strong>
 
《詩經(jīng)》是中國最早的一部詩歌總集，一直受到歷代讀書人的尊崇，經(jīng)歷兩千多年，早已成為一種文化基因，融入華夏文明的血液。

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01



真實、溫暖、動人的《詩經(jīng)》
讓我們重回中華先民的質(zhì)樸和自然
 
“青青子衿，悠悠我心?！?/span>
“一日不見，如三秋兮。”
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑?！?/span>
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方?！?/span>
“死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老?！?/span>
“風雨如晦，雞鳴不已。既見君子，云胡不喜？”
……

這些出自《詩經(jīng)》的詩句，即便是兩千多年后的我們讀起來，也依然被打動，每一句都那么熟悉、真實、溫暖、動人。

不由得感嘆，在那么遠那么遠的古代，居然就吟出過這樣多美麗的詩句。

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因此，連孔子也教導(dǎo)兒子孔鯉，一定要學習《詩經(jīng)》。在《論語·季氏》中，記載了一個孔子教子的片段：
 
有一天，孔子在庭院里小立，他的兒子孔鯉見狀，邁著小碎步快速地穿庭而過?？鬃咏凶∷?，問道：“學《詩》了沒有？”孔鯉恭敬地回答：“還未學。”孔子說：“不學《詩》，無以言。”于是，孔鯉退而學《詩》。
 
孔子還說，《詩經(jīng)》里的詩要多讀。“詩可以興，可以觀，可以群，可以怨，可以事父，可以事君，可以多識于鳥獸草木之名”。
 
就是說讀了《詩經(jīng)》，可以受到啟發(fā)，可以明白人生觀，可以明白人與人相處的道理，即使有怨恨也能怨恨的得當，可以學會怎么侍奉父親、君主，還可以認識很多很多的鳥獸魚蟲。

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02



 熟讀《詩經(jīng)》，
讓我們領(lǐng)略文化之美，做一個優(yōu)雅的中國人
 
孔子說：“不學《詩》，無以言。”

這和當時的社會背景是有緊密關(guān)系的。春秋時期，貴族之間的交流，都非常含蓄，彼此交流都是以含蓄的詩歌來表達的。
 
比如，在《國語·晉語》里，就記載了晉文公重耳流亡至秦國時，用《詩》與秦穆公交流的故事。二人見面的時候，秦穆公先后賦誦了《采菽》《小宛》《六月》，而重耳回答以《黍苗》《沔水》，雙方的很多訴求都是通過賦誦《詩經(jīng)》中的一些作品來表達的。
 
今天，我們熟讀《詩經(jīng)》，也能夠讓我們無形中受到《詩》的熏染。《禮記》中說：“入其國，其教可知也。其為人也，溫柔敦厚，詩教也?！?/span>也就是說，學習《詩經(jīng)》，能夠讓我們轉(zhuǎn)化氣質(zhì)，變得溫柔敦厚。

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“桃之夭夭，灼灼其華；之子于歸，宜其室家”
“燕燕于飛，差池其羽。之子于歸，遠送于野”
“陟彼南山，言采其蕨；未見君子，憂心惙惙”
“宛彼鳴鳩，翰飛戾天；我心憂傷，念昔先人”
“山有扶蘇，隰有荷華；不見子都，乃見狂且”
……
 
當我們讀著這些詩句，仿佛與那些質(zhì)樸而率真的感情一起，
向我們說著日常的歡喜與憂傷。
這種自然純凈的狀態(tài)，久遠而寧靜，
讓人覺得順著這天地萬物的秩序走下去，便是一種歲月靜好。

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03



讓您輕松讀懂《詩經(jīng)》，
體會自然質(zhì)樸之情，重回歲月靜好
 
《詩經(jīng)》的版本很多，但是，很多讀者都覺得，這些古老的詩歌，其實要真正讀懂很不容易，因此，選擇一部合適的《詩經(jīng)》注譯版本尤其重要。
 
謙德君推薦的這部“謙德國學文庫”《詩經(jīng)》（全本全注全譯）本就是一部適合大眾閱讀收藏的經(jīng)典《詩經(jīng)》讀物。

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·完整收錄《詩經(jīng)》“風”“雅”“頌”全部篇目。

《風》又稱《國風》，一共收錄了15組不同地區(qū)的160首民歌，稱為十五國風，反映了當時百姓生活的方方面面，被視作《詩經(jīng)》的主體和精華，故有后人將其與屈原的《離騷》合稱為“風騷”。
《雅》為正聲雅樂，是正統(tǒng)的宮廷音樂，共有105篇（不計“笙詩六篇”），分為《大雅》和《小雅》兩部分，創(chuàng)作者大多為公侯貴族及士卿大夫。
《頌》主要是宗廟音樂，共有40篇，包括《周頌》《魯頌》和《商頌》三部分，反映了周朝主流的宗教和哲學思想。

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·采用題解+譯文+注釋+注音形式逐解讀。

題解對每首詩的詩歌主題、結(jié)構(gòu)、手法都作了詳細的介紹，而且參考歷代先儒的成果，讓讀者對該詩有一個整體性認識。
譯文采用流暢而又充滿詩意的現(xiàn)代新詩體，確保不失詩意，又讓大眾能夠輕松理解。
注釋則側(cè)重于一些具體的名詞和難理解的字詞，幫助讀者能夠進一步理解詩歌。
注音則選取其中難認的生僻字，幫助讀者掃除讀音障礙，人人都能讀誦。

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·適合閱讀的排版方式、讓人輕松易讀。

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