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來(lái)自： 66kankan > 《學(xué)習(xí)》
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班主任做到十個(gè)一
服裝是個(gè)表達(dá)目的的工具，著裝打扮也是敲開(kāi)你勝利之門的鑰匙。著裝打扮影響外界對(duì)他的態(tài)度。老師是孩子的鏡子。二、每一天讓學(xué)生看到你的笑臉。三、每一天掃視學(xué)生時(shí)，不妨凝視學(xué)生幾回。四、每一天堅(jiān)...
學(xué)生喜歡怎樣的班主任
學(xué)生喜歡怎樣的班主任。1、 能平等地對(duì)待學(xué)生，真心實(shí)意關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼理解學(xué)生,能每天用微笑面對(duì)學(xué)生；2、 平時(shí)多與學(xué)生溝通，督促學(xué)生要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),能在空閑時(shí)間與學(xué)生談心；3、對(duì)在學(xué)習(xí)上受挫...
《假如今天我當(dāng)班主任》假如。。。
《假如今天我當(dāng)班主任》假如。。。假如今天我當(dāng)班主任。假如今天我當(dāng)班主任，我會(huì)去做許多事情。我知道，要當(dāng)一名好的班主任并不容易，要和學(xué)生成為無(wú)話不說(shuō)的朋友也不容易，所以，我會(huì)更多地去了解一...
三年三班的日志展示頁(yè)
課間十分鐘可以讓大腦得到休息，下課后學(xué)生可以走出教室，呼吸呼吸新鮮空氣，與同學(xué)們聊聊；課間十分鐘，是班主任最容易忽視的地方，因此班主任也應(yīng)做好一些工作：一、多走進(jìn)學(xué)生心靈，才能了解更多的...
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二、樹(shù)立班主任的“靈魂”作用 班主任首先得在學(xué)生心目中確立威信，使整個(gè)班集體形成以班主任為核心的向心力。班主任常到班級(jí)中去，一方面多留心學(xué)生中存在的問(wèn)題，另一方面讓學(xué)生感到班主任無(wú)時(shí)無(wú)...
多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音
多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的聲音 在每件事上不妨都聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，看看他們態(tài)度如何，師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)班主任的信任感。尊重學(xué)生的選擇，目...
做成功的班主任149
做成功的班主任149.“你這么溫柔，能當(dāng)好班主任嗎？”年級(jí)組長(zhǎng)的一句質(zhì)疑也引我不停地思考，該做怎樣的班主任?？纯次业哪昙?jí)組長(zhǎng)和周圍的班主任們，無(wú)不有著嚴(yán)厲的態(tài)度與威懾力，他們訓(xùn)斥學(xué)生的氣勢(shì)著...
畢業(yè)聚會(huì) || 20年前的微笑永留心中
這一幫學(xué)生對(duì)我而言是很特殊的一幫學(xué)生，我沒(méi)有上過(guò)她們的課，我只帶過(guò)她們一年的班主任，由于后面接我?guī)О嗟睦蠋煶鰢?guó)未歸，因此，我就...
班主任工作（最新教育學(xué)）
一、班主任的角色作用 二、班主任的素質(zhì)要求 三、班主任工作的內(nèi)容和方法 （一）了解和研究學(xué)生（二）教導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課 （三）組織班會(huì)活動(dòng)（四）組織課外活動(dòng)、校外活動(dòng)和指導(dǎo)課余生活（五）組織學(xué)生...
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