【經(jīng)典繪本導讀】系列-第460號 適合下雪天閱讀的暖情故事——《大雪》導讀 閱讀推廣人 石頭
一、內(nèi)容簡介 森林里的小動物們都已經(jīng)準備好過冬了。大雁南飛,兔子和鹿穿上了厚厚的衣裳,浣熊和花栗鼠進入冬眠。圣誕期間,聰明的貓頭鷹看見圍繞著月亮的彩虹,它知道,這意味著離大雪結(jié)束還早著呢??粗窈竦姆e雪,那些不冬眠、只能依靠在森林里覓食的動物們有點犯愁了,它們該如何熬過這個艱難的冬天呢? 二、繪本信息 書名:大雪 文圖:[美] 貝塔·哈德/埃爾默·哈德(夫婦) 譯者:火棘果子 適讀年齡:3-6歲 (僅供參考,并非絕對) 獎項: 1949年凱迪克獎金獎 選題策劃:耕林童書館 出版社:希望出版社 出版日期:2018年1月 三、繪本導讀 【封面】 解析: 一個花邊修飾的鏡頭,展現(xiàn)出雪地中的動物求生的畫面。大雪壓頂白茫茫,斷了所有過冬動物的食物,其他動物都有些焦急難耐,只有兩只鹿可憐巴巴地看向讀者,像是在訴說著食物的困境,也希望得到救濟。結(jié)果是如何的呢? 封面采用藍色做底色,是寒冬雪地中純凈天空的顏色,白色的雪地中和大雪彌漫的空中也都是藍色來調(diào)劑氛圍。看后都想要在那雪地里走一走,呼吸一下舒服的空氣。 【附書名頁】 解析: 純白的背景下,一只大雁向南飛去。這就是故事開始的主題,冬天到了,候鳥開始了南遷。 大雁屬于冬候鳥,指冬季在南方越冬,次年春季飛往北方繁殖,幼鳥長大后,正值深秋,又飛臨原地區(qū)越冬。 【扉頁】 解析: 扉頁飄動著不同形狀的雪花,凸顯雪花之美,而左頁就是漫天飛舞,大雪封山,體現(xiàn)生存之道。相互映射,體現(xiàn)設計之玄機。 這里有科普的意味在其中,雪花是一種晶體,結(jié)構(gòu)隨溫度的變化而變化,多呈六角形,像花。每片雪花都是一幅極其精美的圖案,所以古人有“草木之花多五出,獨雪花六出”的說法。但從扉頁也看到了四角和五角形狀的雪片,多彩多姿之美?,F(xiàn)在正直冬季,帶著孩子去看雪吧!欣賞雪花美麗的姿態(tài)吧! 【獻頁】 解析: 上下還是兩朵迥異的雪花,相較于扉頁更精細,甚至看到點點晶粒了。 而在版頁出現(xiàn)了故事的主人公,一對善良可敬的老人,站在齊腰深的雪地上,拿著雪鏟,目視著前方,背后是他們被大雪覆蓋的家園。雪停了,大雪封山,他們一定想到了與他們相伴的小動物了,他們出發(fā)了。 這本書的作家是一對夫婦:貝塔·哈德(1891-1976)和 埃爾默·哈德(1889-1973)(Berta and Elmer Hader)。哈德夫婦是自然愛好者,他們將平凡生活中最真實的感動記錄在這本《大雪》中,同時也將自己畫為這對拿著鏟子的男女和故事中的夫婦。 【第1畫面】 原文:“嚯,嚯,嚯——”一群大雁正飛往南方。豐收之月剛剛過去,楓樹褪紅,橡樹落金,北風吹來陣陣寒意。棉尾兔太太和小小兔坐在菜園溫暖的深色土地上。在遠遠低于山腳的地方,一條寬廣的大河緩緩流向大海。他們凝望著天上的那群大雁。 解析: 秋天剛過,寒意襲來,大雁成群結(jié)隊,走上了一年一度的遷徙之路。小兔子一家就沒有這份幸運了,他們看著自由飛翔的大雁,大兔子背對讀者,定力十足,而小兔子側(cè)身仰視,除了羨慕就是羨慕。 身后是他們愛吃的胡蘿卜,眼前是寬闊的大河,遠景為起伏的群山和朦朧的霞光。用彩色來襯托他們此時此地的想法,以及擺在他們面前的繽紛的大地。 這是一個溫柔、感性的故事。以深秋為起點,娓娓道出自然環(huán)境的細微變化、動物們的冬眠準備,還有人與動物之間簡單、和諧的關(guān)系。 【第2畫面】 原文: “你知道這意味著什么嗎?”棉尾兔太太問。小小兔搖了搖頭,他嘴里塞滿了胡蘿卜纓,說不出話來。他不知道大雁為什么要南飛,這是他第一次見到他們。 “這意味著寒冷的冬天就要到來了,你需要一件緩和的外套。”棉尾兔太太說,“多吃點甘藍葉子和胡蘿卜纓,這樣你就有一件厚厚的外套過冬了?!?/span> 小小兔又啃了口嫩嫩的胡蘿卜纓。 解析: 一個用案例教子的場景,小兔子沒有經(jīng)歷過冬天,南飛的大雁也是他首次的見識,而老兔子就經(jīng)多見廣了,諄諄告誡小兔子需要自己營造一件暖和的外套??赡苄∽x者不理解,非常形象。這是他們過冬的完全之計,小兔子明白了嗎?小讀者呢! 棉尾兔尾巴環(huán)繞看起來像一個棉花球,棉尾兔分布于北美洲,具有兔子的共性,喜歡吃胡蘿卜。 作者相較于其他動物,開端對棉尾兔母子著墨最多,用了兩個跨頁,蘊含著如何面對冬天的主題。文字部分把一片胡蘿卜首尾分開,多少有些錯愕。 【第3畫面】 原文:住在菜園籬笆外一個洞穴里的胖胖的小土撥鼠望著大雁從頭頂飛過。他早已穿上溫暖的毛皮外套。“噢噢,”他說,“我的冬眠時間快到了?!碑敯滋熳兊糜侄逃掷涞臅r候,他將爬上床睡得香香的,直到春天到來。這可是他解決冬天食物短缺的問題。 解析: 南飛的大雁一群群飛翔在天空,惹來了眾多過冬動物的仰視。胖胖的土撥鼠就站在草地上,吃著牧草,他不在意冬天的到來,他已經(jīng)給自己穿上一件厚厚的外套,任憑寒風侵襲,況且他知道冬天才是他美美大睡一覺的時候,直到春天他才醒來。 土撥鼠棲息于平原、山地的各種草原和高山草甸,是冬眠性野生動物,旱獺體型粗大肥壯,每日啃食大量優(yōu)良牧草,當氣溫長時間低于10℃以下時,就自然冬眠,時間可長達3-6個月,當氣溫轉(zhuǎn)暖后自然蘇醒。 【第4畫面】 原文:花栗鼠太太的頰囊里塞滿了種子,這會兒她正待在山坡的小石屋邊上。她辛勤工作了整整一個夏天,在巖石堆深處的家中儲藏了許多種子和堅果,以便過冬?!岸邌獑?,”她說,“天越來越冷啦!我該休息了。” 解析: 花栗鼠背部毛呈淺黃色或橘紅色,有5條黑褐色縱紋,自眉背部延伸至臀部,故有“五道眉”之稱,多數(shù)在地下掘洞棲息。 花栗鼠有頰囊,秋季利用頰囊盜運大量糧食,它們覺得把食物藏在自己的頰囊里才是自己的,這是它們的天性。這樣也能夠攜帶食物并儲存在自己的洞穴中。這個花栗鼠太太的頰囊里塞滿了種子,這也是獨有的自然進化之道。 花栗鼠是屬恒溫的哺乳動物,當冬天即將來臨之時,會大量進食而積貯脂肪,為冬眠作準備。一到冬天即停止進食,體溫降至1℃而進入冬眠,此時其脈搏每分鐘一次,維持著最低的代謝循環(huán),以防止凍僵。一到翌年四月春回大地時便突然蘇醒,在不到兩小時內(nèi),體溫從1℃回升到37℃,并開始攝食,直到10月底又重新進入冬眠。 花栗鼠太太周圍落滿了橡樹的殘葉和橡果,頰囊也是鼓鼓的,看到南飛的大雁,他認為自己該休息了。 【第5畫面】 原文: 一只棲息在梧桐樹頂端的藍松鴉,望見大雁從大河上空飛過?!班?,比我預想的可遲多了!”他飛到北美紅雀們棲息的大松樹上,問道:“你們不去南方嗎?” “不去啦,” 北美紅雀們回答說,“我們在這兒能找到很多吃的。我們喜歡冬天。” 解析: 北美紅雀和藍松鴉都屬于北美留鳥,它們?yōu)槎煸鎏砹似恋纳屎蜆啡ぁ?/span> 藍松鴉既然是藍鳥,羽毛當然是藍色的,但不是全藍,在腹部、眼部和翅膀羽毛間點綴著些層層白色的羽毛,藍白黑相間的色彩,恰到好處。視覺上感覺最舒服,藍松鴉還有一個很明顯的特征是頭頂藍色的冠羽,讓其有出身不凡的感覺。 北美紅雀,雄鳥呈鮮紅色,面部呈黑色,一直伸延至上胸。雌鳥呈灰棕色,雌雄異形,均有羽冠?;使诎惆亮⒌乃霠铑^冠和一身烈焰般的羽毛異常醒目,是世界上最美麗耀眼的鳥類之一。 這一對北美紅雀站在松枝上,面對藍松鴉的詢問,都說不去了,因為他們能找到很多吃的,也喜歡冬天。 交替出現(xiàn)的彩色與黑白插圖是本書的一大特色,這種處理能夠充分實現(xiàn)動物寫實形象與擬人化表情、姿態(tài)的完美融合,既可以喚醒畫面的自然之美,又充滿童趣。 【第6畫面】 原文: 歌雀們在山坡上歡快地啁啾(zhaojiu)著,一點兒也不在意空中的大雁。他們并不擔心寒冷的季節(jié),因為他們知道草叢中到處都是樺樹、*樹的種子。 一只青鳥站在他那雪松木做的屋頂上,對草地上的胖知更鳥說:“現(xiàn)在正是去南方的好時候?!?/span> “對我來說不是?!敝B說。他銜著一條好不容易從土地里拽出來的肥蚯蚓接著說:“我就在這兒過冬。” 解析: 北美歌雀是一種常見于北美洲的普通麻雀,胸部有一塊大黑點。它以歌聲婉轉(zhuǎn)悠揚、獨特而著名。這種鳥不是一般地會唱歌。它能唱出10種不同的調(diào)子。每種調(diào)子都從反復三次重復相同的音符開始。然后緊接著是一陣顫聲。整首歌聽起來很有節(jié)奏,非常生動。 青鳥是一種類似麻雀大小的青藍色小鳥,神話傳說中為西王母取食傳信的神鳥。青鳥是神的使者,鳳凰的前身,理想的寄托,真愛的見證。青鳥是一只能夠傳遞幸福的鳥。 李商隱的《無題》中有這樣兩句“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看?!倍鸥Φ摹尔惾诵小分幸舱f了“楊花雪落覆白蘋,青鳥飛去銜紅巾?!?/span> 知更鳥馴良而不懼人,它常會飛到園丁身邊找蟲子吃。北方如有這種知更鳥飛來就預告春天來臨了。然而在其它的地區(qū),知更鳥大致定居,并不遷徙。這種鳥不僅羽毛美麗,歌聲也動人,因此很受人歡迎。 知更鳥喜歡上了冬天,也不遷徙了。那么青鳥呢? 作者用細膩、靈動、童真的筆觸講述動物之間歲月靜好的故事,完全用白描的語言,簡潔、輕靈、優(yōu)美、流暢。是大自然寫給人類的抒情散文!讓孩子在優(yōu)美的文字中熏陶成長。 【第7畫面】 原文:高高的山坡上,一只褐色的林鼠停下來看著大雁?!昂?,嘿,”他尖叫著,“瞧!他們飛走啦!”他知道寒冷的季節(jié)就要來了,他得把種子和堅果搬進大石頭下面的窩里。在林中漫步的環(huán)頸雉們,只是望著大雁飛走。他們從沒有想過離開他們的家到南方去。山上的食物足夠他們吃的,而且他們也不怕冷。 解析: 林鼠抬頭望著南飛的大雁,知道寒冷的冬天就要到了,不慌不忙做著冬儲的準備。而這對環(huán)頸雉也是留鳥,它們有厚厚的羽毛和足夠的食物。 環(huán)頸雉體形較家雞略小,但尾巴卻長得多。雄鳥和雌鳥羽色不同,雄鳥羽色華麗,多具金屬反光,頭頂兩側(cè)各具有一束能聳立起而羽端呈方形的耳羽簇,下背和腰的羽毛邊緣披散如發(fā)狀,尾長而逐漸變尖。雌鳥的羽色暗淡,大都為褐和棕黃色,而雜以黑斑,尾羽也較短。 小讀者你能分清哪一只是雄鳥嗎? 這個故事很有科普性,幫助小讀者(甚至大讀者)認識更多小動物和它們的生活習性,增加對大自然的興趣。 這本書其實并不是描寫大雪的,而是借助大雪描寫各種動物如何過冬,語言很生動,畫面也栩栩如生,厚重的水彩,把小動物從形態(tài)到神態(tài)都描述的非常到位。還把遠景朦朧的山水與就地的五彩的枝葉做了完美的襯托,動物與自然,人與自然,相互之間的關(guān)系太美妙了。 【第8畫面】 原文:“哇——哇——哇——“當大雁飛過的時候,玉米地里的烏鴉哇哇叫著。他們知道在這個漫長的冬季里哪兒能找到吃的,他們也不用去南方。 解析: 三只烏鴉站在稻草人身旁望著一路奔波的大燕,沒有動心,他們有能力在冬季養(yǎng)活自己。留下的小動物都非常自信能找到吃的而保全自己。但是如果遇到大雪又如何呢! 烏鴉全身或大部分羽毛為烏黑色,故名。長喙,大多為留鳥。集群性強,一群可達幾萬只。表現(xiàn)有較強的智力和社會性活動。因喜腐食和啄食農(nóng)業(yè)垃圾,能消除動物尸體等對環(huán)境的污染,起著凈化環(huán)境的作用。烏鴉雖然形象不雅,但烏鴉是人類以外的動物界中具有獨到的使用甚至制造工具達到目的的能力,借助石塊砸開堅果,它們還能夠根據(jù)容器的形狀準確判斷所需食物的位置和體積,“烏鴉喝水”的故事反映了其思維的巧妙。雖然烏鴉有主兇兆的學法,但“烏鴉反哺,羔羊跪乳”是儒家以自然界的的動物形象來教化人們“孝”和“禮”的一貫說法。而在國外烏鴉卻是一神鳥而出現(xiàn)的。 【第9畫面】 原文:豐饒的秋季中,紅松鼠和灰松鼠每天都忙著將堅果、橡子和種子儲藏在樹葉和木頭下,以便在貧瘠的冬季中將它們找出來吃。他們的皮毛外套又厚又暖和。他們已經(jīng)做好過冬的準備了。 解析: 他們同屬一個科屬,都以果實為生,都善攀爬而靈巧。橡樹中他們手里拿的或嘴里叼著的橡果,眼睛機敏地巡視著四方。而背后是朦朧的遠山和藍色的河水。幾只大雁從他們附近的天空略過,但對于他們沒有絲毫的影響。 紅松鼠不冬眠。隨季節(jié)及分布地點不同,身上的皮毛也會呈現(xiàn)不同顏色,但在食物極端貧乏時有結(jié)群遷移現(xiàn)象。紅松鼠長長的尾巴能夠幫助它們平衡,特別是在樹與樹之間跳躍及枝干上快跑的時候。每年它們都會季節(jié)性地更換皮毛兩次,夏天披上的皮毛較細薄,冬天則顏色較深并厚重。在樹上筑巢或利用樹洞棲居,以堅硬的種子或針葉樹的嫩葉、芽為食。有貯備食物越冬的習性。松鼠最愛吃松子,每到秋天,它們吃飽了肚子以后,還將采集的松子埋藏到泥坑里,挖一個坑埋幾粒,再用土蓋上。到第二年春天,被松鼠忘了的“地下糧食”不久長成了紅松苗兒。因此,松鼠還成為森林里的“播種能手”。 灰松鼠的皮毛主要為灰色,這種繁殖力極強的動物,與本土的紅松鼠相比,北美灰松鼠要強壯許多,無論是搶奪食物還是繁殖都遠勝于紅松鼠。 【第10畫面】 原文: 當大雁從天上高高飛過時,漂亮的白足林鼠輕拂了下他長長的尾巴。他知道冬天就要來了,不過,勤勞的他早在地下洞穴里儲備了種子,未來幾個月里他都不用愁吃的。 短尾田鼠也沒有關(guān)注大雁。冬天對他來說并不可怕。鼴鼠建造的隧里,生長著植物的甜根和郁金香球莖,足夠他吃的。 解析: 白足林鼠生長在澳洲,1902年滅絕,此鼠刨土能力是當時世界上最厲害的。體長1.65-2米,尾長1.8-2.15米,耳朵較大,田鼠的尾巴非常奇特:上半部分呈黑褐色,下半部分為白色。 短尾田鼠體型較結(jié)實,尾巴較短,眼睛和耳較其他鼠科小。冬季,田鼠不冬眠,即使在雪夜,仍會出洞活動。田鼠是實行終身一夫一妻制的“性情動物”。 兩種鼠類,有共同基本特征,但身材相差巨大,作者在圖中沒有對比描述出來。而對比強烈的是耳朵和尾巴的一大一小。 天空中飛行的大雁絲毫沒有干擾他們的行動,田鼠繼續(xù)吃草,而林鼠則眼睛上翻,做出了驚訝的深情。 【第11畫面】 原文:害羞的白尾鹿漫步在山頂?shù)纳种小K麄兊耐馓滓惨呀?jīng)變得又厚又暖和。有些鹿看見了飛過的大雁,但他們從沒有想過要離開他們的森林公園,這里生長著豐富的食物。 解析: 白尾鹿因奔跑時尾翹起,尾底顯露白色而得名。耳小,角的背枝簡單。白尾鹿能夠適應各種森林棲息地。有季節(jié)性遷徙習性,不喜結(jié)群。 白尾鹿一家三口,在森林中悠閑覓食,聽到了藍松鴉的叫聲,也看到了南飛的大雁,但他們已經(jīng)為到來的冬天儲備好了自己又厚又暖和的外套,他們決定也不遷徙。 秋冬的景色很迷人,森林中五顏六色的樹葉,湛藍的水面,和涂上濃妝的群山。這個畫面比較豐富,三種動物彩妝出現(xiàn),大雁更是占滿一頁。 【第12畫面】 原文: 夜晚,有幾個山地居民出來尋找食物。他們是生活在木柴堆下面 的臭鼬家族。他們開心而又滿足地生活在山坡上,并不關(guān)心大雁飛向哪里。他們僅憑鼻子就能找到許多食物,而且還可以在用樹葉和柔軟的草鋪成的床上睡覺,來度過這個寒冷的冬天。 浣熊們沿著他們的小路穿過森林。他們也知道冬天要來了。當厚厚的大雪覆蓋大地,他們將爬進老柳樹樹洞,睡在柔軟的床上,直到冬天過去。 解析: 臭鼬長著一身醒目的黑白相間的毛皮。眼睛小,耳短而圓,四肢短。以家庭為單位生活。 以奇臭的腺體分泌物作為防衛(wèi)武器。當面臨敵人的危險時,首先,臭鼬用它那特殊的黑白顏色警告敵人攻擊它。如果敵人靠得太近,臭鼬會低下來,豎起尾巴,用前爪跺地發(fā)出警告。如果這樣的警告未被理睬,臭鼬便會轉(zhuǎn)過身,向敵人噴一種惡臭的液體。在3.5米距離內(nèi),這種液體會導致被擊中者短時間失明,其強烈的臭味在約800米的范圍內(nèi)都可以聞到。 浣熊面部有黑色眼斑,形象滑稽,綽號“蒙面大盜”。尾部有多條黑白相間的環(huán)紋,大約有5到7個環(huán)。手的靈活性極好,能抓住飛行的蟲子。 臭鼬一家浩浩蕩蕩而來,警戒的眼睛看出他們防備的心態(tài),高舉的尾巴告訴來犯,我不是好惹的。而浣熊鬼頭鬼腦的形象確實很滑稽。 他們都是冬眠的動物,當寒冷的冬天到來時,他們已經(jīng)沒有了知覺,當然也就不存在食物的問題了。 【第13畫面】 原文: 白晝一天比一天短。北方的第一場雪落了下來。圓圓的冬月將銀色的光灑在山坡上,小老鼠和兔子出來跳舞、嬉戲,臭鼬、浣熊、鹿都在這場初冬的大雪中留下了痕跡。 這是圣誕節(jié)過后的一個夜晚,彩虹圍繞在月亮周圍。聰明的貓頭鷹知道這意味著什么。彩虹圍繞月亮,表示還會下很多雪。很多很多雪?!班搿柏堫^鷹憂傷的叫聲回蕩在山坡上。 解析: 這些動物期待的冬天到來了,大雁已經(jīng)南飛,一些冬眠的動物已經(jīng)睡去,而這些不冬眠的小動物,看到冬日的第一場雪非常興奮。小老鼠展現(xiàn)不同的舞姿,小兔子追逐跳躍,他們在雪地上都留下了足跡。就像冬日的第一場雪來臨時,人類也是非常的欣喜,而小讀者開心的打起了雪仗一樣。 其他留下的動物,如臭鼬、浣熊、鹿也都會在這場初冬的大雪中留下了痕跡。 貓頭鷹為夜行性肉食性動物,食物以鼠類為主,貓頭鷹別名“鸮”,因其面貌似貓,人們一般稱它們?yōu)椤柏堫^鷹”。貓頭鷹喜歡自躲在樹葉間睡覺,等到夜幕降臨出覓食,是森林里的捕鼠專家。作者把貓頭鷹和小老鼠放在一頁也是經(jīng)過深思熟慮的。 老貓頭鷹帶著自己的孩子,看到彩虹圍繞在月亮周圍,知道雪還會下很大很大。貓頭鷹開始焦慮了。而小老鼠和小兔子卻歡呼跳躍著。 從這也開始,正式進入了冬季,對小動物考驗的時刻到了。 【第14畫面】 原文:貓頭鷹是對的。柔軟的灰色云層很快就布滿天際,遮住了月亮。一朵美麗的雪花從空中落下。然后是兩朵雪花輕輕地落在地上。接著是三朵,四朵。雪花落得越來越多,越來越快。成千上萬的雪花從天而降。那晚,大雪下了一整夜。第二天,又整整下了一天。積雪覆蓋了所有的樹枝。 解析: 雖然僅是白色的背景,但作者描述出的天氣的變化和雪花由小到大的飄落,已經(jīng)在讀者腦海中浮現(xiàn)出來。 這個小松鼠從第一片雪花落地就跳來跳去,看到第一片雪花的驚訝,扭身看第二片雪花的凝神,第三片雪花而躲得遠遠地,看到第四片雪花扭身就跑,更多雪花讓其開始了躲貓貓,而幾天幾夜的大雪讓小松鼠只能躲在了樹洞里。 這驚異和歡快的眼神是對冬雪的致敬和禮贊,也發(fā)出了對冬月生活的憂慮。 小松鼠的形象畫得很生動細膩,雪花一片片落下,每一朵雪花的樣子都不相同,感受到了作者的用心。 【第15畫面】 原文:棉被般的大雪鋪滿了草原、山莊和河谷,沉沉地壓在房子和谷倉的屋頂上。 解析: 這幅雪景圖中,廣袤的大地、山莊的每一處房子、谷倉的屋頂和結(jié)冰的河面都似乎蓋上了一層厚厚的棉被,樹枝上也是銀裝素裹,天色陰沉,大雪彌漫蒼穹,真成了一個粉妝玉砌的世界! 待到天邊露出鵝黃的彩云時,持續(xù)了幾天幾夜的大雪快要停下了。在積雪的映襯下,路邊、屋檐都呈現(xiàn)出藍色的邊線,凸顯出純凈的清新、清冷的夢幻。 人類蝸居在屋里,動物躲在地下或樹洞。大地一片靜悄悄。 【第16畫面】 原文: 第二天晚上,大雪停了。一輪皓月重新高高地升上了天空。貓頭鷹煽動翅膀,悄無聲息地從梧桐樹上飛到松樹上,這片白雪覆蓋的大地沒有任何聲響。 這時,臭鼬家族從深埋在雪下 的巢穴中挖了條道出來。他們聞了聞,然而他們靈敏的鼻子聞到的只有雪的氣息。于是他們又回到柔軟的小窩睡覺去了。 浣熊們從家里扒開一條雪道直至柳樹洞口,驚奇地向外張望著。不一會兒,他們又回到溫暖舒適的床上冬眠去了。 解析: 當皓月重新爬上大雪覆蓋的森林,站在天空時,夜行動物第一時間出來探個虛實。貓頭鷹悄無聲息地飛來,大地沒有回應。臭鼬和浣熊爬出洞穴看了看,又回去睡覺了。顯然他們嗅到了某種氣息,但冬日還要繼續(xù)。 這是大雪封山,道路掩埋的積雪世界,一切都悄無聲息,萬物被覆蓋,也包括食物。 【第17畫面】 原文: 黎明拂曉之際,松鴉們抖抖羽毛,離開大樅(cong)樹上的藏身處。麻雀、山雀、紅衣風頭鳥和一只孤單的知更鳥也急忙離開他們的藏身之處,從一棵樹飛到另一棵樹,試圖在滿載積雪的樹枝上找個地方棲息。他們徒勞地在草地上尋找草粒。冰雪覆蓋了一切,包括樺樹和*樹種子。 松鴉和烏鴉飛著尋找食物。松鴉在北邊盤旋,而烏鴉則在南邊山下翻飛。 解析: 晝夜輪現(xiàn),黎明拂曉,不冬眠的鳥類出現(xiàn)枝頭。他們感嘆世界的變化,他們賴以生存的種子被冰雪完全覆蓋,看得出他們很茫然而無助,甚至連棲身之處無從找尋。 松鶴和烏鴉分別朝不同方向,探究叢林的變化,尋找果實。 這些鳥類不存儲糧食,在樹下田間,尋找草籽、果實為食。他們遇到了斷糧的危險。 【第18畫面】 原文:鹿群聚集在森林深處。為他們提供食物的灌木和草叢都已被大雪覆蓋,他們都餓極了。棉尾兔太太和小小兔也餓了,他們從地下的窩里出來找吃的。 解析: 兔子和鹿群在森林深處現(xiàn)身了,抹過膝蓋的大雪讓他們顯得很絕望,從他們游離的眼神中,看到了憂傷和不安,大雪下了幾天幾夜,他們都幾天沒有吃的,都餓極了。 小兔子低頭看著雪地,嬌小的身體如何能拋開積雪找到吃的呢! 背景畫面只看到淡化的樹干,積雪的大地。 【第19畫面】 原文: 雪,雪,雪,除了雪還是雪。山上的鳥獸們都餓得不行了。這時,太陽升上山,晴朗又明亮。眼尖的松鴉看見了一個戴著鮮紅帽子的小老頭兒,從小石屋走出來,在深雪中慢慢鏟除了一條小路。 他后面跟著個一身綠衣的小老太婆,撒著種子、堅果和面包屑,左邊一點,右邊一點。 解析: 有些動物依靠洞穴和冬眠過冬,有些動物卻要依賴陸地上的植物,一場大雪可能會讓后者幾天找不到食物,對此人類做了些什么。 兩個老人,走出家門,清理雪障,撒上果實。他們的身后是家門,房屋的背后是參天大樹。 人類以家為依靠,像那顆參天大樹為小動物們撐起一片天。 在雪地上留下的陰影,以此說明他們并不孤單,代表所有人類的愛心行為。小鳥飛臨這里,這是一個信號,其他的動物也會蜂擁而來。 【第20畫面】 原文: 整個山坡上都回蕩著藍松鶴的叫聲?!俺缘?,吃的,吃的?!彼麄兘兄槐橛忠槐?。山上所有的鳥兒都聽到了這個喜訊。 “哇——哇——哇——”烏鴉看到小老太婆放了一盆食物在屋后,小老頭兒從屋里搬出來一些干草,還撒了一些玉米粒在雪上,哇哇地叫了起來。 “吃的——吃的——吃的——”他們的叫聲傳到了山頂森林里的鹿那里。松鼠們也聽到了,他們在樹梢間爭先恐后地穿梭。大雪掩埋了他們儲藏的堅果和橡子,把他們餓壞了。臭鼬家族和浣熊們還沉睡在他們漫長的冬眠中,沒有聽到烏鴉的呼喚。巖石堆下溫暖的地洞里,花栗鼠睜開沉睡的眼睛,吃了一些花生,然后又閉上眼睛,在夢中等待著春天的到來。 解析: 一個遠景圖,藍松鶴和烏鴉把這對老人的行為,一遍一遍地告知了山野中、森林中的同伴。 大雪掩埋了他們儲藏的堅果和橡子,而冬眠的動物還沉睡在冬眠中。動物對寒冬的差異沒有對錯,都是生物進化的結(jié)果,就像南飛的候鳥。 連續(xù)幾頁都是黑白的素描,來彰顯積雪帶來的嫵媚的世界。顆顆大樹就像是撐開的一把羽扇,被積雪壓低的松枝謙卑而自愛,串串雪印架起人與自然的橋梁。 故事中的大雪源于真實事件,數(shù)年后,當人們翻開這本圖畫書,仿若與故事中的主人公們一起經(jīng)歷了那個漫長的冬天,感受著大自然的點點滴滴。 劉緒源先生把兒童文學劃分為“愛的母題”、“頑童的母題”和“自然的母題”,并認為自然是最接近于孩童生命本質(zhì)的、永恒的母題。我覺著,《大雪》也是最能代表“自然母題”的作品之一吧。 【第21畫面】 原文: 其他所有的動物都穿過大雪,用最快的速度向小石屋飛奔。 北美紅雀、麻雀、山雀和那只孤單的知更鳥飛來參加這場宴會,嘰嘰喳喳地唱著歌。森林里饑餓的野雞聽到這個喜訊,開心地加入進來。 解析: 饑餓難耐的動物聽聞都跑了過來,渴望的眼神也是對老人的敬佩。 這是全書中一個小動物的大集合,捷足而來的鳥類和鼠類已經(jīng)迫不及待地解決著肚子的危機,還在路上的動物迅速趕來。但那對老人回到屋中,一定看著這慈愛的歡聚時刻感到欣慰。 這本書能夠很好地幫助孩子理解我們是如何和大自然建立聯(lián)系的,比如在少食的冬天,我們可以怎樣幫助動物們。 【第22畫面】 原文: 土撥鼠睡到二月的第二天才醒。他推開大雪看著這一切。燦爛的陽光下,土撥鼠在雪地上看到了自己的影子。 “噢噢,我知道這意味著什么?!彼f,“冬天還有六個星期才結(jié)束呢!”然后他急忙回到自己的窩里接著冬眠。 土撥鼠說的沒錯。這對山上的鳥獸們來說,是一個漫長又寒冷的冬季。但是小老頭兒和小老太婆會一直為他們提供食物,直到春天來臨。到那時,這場大雪也結(jié)束了。 解析: 土撥鼠作為冬眠動物的代表走出洞穴,看到積雪中自己的影子,他能根據(jù)影子的長短計算出春天何時到來,他們積累的經(jīng)驗真的很有效。 對于不冬眠的鳥獸來說,在惡略的環(huán)境下,人類的幫助是必不可少的。但冬眠的動物他們洞穴中有足夠的食物可以過冬,但還有其他危機的時刻與人類也要建立起密切的關(guān)系的。 【封&底】 解析: 這個故事意在觀察自然,親近自然,理解人類與自然的關(guān)系。認識生存環(huán)境,了解人類與環(huán)境生命共同體的關(guān)系,讓孩子明白人類可以利用自然,改在自然,但歸根到底是自然的一部分,必須呵護自然,不能凌駕于自然之上。 這是一本科普的繪本,透過季節(jié)變化規(guī)律觀察生態(tài)環(huán)境中不同生命與族群的生活習性,可以了解20多種生命的知識。 四、作者信息 貝塔·哈德(1891-1976)和 埃爾默·哈德(1889-1973)是一對夫婦。他們一生既為兒童畫插畫,也創(chuàng)作故事,到1964年退休,他們一共完成了七十多本書。在這些作品里,最有名的就是這部獲得1949年凱迪克金獎的作品--《大雪》。 說明:本文屬原創(chuàng),未經(jīng)作者同意,不可轉(zhuǎn)載和移作它用。 |
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