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慕課君說： 最近，我看到一則視頻。 講凌晨三四點的時候，一位父親發(fā)現(xiàn)孩子還在玩手機。
沒有指責(zé)，沒有批評。 只是把孩子帶去了菜市場，看看這人間百態(tài)。 
就這么一條新聞，我印象深刻。 我當(dāng)時的第一感受是，幸好這孩子還聽父母的話。 為什么這一條在教育當(dāng)中這么重要呢？ 因為孩子一旦不愿意和你溝通了，跟都不想跟你出來，那么再好的教育方法，都為時已晚了。
親子關(guān)系，是一切教育的前提。 不知道大家有沒有看過一部紀(jì)錄片《鏡》，里面所有家長覺得沒得救，管不了的孩子，無一不是和父母的關(guān)系非常僵的。
想教育好你的孩子，就首先要學(xué)會維持好這段親子關(guān)系。 為什么這么多的家庭，發(fā)現(xiàn)孩子的問題后，不是往好的方向走，而是親子關(guān)系越來越糟糕呢？之前我一個朋友，跟我訴苦，說她家孩子太黏人了：出門去辦事走了半天，結(jié)果一回家，他就掛脖子上不下來了。本來想在家工作一會的，結(jié)果老是過來要抱抱，要陪他玩，出門更是抱住大腿不讓走……其實孩子的任何行為背后，都藏著待父母解讀的情緒密碼。朋友的孩子，已經(jīng)四五歲了，已經(jīng)過了分離焦慮期，按理說不該這么黏人的。但如果他還是這樣，那就說明，你平時給孩子的愛、關(guān)注和回應(yīng)，可能是不夠的。如果他得到足夠和切確的愛，那么他的內(nèi)心就是穩(wěn)定的。你在家要工作時，他根本就不會去打擾你，因為他不用反復(fù)去確認(rèn)你是愛他的，擔(dān)心你被別的東西搶走。
其實，絕大多數(shù)孩子對游戲有興趣，是因為游戲的話題使自己更好地融入同齡人群體，獲得更多同齡人之間的認(rèn)同與歸屬感。而游戲上癮背后的原因，并不是電腦游戲本身有問題，本質(zhì)原因是教育方式不當(dāng)導(dǎo)致孩子缺少自控力。一個孩子如果長期沉迷在游戲中不能自拔，以至于成為一種病態(tài)，那是因為被學(xué)業(yè)壓得太重的世界，太缺乏吸引力，讓他感到無趣、自卑或痛苦。如果你看不懂這些，反而來怪游戲，怪孩子不夠自律，而不是反思我們給孩子們提供了一個怎樣的成長環(huán)境。想要解決孩子的問題，處好關(guān)系，我有時候覺得，家長需要像銷售一樣去思考問題：
有過這些思考，你對孩子就多了些理解，看問題的角度也就更加客觀和包容了。
良好的親子關(guān)系，是成功教育的前提與基礎(chǔ)。如果你能讓孩子信任你，依戀你，走進孩子的內(nèi)心世界，孩子愿意把自己的經(jīng)歷、想法、快樂與委屈告訴你，那么教育就成功了一大半。如果在早期，親子關(guān)系沒建立好，孩子就不會聽你的話。到了青春叛逆期，會關(guān)上與父母溝通的心門，更容易在彼此之間形成距離與隔閡甚至沖突。那么想要維持良好的親子關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做呢？
其實，每個孩子一開始給父母的，都是百分百的信任和愛。我一直覺得，不能蹲下身子來，和孩子共情的父母，是很難贏得孩子的內(nèi)心的。父母對孩子具有共情能力，嘗試著從孩子的立場來了解孩子，與孩子產(chǎn)生同樣的感受和體驗，這其實是一種教育能力。在兩代人的溝通中，父母越有能力去清晰感受孩子的內(nèi)心世界，就越能與孩子進行有效的溝通。然而，很多父母習(xí)慣于從主觀看孩子的行為，往往以自身的經(jīng)驗和感受來做判斷。習(xí)慣以自身預(yù)設(shè)或假設(shè)的既定標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子，很少接納孩子的立場和看法，這樣與孩子的溝通必然受阻，產(chǎn)生事與愿違的后果。- 當(dāng)孩子覺得父母不理解自己時，就會認(rèn)為父母不關(guān)心自己，隨之會感到失望、沮喪，對父母的信任度降低，向父母敞開心扉的愿望就會很快消失。
- 當(dāng)父母不能真正與孩子共情時，也就不能對孩子做出積極的回應(yīng)，對孩子內(nèi)心世界中需要得到引導(dǎo)和糾正的地方就不能產(chǎn)生建設(shè)性的幫助。
慕課君在另外一篇文章里有詳細的介紹，感興趣的父母可以看看：很多父母，就敗在不會好好和孩子說話上，才導(dǎo)致親子關(guān)系漸行漸遠。有一本書《如何說，孩子才會聽，怎么聽，孩子才會說》，里面有非常好的實操方法，慕課君非常推薦大家去看。
孩子遇到問題，或者和你有意見有分歧的時候，其實最考驗雙方的關(guān)系。不妥當(dāng)?shù)奶幚矸绞?，就是對親子關(guān)系的消耗。
一項針對188名兒童的研究比較了在意見分歧中保持溫暖、親切和鼓勵的母親和變得生氣好斗的母親對孩子的影響。那些表現(xiàn)友愛親切的母親，多年后，孩子更愿意和她們親近，他們的腦部發(fā)育傾向于更低的焦慮和憂郁水平，以及更高的自律能力。可這位媽媽，提早學(xué)習(xí)，知道孩子步入青春期時，很多基本技能方面可能會退化。現(xiàn)實中的表現(xiàn)主要有：自己的物品隨處亂放，作業(yè)與考試經(jīng)常寫錯寫漏，經(jīng)常會丟三落四等。一些家長的做法就是，一味地打罵，吐槽孩子粗心、不長記性、蠢、做事不過腦子。這不但傷害親子關(guān)系，還不能把孩子往正確的方向引導(dǎo)。她理解孩子的行為，同時幫助孩子在日常生活中建立記憶提示，每天起床時用一張便利貼，把一天中重要的事項列出來，每完成一項就打鉤，晚上躺在床上回憶（俗稱“過電影”）一天中已經(jīng)完成的重要事項。這樣可以讓孩子做事有條理，心中有數(shù)，還培養(yǎng)良好的做事習(xí)慣。試想，這樣的父母，就像你的良師益友，誰會不喜歡和他相處呢？我見過太多的家長，親子關(guān)系就毀在一次次的承諾，卻沒有實現(xiàn)上。總喜歡表面敷衍孩子，隨口承諾然后說話不算數(shù)，心情好時給孩子玩，心情不好時就不給。還對孩子玩游戲附加苛刻條件，比如考試成績排名達到多少、聽話等等。讀初中時她的孩子住校，她和孩子協(xié)議好，周末回家每天玩兩個鐘的電腦游戲。有一次周末小區(qū)停電，孩子他媽還拿著身份證陪著孩子在網(wǎng)吧讓他玩了兩個鐘的游戲。游戲結(jié)束后，孩子還對朋友說：媽媽，你說話算數(shù)，我回學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)。你看，家長言而有信，與孩子簽訂協(xié)議。協(xié)議中規(guī)定在完成學(xué)業(yè)的情況下，給予孩子玩游戲的權(quán)利與時間。這樣一方面讓父母與孩子之間建立起彼此信任的關(guān)系。另一方面培養(yǎng)孩子的契約精神，大家共同遵守約定，對各自都有一個約束，孩子也因此變得更加自律。覺得他的孩子是做不出很強硬地去反抗忤逆父母的行動的。
不過，這些人都有一個共同點，就是平時是愿意去學(xué)習(xí)提升，能夠把自己的工作和生活處理得不錯。如果你不夠強大，知道得不夠多，憑什么要求孩子聽你的？因為那時候的溝通方式就是口耳相傳，成年人懂的，只是身邊人告訴他的，記住多少就是多少，見識上和孩子的差距并不大。小孩生出來，幾歲就出去干活了，大人和小孩都是日復(fù)一日的謀生而已。那時，重要的經(jīng)驗技巧終于可以被記載，得以流傳一代又一代。成年人開始識字，看書，知道的東西開始增多，不局限于腳下的幾畝土地，這就和不識字的兒童之間建構(gòu)了文化鴻溝。父母懂得越多，就越能在孩子這里建立起權(quán)威，有話語權(quán)。但電視媒介出現(xiàn)之后，它有畫面，有動作，有聲音，成年人能讀懂的信息，孩子也是可以讀懂的，孩子和成人的差距又在慢慢縮小。況且我們現(xiàn)在人手一部手機，處于網(wǎng)絡(luò)發(fā)達的新媒體時代，信息紛繁復(fù)雜，孩子知道的，我們都未必知道。
這時候你閑暇時間還只會刷抖音、煲劇，你并不會比現(xiàn)在的孩子懂更多，建立自己的權(quán)威。有研究發(fā)現(xiàn)，幾乎所有問題孩子的背后，都有一對不作為的家長。 優(yōu)秀的家長，多是終身學(xué)習(xí)者，有閱讀的良好習(xí)慣，常出入高素質(zhì)社交圈，以身作則，帶頭完成希望孩子可以做到的事情。 想要有自己的威嚴(yán)，讓孩子佩服你，聽你的，就得自己先強大精進。 育兒先育己。和大家共勉！ 如何搭建和孩子親密無間的溝通和親子關(guān)系呢？ 有一句話說得好，我們溝通得很好，并非決定于我們對事情述說得很好，而是決定于，我們對彼此了解得有多好。 最近發(fā)現(xiàn)一套真的幫到我的“王炸”組合好書，回答了很多我育兒上的困惑，今天真誠的推薦給每一個有孩子的家庭： 吉竹伸介×五味太郎 大師育兒繪本與隨筆 
這是一套非常適合親子溝通，大人孩子可以一起讀的優(yōu)質(zhì)好書。 這兩位作者，我相信經(jīng)常給孩子們買書的媽媽們，一定不陌生。兩位堪稱繪本界大神級別的人物。 吉竹伸介的《我真的有意見》+《我真的有理由》兩本書，比媽媽還細心地展現(xiàn)孩子的小心思，有趣之余，教你如何進行高質(zhì)量溝通。 更絕的是，它還能引導(dǎo)孩子說出他們的想法，讓你隨時讀懂孩子，同時，引導(dǎo)孩子去理解父母，太適合和3~8歲親子共讀了。
而五味太郎的《孩子不愛學(xué)，大人有問題》+《孩子沒問題，大人有問題》，是他研究了幾十年兒童教育，總結(jié)出的自己的育兒觀點和方法。 你最關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí)、天賦、溝通、性格等問題，都囊括其中。 看完，你會感受到在和一位育兒智者對話，他懂你的困惑，并教你辦法。
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