小嘟嘟已經(jīng)快四歲了，這個(gè)胖胖的小家伙哪里都好，可就是脾氣有點(diǎn)兒固執(zhí)。有的時(shí)候不高興就會(huì)哭，哭起來誰勸也勸不好。常常把媽媽惹得生氣了對他亂吼亂叫。爸爸對待嘟嘟哭泣時(shí)的方法就是冷處理，把孩子晾在那兒不管他。

而嘟嘟最喜歡自己的奶奶，如果是奶奶在自己的身邊那自己哭的時(shí)候那就會(huì)把自己抱起來。直到嘟嘟上了幼兒園，他非常幸運(yùn)地遇到了一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)又特別好的老師。

這位老師給嘟嘟的媽媽爸爸講了這樣一個(gè)故事:曾經(jīng)有這樣一個(gè)主宰者，他還很有科學(xué)精神，特別想知道人類的語言起始是什么樣子的。于是他下令他的手下人去做了一個(gè)滅絕人寰的實(shí)驗(yàn)。他要求他手下的百姓們在生完孩子后，每一個(gè)家人都不要和孩子說話，各種保持沉默和安靜。

在這樣的環(huán)境中長大的孩子到了五歲，然后被送進(jìn)一個(gè)統(tǒng)一的學(xué)校，有世界上最好的老師教授他們各個(gè)國家的語言。結(jié)果，出乎意料的是，再好的老師也不能教會(huì)孩子使用這些語言了。

由此可見，對于一個(gè)小寶寶來說，最大的問題不是爸爸媽媽對孩子語言的犀利，而是對孩子的不理不睬。這種冷暴力對于孩子的傷害是足夠深入的?？梢钥吹贸?，老師的意思其實(shí)已經(jīng)告訴了我們答案，爸爸的冷處理方法并不正確。

真正要解決孩子固執(zhí)的問題，我今天要排除孩子的性格特點(diǎn)，其次，家長一定要找到孩子哭鬧背后的原因。首先我們要懂得，孩子為什么要哭，在孩子還小的時(shí)候他們不會(huì)說話只能用哭來吸引爸爸媽媽的注意，任何身體上的需求和心靈上的需求都是用哭來表達(dá)的。所以這個(gè)時(shí)候孩子哭一般都和固執(zhí)沒有關(guān)系。

如果這個(gè)階段孩子的哭聲讓你感覺到這個(gè)孩子性格很固執(zhí)。那不是孩子的原因，而是作為家長你并不了解孩子哭的語言，并沒有真的感受到孩子哭泣背后的心理需要。當(dāng)然，也有一些孩子的性格的確是固執(zhí)類型，而且他們可能還同時(shí)存在壞脾氣。這也沒辦法這就是大人嘴里所謂的這種難養(yǎng)型氣質(zhì)的寶寶。他們性格易怒，固執(zhí)又爆炸。

那對于這類孩子正確的方法千萬不是以暴制暴。而是要用一種相對溫和的環(huán)境來滋養(yǎng)著的孩子，讓他們的情緒平和下。同時(shí)家長也要及時(shí)地給與孩子足夠的心理引導(dǎo)，讓孩子了解到什么樣的情緒是好的，什么樣的情緒是不被人接受的。

另外，媽媽也要教會(huì)孩子如何處理自己的不良情緒。幫助孩子正確科學(xué)地走出自己的壞情。當(dāng)孩子的壞情緒已經(jīng)爆發(fā)的時(shí)候，或者哭起來不停的時(shí)候，家長的操作步驟可以按照以下幾個(gè)方向。

1、家長保持冷靜

我們知道孩子哭鬧的時(shí)候家長一定會(huì)特別的心煩，但是這個(gè)時(shí)候無論是寶爸還是寶媽都要保持足夠的冷靜。

2、利用深呼吸

無論是家長，還是孩子，我們都可以嘗試使用深呼吸法則。當(dāng)寶媽情緒上揚(yáng)時(shí)，我們放松情緒注意深呼吸，長長地吐出一口氣，以宣泄自己臨門的情緒。我們也可以把這個(gè)方法教給我們的孩子。

3、不當(dāng)眾說孩子

作為家長要記得，千萬不要當(dāng)眾呵斥孩子。人都是有尊嚴(yán)的，孩子雖然小，可有著自己獨(dú)立的人格，他也非常要面子。雖然他們在人前哭鬧讓父母覺得很丟人，但父母依舊要冷靜下來，耐心地等待孩子冷靜下來，然后再耐著性子盯著孩子的眼睛慢慢的和他講道理。

通過兩三次的訓(xùn)練，一般孩子都會(huì)學(xué)會(huì)管理自己的壞情緒。而當(dāng)眾跟孩子發(fā)脾氣，只會(huì)讓孩子變得更無奈更無助，如果他們的目的沒有達(dá)到，孩子還可能會(huì)產(chǎn)生挫敗感。這樣教育孩子的父母多半是失敗的，育兒不易家長要多多學(xué)習(xí)呀。

在育兒的路上，我們都是新手，如何更好照顧孩子，可以關(guān)注我，和我一起探討育兒路上那些事吧。