1、 “興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教學(xué)環(huán)境的只要途徑之一。” ——夸美紐斯 2、 “反思是重要的數(shù)學(xué)活動,它是數(shù)學(xué)活動的核心和動力?!?——荷蘭著名數(shù)學(xué)教育弗賴登塔爾 3、 “最精湛的教學(xué)藝術(shù),遵循的最高準(zhǔn)則就是讓學(xué)生提問題?!?——美國學(xué)者布魯巴克 4、 “教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于激勵、喚醒和鼓舞?!薄聡逃龑W(xué)家第斯多惠 5、 “學(xué)習(xí)的最大動力,是對學(xué)習(xí)材料的興趣?!薄绹睦韺W(xué)家布盧姆 6、 “使學(xué)生對一門學(xué)科有興趣的最好辦法勢必使之知道這門學(xué)科是值得學(xué)習(xí)的?!薄剪敿{ 7、 “如果學(xué)習(xí)只在模仿,那么我們就不會有科學(xué),就不會有技術(shù)。”——高爾基 8、 教育的最高目標(biāo)不是知識而是行動——赫.斯賓塞,英國社會學(xué)家、哲學(xué)家 9、 一個受了不良教育影響的孩童等于走失了方向?!夏岬?,美國政治家 10、 真正的教師,不允許以自己個人的影響去影響學(xué)生。——奧爾科特,美國教育家 11、 教育的意旨并非知識的累積,而是心智上的能力的發(fā)育。——賽珍珠,美國作家 12、 一個好的教師,是一個懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?!K霍姆林斯基,前蘇聯(lián)教育家 13、 思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長出人類的思想、活動、行為、熱情、激情的大樹。——蘇霍姆林斯基 14、 一個無任何特色的教師,他教育的學(xué)生不會有任何特色。 ——蘇霍姆林斯基 15、 沒有情感, 道德就會變成枯燥無味的空話, 只能培養(yǎng)出偽君子。——蘇霍姆林斯基 16、 保持和培養(yǎng)每個學(xué)生的自尊心,取決于教師如何看待學(xué)生的個人學(xué)習(xí)成績?!K霍姆林斯基 17、 知識不是天賦的。一洛克 18、 教育乃是社會生活延續(xù)的工具! 一杜威 19、 學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦 20、 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?!獝垡蛩固?/p> 21、 .要把學(xué)生造就成一種什么人,自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車爾尼雪夫斯基 22、 做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底,就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅?!R梭 23、 .教師個人的范例,對于青年人的心靈,是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?!獮跎晁够?/p> 24、 教師的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基 25、 “教育工作中的百分之一的廢品,就會使國家遭受嚴(yán)重的損失?!薄R卡連柯 26、 精神的浩瀚,想象的活躍 關(guān)于誠信的名言警句1、一言之美,貴于千金。——葛洪 譯文:一個人的誠信,比千金還貴重。 2、人而無信,不知其可也。——孔子 譯文:一個人如果不講信用,真不知道他還能干什么事情。 3、言必誠信,行必忠正?!鬃?/p> 譯文:說話要誠實守信,行為要忠誠正直 4、才者,德之資也;德者,才之帥也?!抉R光 譯文:才能 是品德的資本 而品德 是統(tǒng)帥才能的。 5、君子養(yǎng)心,莫善于誠?!髯?/p> 譯文:君子修養(yǎng)心性,沒有比真誠更好。 關(guān)于努力的名言名句1、我們應(yīng)當(dāng)努力奮斗,有所作為。這樣,我們就可以說,我們沒有虛度年華,并有可能在時間的沙灘上留下我們的足跡。——拿破侖 2、無論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒有不成功的?!nD 3、人類要在競爭中求生存,更要奮斗?!獙O中山 4、聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅韌不拔的精神,這些都是科學(xué)研究成功所需要的條件?!惛ダ锲?/p> 5、在這個并非盡善盡美的世界上,勤奮會得到報償,而游手好閑則要受到懲罰。——毛姆 6、拼一切代價,去奔你的前程?!蜖栐?/p> 7、一個人必須經(jīng)過一番刻苦奮斗,才會有所成就?!餐缴?/p> 8、奮斗以求改善生活,是可敬的行為。——茅盾 9、在天才和勤奮兩者之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆?!獝垡蛩固?/p> |
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來自: 秋琰 > 《學(xué)生常識》