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• 小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  每天早晨檢查孩子們的作業(yè)，尤其是星期一，看到孩子們作業(yè)的時(shí)候，孩子的聽寫總是那么好，我知道孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步凝聚著家長(zhǎng)的心血，我由衷地感激家長(zhǎng)們對(duì)孩子的指導(dǎo)，教育，我常常想我是個(gè)多么幸運(yùn)...

• 家長(zhǎng)會(huì)

  父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用...

• 家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  送孩子的時(shí)候請(qǐng)您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，并指導(dǎo)孩子進(jìn)入操場(chǎng)就自動(dòng)成排，鍛煉孩子的自理能力。關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面 孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是每一位家長(zhǎng)都關(guān)心的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其...

• 一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)語(yǔ)文發(fā)言稿

  在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)孩子表示:"做完功課了!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查、適時(shí)鼓勵(lì)、幫助訂正,如果做得好,必須加以贊美,如此孩子不但可得到成就感,也會(huì)產(chǎn)生興趣,...

• 小學(xué)二年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  我們太高估這群孩子了。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。對(duì)不愛(ài)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)不自覺(jué)或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好...

• 讓愛(ài)牽起你我的手（七年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿）

  家長(zhǎng)并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。最后我有幾點(diǎn)看法： 　　1、 好學(xué)生是老師教出來(lái)的，更是自己學(xué)出來(lái)的 　　2、 每個(gè)學(xué)生都是可以成功的 　　3、 每個(gè)學(xué)生都渴望進(jìn)步，他們的落后是暫時(shí)的和有原...

• 2016年1月家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿未修改

  但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或?qū)⒆舆^(guò)...

• 一年級(jí)上期開家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

  開學(xué)見(jiàn)面會(huì)時(shí)，我說(shuō)過(guò)您是我和孩子的橋梁紐帶，現(xiàn)在我已經(jīng)能叫的出大部分家長(zhǎng)的名字了，多數(shù)家長(zhǎng)能通過(guò)電話，班級(jí)微信群和我建立溝通，但是有個(gè)別家長(zhǎng)我還是叫不上來(lái)名字，是不是您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)還不夠...

• 學(xué)校四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)

  前言01四年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)02目錄存在問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略03需要家長(zhǎng)配合的事情0401四年級(jí)孩子特點(diǎn)及應(yīng)對(duì)策略PLEASEADDCONTENTHERE班級(jí)情況我班有49名同學(xué)，其中男生有30人，女生19...