白老師語絲1353：老師家長，不必焦慮，不必?fù)?dān)心，成績不好的孩子，也許就是專門在你身邊來報達(dá)恩情的！

　　很多老師，因為后進(jìn)生而頭疼，不學(xué)習(xí)就算了，精力還充沛，好折騰，幾乎所有的精力都用在管理這些孩子了。

　　很多家長，對自己的孩子，不說學(xué)習(xí)還有說有笑，其樂融融，一談到學(xué)習(xí)，就會雞飛狗跳，家無寧日。

　　實際上大可不必這樣。

　　我經(jīng)常把兩個方法教給老師們和家長們，這兩個方法可以心平氣和地和學(xué)習(xí)成績不好的孩子交流，相處和諧，不生氣，不焦慮。

　　一個方法是給當(dāng)前的孩子的年齡加20年。你想，當(dāng)前的的孩子加了20歲，即使他們是后進(jìn)生，他們已長大成人，成為各行各業(yè)的人才，你面對26歲，或者30多歲的人，你會輕易和他們發(fā)火嗎？你會控制自己的情緒，平心靜氣地和他們交流。

　　另一個方法是一定要善待這些后進(jìn)生。你的后半生的幸福，是由后進(jìn)生決定著。作為老師，你的優(yōu)等生，都去大城市發(fā)展了，甚至去了國外，整年忙得不可開交，連老父親老母親也顧不上看，老師只能往后排一排了。而你的后進(jìn)生呢，就生活在你的周圍，你打個的，你的后進(jìn)生在開出租車；你買個菜，你的后進(jìn)生在賣菜；你去飯店吃個飯，你的后進(jìn)生不是大廚就是服務(wù)員；你去修個車，你的后進(jìn)生可能是老板或者機(jī)修工；你裝修個房，你的后進(jìn)生就是搞裝修的。師生一見面，你享受的是VIP級的服務(wù)，畢竟師生一場啊。

　　而父母也大可不必因為孩子學(xué)習(xí)不好而生氣。人生，沒有特定的軌跡，沒有誰能保證怎樣的活法才是滿分。于大人而言，金錢不是衡量幸福的唯一標(biāo)準(zhǔn)。于孩子而言，成績不是決定一生成敗的關(guān)鍵。不必抱怨孩子成績太差，其實，成績不好的孩子，都是來報恩的。

　　高學(xué)歷的父母可能養(yǎng)出學(xué)渣孩子，不識字的父母可能培育出狀元。每個人，天賦各異，對于同一樣?xùn)|西，有的人一學(xué)就會，有的人百點不通。不考慮成績不是為偷懶找借口，而是盡力過后，隨遇而安。不是所有人都成鋼鐵，因為它們也可能是鉆石水晶。

　　成績，不是衡量一個人的標(biāo)準(zhǔn)，也不是衡量一個人一生的的標(biāo)準(zhǔn)。你會發(fā)現(xiàn)一個孩子一旦進(jìn)入社會，衡量的標(biāo)準(zhǔn)會發(fā)生天翻地覆的變化。孩子始終是要離開校園溫室，接受社會的洗禮，一切成績終將成為過去。高學(xué)歷人渣比比皆是，高智商低能者游蕩人間。成績不好的孩子，長大后會在離我們不遠(yuǎn)的地方工作、結(jié)婚、生子，每天都可以一起吃飯，還可以在我們需要的時候，給我們倒一杯水?！毒劳ㄑ浴酚性疲骸白怨胖倚⒉荒軆扇??！?/p>

　　人人生而不同。每個孩子，都是有差異的，有的人生來就是讀書的料，有的人正好相反。并非所有的學(xué)霸都品學(xué)兼優(yōu)，也不是所有的學(xué)渣都一無是處。其實，大富大貴不過一日三餐，名聲不過人前體面，所有人都是平凡的。成績優(yōu)異的孩子遠(yuǎn)走高飛，成績不好的孩子常伴左右。孩子成績一般，畢業(yè)了做一份過得去的工作，不閑不忙，月月有盈余，一家人踏踏實實過日子。有的人想在舞臺上閃耀一生，有的人想要在臺下默默鼓掌。

　　孩子并非家長的復(fù)印件，而是獨立的生命。永遠(yuǎn)不要把自己的愿望強(qiáng)加給孩子，幸福與否，只有當(dāng)事人才能體會。

　　當(dāng)今社會高速發(fā)展，溫飽早已不是問題，并非成績好的孩子才能生存下去。大千世界，蕓蕓眾生皆在付出。社會需要分工，職業(yè)無貴賤之分，靠雙手吃飯的人，都活得體面。自古狀元郎只有一個，但行行皆可出狀元。通往幸福的路，也不只有一條，平凡的人生，久久回甘。

　　但是，我們做老師和做家長的，一定要把握最重要的一點，就是培養(yǎng)孩子好的品行，這是教育的根本，國家倡導(dǎo)教育要立德樹人。我們的孩子，品行端正、為人善良、勤勞勇敢，即使成績不好，也不必過于擔(dān)心。我們千萬不能培養(yǎng)出一批精致的利己主義者，六親不認(rèn)，只認(rèn)金錢，像那個做了公務(wù)員，還回家逼79歲的老母親交出養(yǎng)老錢，這是老母親最后一點活命錢啊，房子已過戶給她了，可是不給錢，她就扇母親耳光，毆打母親，這樣的人，成績再好，有何用？只認(rèn)錢，不認(rèn)母親，不孝敬，她能給社會做什么貢獻(xiàn)？

　　孩子，牽絆著我們一生。小時候，希望他能健康快樂，成績優(yōu)異；長大后，希望他能安居樂業(yè)，有所作為。當(dāng)我們漸漸老去，也許我們最希望的，是他可以有時間，陪我們吃一頓飯。對于成績不好的孩子，作為老師，作為家長，我們不必焦慮，不必?fù)?dān)心，也許這樣的孩子就是專門在你身邊來報達(dá)恩情的！

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白俊庭簡介：

      白俊庭，曾獲得特級教師、河南省學(xué)科教育專家、省名師、省優(yōu)秀教師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省名校長、省魅力教師、省優(yōu)質(zhì)課一等獎等幾十項榮譽(yù)稱號，曾在全國高校、中小學(xué)、政府、企業(yè)開講座六百多場。

       在《人民教育》等幾十家報刊發(fā)表作品三百多篇。在《教育時報》開設(shè)過“白俊庭專欄”。安徽師大出版專著《借給老師一分鐘》，獲省優(yōu)秀成果一等獎 ；做國家、省級教研課題六項，分別獲一、二等獎。