一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>

（1）了解水文分析的基本內(nèi)容。

（2）熟悉河網(wǎng)提取的基本內(nèi)容。

（3）掌握ArcGIS中河網(wǎng)提取的步驟

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）河網(wǎng)提取

（2）柵格河網(wǎng)矢量化

三、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

C:\Users\張潤(rùn)喬\Desktop\第七章\第七章\Hydrology原數(shù)據(jù)\data\dem

四、實(shí)驗(yàn)流程

加載數(shù)據(jù)->流向分析->匯工具->填充洼地，創(chuàng)建無凹陷點(diǎn)DEM->對(duì)填洼后的DEM進(jìn)行流向分析->流量統(tǒng)計(jì)->設(shè)定閾值，地圖代數(shù)->柵格河網(wǎng)矢量化

五、具體步驟

1.加載數(shù)據(jù)

在ArcMap中，加載河網(wǎng)提取原始數(shù)據(jù)

圖2-1 導(dǎo)入DEM柵格數(shù)據(jù)集

2.流向分析

運(yùn)用流向分析工具，進(jìn)行流向提取

圖2-2 Spatial Analyst->水文分析->流向

圖2-3 輸入表面柵格數(shù)據(jù)為原始DEM數(shù)據(jù)

圖2-4 流向分析得到的圖層

圖2-5流向分析得到的結(jié)果

3.匯工具

由于dem數(shù)據(jù)在采集制作過程中，數(shù)據(jù)元素中存在坑點(diǎn)或叫污點(diǎn)（如：因地貌原有造成，提取時(shí)會(huì)影響提取的精確度），因而利用工具箱中的填洼工具進(jìn)行填挖。

圖2-6 Spatial Analyst->水文分析->匯

圖2-7 輸入流向柵格數(shù)據(jù)為進(jìn)行流向分析后得出的數(shù)據(jù)

圖2-8 匯工具獲得的結(jié)果

圖2-9 匯工具結(jié)果顯示

4.填充洼地，創(chuàng)建無凹陷點(diǎn)DEM

圖2-10 Spatial Analyst->水文分析->填洼

圖2-11 輸入表面柵格數(shù)據(jù)為原始DEM數(shù)據(jù)

圖2-12 填洼獲得的圖層

圖2-13填洼后得到無凹陷點(diǎn)DEM

5.對(duì)填洼后的DEM進(jìn)行流向分析

河水是從高往低處流，具有方向性，利用填洼的結(jié)果點(diǎn)擊流向分析工具，進(jìn)行流向提取

圖2-14 Spatial Analyst->水文分析->流向

圖2-15 輸入表面柵格數(shù)據(jù)為填洼后得到的無凹陷點(diǎn)DEM

圖2-16 流向分析得到的圖層

圖2-17 流向分析方向編碼

圖2-18 流向分析結(jié)果顯示

6.流量統(tǒng)計(jì)

河水匯流最終需要集中在河流中，因而需計(jì)算各個(gè)元素內(nèi)積累的匯流量，結(jié)合河流流向點(diǎn)擊匯流量分析工具計(jì)算該地方各處匯流量

圖2-19 輸入流向柵格數(shù)據(jù)為填洼后進(jìn)行流向分析得到的數(shù)據(jù)

圖2-20 流量統(tǒng)計(jì)得到的圖層

圖2-21 流量統(tǒng)計(jì)得到結(jié)果顯示

7.設(shè)定閾值，地圖代數(shù)

圖2-22 Spatial Analyst->地圖代數(shù)->柵格計(jì)算器

圖2-23"FlowAcc_Flow3" >= 1000

圖2-24 柵格計(jì)算器計(jì)算得到的圖層

圖2-25 柵格計(jì)算器計(jì)算得到結(jié)果的顯示

由于計(jì)算提取的分為0和1兩個(gè)值，將該結(jié)果分類去掉0值的，1值的代表河網(wǎng)，點(diǎn)擊重分類工具

圖2-26 重分類操作

圖2-27 重分類得到的圖層

8.柵格河網(wǎng)矢量化

利用河網(wǎng)柵格數(shù)據(jù)結(jié)果與流向數(shù)據(jù)結(jié)果將柵格河網(wǎng)轉(zhuǎn)化為矢量河網(wǎng)，點(diǎn)擊柵格河網(wǎng)矢量化工具去完成

圖2-28 Spatial Analyst->水文分析->柵格河網(wǎng)矢量化

 圖2-29 輸入河流柵格為重分類后的數(shù)據(jù)，輸入流向柵格數(shù)據(jù)為填洼后的流向數(shù)據(jù)

圖2-30 柵格河網(wǎng)矢量化結(jié)果得到的表

圖2-31 柵格河網(wǎng)矢量化得到的圖層

圖2-32柵格河網(wǎng)矢量化得到結(jié)果的顯示

僅供學(xué)習(xí)交流，轉(zhuǎn)載請(qǐng)實(shí)名聯(lián)系，感謝安老師、吳老師教導(dǎo)。