在班級(jí)管理中，班主任需在“心”字上做文章:愛心是前提，耐心是基礎(chǔ)，信心是保證，誠心是促進(jìn)，良心是關(guān)鍵。

1、愛心

愛心是前提。班主任在與學(xué)生的交往中，感情上要充滿“愛心”，多“投資”，不要吝惜，讓學(xué)生能感受到班主任的“愛”。羅索曾說過:“凡是教師資格證缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分或自由地發(fā)展?！卑嘀魅我M量多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少偏激，以愛心暖人心。這樣讓學(xué)生在學(xué)校如同在家一樣，能夠安安心心地學(xué)習(xí)，從而能夠熱心服務(wù)于班集體。

2、耐心

耐心是基礎(chǔ)。初中生正處在生長發(fā)育階段，各方面還不成熟，辨別是非能力較差，難免會(huì)犯這樣或那樣的錯(cuò)誤，班主任必須要有耐心，千萬不能急燥，以致采取簡單粗暴的態(tài)度和方式。針對(duì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的差異，班主任要正確評(píng)價(jià)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，尊重和認(rèn)可學(xué)生，形成寬松的教育氛圍，構(gòu)建民主、平等、合作的師生交流平臺(tái)。

3、信心

信心是保證。信心，包括班主任對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)生的信心，又包括學(xué)生對(duì)班主任工作能力的信心。班主任要善于鼓勵(lì)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，增強(qiáng)其信心。我的做法主要有:(1)利用典型案例樹立學(xué)生信心。(2)講解名人名言警句激發(fā)學(xué)生信心。(3)介紹學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)信心。

4、誠心

誠心是促進(jìn)。俗話說:“精誠所至，金石為開?！卑嘀魅闻c學(xué)生交往必須以誠待人、以禮服人，千萬不要因?yàn)樽约菏恰鞍嘀魅巍倍吒咴谏?，整天板著一副面孔，讓學(xué)生望而生畏，敬而遠(yuǎn)之，進(jìn)而“退避三舍”、“如鼠見貓”，躲避而來不及，造成班主任與學(xué)生的關(guān)系僵化，班級(jí)管理大大受阻。作為班主任，要虛懷若谷，樂意聽取學(xué)生的意見和建議，虛心“納諫”，誠心待學(xué)生，這樣師生才能打成一片，師生關(guān)系變成“魚水”關(guān)系，班級(jí)工作自然就好開展了。

5、良心

良心是關(guān)鍵。正確而公平的對(duì)待每個(gè)學(xué)生是班主任管理好班級(jí)的重要一環(huán)。如果班主任只看重“優(yōu)生”，對(duì)“優(yōu)生”處處予以關(guān)照、幫助，甚至對(duì)“優(yōu)生”所犯錯(cuò)誤都是輕描淡寫地批評(píng)一下，把“優(yōu)生”視作“寵兒”。 而對(duì)“差生”恰恰相反，這樣會(huì)造成了“差生”的逆反心理，班主任要盡量多表揚(yáng)，少批評(píng);多鼓勵(lì)，少偏激，以愛心暖人心。這樣讓學(xué)生在學(xué)校如同在家一樣，能夠安安心心地學(xué)習(xí)，從而能夠熱心服務(wù)于班集體。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任和老師精誠合作，班主任之間、班主任與科任老師通力合作，我們班主任有什么困難，學(xué)校都盡力為我們解決，科任老師也會(huì)出謀劃策，這讓我們班主任工作起來就得心應(yīng)手，游刃有余。一個(gè)人是誰并不重要，重要的是他站在哪個(gè)平臺(tái)，在他身后站著的是一群什么樣的人:一群人，一件事，一條心，一起拼，就一定贏!