孩子在一起玩耍，經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突，而孩子之間發(fā)生的這些“小事”。在很多家長看來，自己家的孩子不能吃虧，如果孩子稍微有點吃虧，就受不了了。這樣教育孩子怎么能行呢？

在這些“小事”上都“不能吃虧”的人，長大一定是不幸福的。處處爭強好勝咄咄逼人的人，人緣一定好不了。所以，我們不要灌輸給孩子不能吃虧的觀念，更不要沒搞清楚狀況就參與到孩子的沖突中來。

孩子之間發(fā)生矛盾是很正常的事情，這也是他們成長的必經(jīng)之路，他們可以通過矛盾學會怎樣與人正確交往。作為家長，我們要正確認識孩子之間產(chǎn)生的沖突和矛盾。

用平常心來對待孩子之間的沖突

日本心理學家、兒童教育家明橋大二在《快樂家庭育兒》中說過，“孩子通過吵架的方式學習社交，即使吵了架他們也會若無其事地一起玩，如果大人強行介入，可能只會使矛盾升級。”

當然，如果孩子之間沖突比較大，出現(xiàn)了攻擊行為時，我們還是需要介入的。

孩子之間是很容易發(fā)生沖突的，父母不要對此斤斤計較，如果孩子之間的問題比較嚴重，父母可以選擇用勸阻的方法，或者將自己的孩子帶走，對他進行安撫及引導。

有一次，在公園里，看到一個男孩和一個女孩在玩滑梯，沒一會就聽見兩個孩子因為誰先滑滑梯爭吵起來，而且女孩被男孩打了一下。女孩子的媽媽看到自己的孩子被人欺負，沖過去兇狠狠地對男孩說：“你這孩子怎么這樣，怎么能動手打人呢，真是的!”

男孩媽媽突然看見自己的孩子正被一個大人數(shù)落，心里很不是滋味，氣憤地沖女孩子的媽媽嚷嚷：“你這么大個人了，怎么跟小孩子一般見識，沖他嚷什么呀!”

就這樣，為了孩子間的一點小打小鬧，兩個大人在那里吵得不可開交的。其實當兩個媽媽還在爭吵的時候，兩個小朋友卻早已重新爬上滑梯，又高興地在一起玩了。

在日常生活中，如果兩個孩子產(chǎn)生了沖突，只要不威脅到孩子的身體健康或者是沒有非常明顯的攻擊行為，父母還是盡量不要干預。

因為一般兩個孩子產(chǎn)生沖突，只要不是非常明顯的攻擊行為，他們往往可以自己解決問題。要讓孩子學會在解決問題中成長。

正確對待孩子因為沖突而產(chǎn)生的情緒

孩子在被人欺負后心里會很不舒服，就想立馬還擊，可能這時候孩子就會直接動手了。這屬于孩子的一種自衛(wèi)心理，父母讓孩子樹立自我保護的意識很好，但是，我們要告訴孩子不能動手打人，更不可以主動去攻擊別人。

上面說的事例中，樂樂的媽媽就做得非常欠妥。當她看到兒子打了別人后，第一時間是直接去找大人進行理論。

像發(fā)生這樣的情況，我們第一時間不妨將自己的孩子拉開，問問他的感受或替他說出感受，讓孩子明白父母是懂得他的感受的。接著對孩子做正確的引導，比如可以說：“你打了別人，她肯定很疼，如果是別人打了你，你是不是也會感覺到很疼呢?”讓孩子感同身受。

也有的父母為了安慰別人，就會責罵自己的孩子，甚至當眾打孩子給對方看。這樣的做法非常不對，會讓孩子覺得很不公平，很委屈，下次要找機會“報復”，這樣反而不利于他的人際關系。

讓孩子意識到錯誤，學會獨立解決問題

人與人相處難免會產(chǎn)生矛盾沖突，讓孩子自己解決他們的矛盾才能培養(yǎng)孩子遇事解決問題的能力，也能讓他們知道有不同的想法和意見是一件很正常的事情。

就像上面事例中，男孩把女孩打了，作為父母，我們要讓孩子知道，打人是不對的?？梢詫⒆舆@樣說：“你打了別了，這就是你的不對?！弊尯⒆?span>意識到自己的錯誤。

接著詢問孩子：“那么接下來你應該怎么辦呢？”可以引導孩子，小朋友被你打疼了，應該對她說什么呢？我們要學會培養(yǎng)孩子自己思考，解決問題的能力。

讓孩子自己想一想其他的解決辦法，教他思考。如果孩子這個時候想不到更好的方法，我們可以試著給孩子提供兩個方法，讓孩子自己去選擇。

培養(yǎng)孩子好的性格和習慣很關鍵

想讓孩子擁有一個良好的性格和好習慣，就需要從小培養(yǎng)，從日常生活中的點點滴滴進行教育！

我們都希望孩子能夠成為一個受人歡迎的人、一個關愛他人，照顧他人的人！
日常生活中，總會遇到孩子發(fā)脾氣、叛逆、愛生氣、聽不進去道理等等，我們因為孩子的各種狀況而煩惱、困擾，甚至抓狂，許多的親子之間的沖突由此而起，嚴重背離了我們愛孩子的初心。

培養(yǎng)孩子好的性格和習慣，帶給孩子的將是生活和學習上的雙重順利。

對于幼前的孩子，遇到問題，大人給講的道理，孩子很難聽進去，有時會發(fā)脾氣哭鬧來達到自己的要求，父母很多時候也就此會妥協(xié)。

6歲以前，性格培養(yǎng)是重中之重。老話說，“三歲看老”，學齡前是孩子智力高速發(fā)展的時期，也是性格引導的關鍵時期。

我們可以通過繪本故事，傳遞給孩子正確的思想觀念。

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這只可愛的小豬呼嚕，跟我們的小朋友一樣，不是那種只會乖乖聽大人話的乖小孩。他不時會調皮，偶爾會犯倔，不過，他最大的優(yōu)點，就是會獨立思考！到最后，總會發(fā)現(xiàn)自己的問題在哪里，然后去改正。

有了這樣一面鏡子，小朋友很容易就明白了怎樣和大人溝通，怎樣和小伙伴交往，怎樣做好一件事情，怎樣保護自己，怎樣快樂地生活。

每一本的封面都是硬殼裝，不易破損，孩子撕不碎。這樣一套十冊的性格養(yǎng)成繪本，性價比也非常高。

法國愛爾維修說：“每一個人的本來性格只是他的最初習慣的結果?！?/span>

抓住孩子的性格形成敏感期，改變孩子不好的行為，幫助他們養(yǎng)成一個良好的習慣，塑造一個好的性格。這是父母給孩子最珍貴的禮物。

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寄語：

父母在平時的教育過程中，要引導孩子學會如何處理矛盾，學會交際與處理問題，提高解決問題的能力。孩子的成長需要父母的陪伴，而不是父母來代替孩子成長。