在今年兩會上，有人大代表建議教育部門可對高考、中考的語文、英語分數(shù)權重作出調整，使語文比英語和其他外語總分至少高出20%。

還有人提出，應降低英語學科在高考中的權重，并將高考語文總分提升至180分，增設30分國學內容考核。

語文提分的呼聲，由來已久。

早在2013年，北京市教委發(fā)布了中高考改革征求意見稿并向社會征求意見，其中指出自2016年起，中考語文卷總分值由120分增至150分，高考語文的總分將從150分提高到180分。英語科目總分則相應降低。

高考提分，固然是為了顯示對語文學科的重視，但是，令人尷尬的是：提分，能改變學生語文水平普遍下降的現(xiàn)實嗎？提分，能緩解語文的尷尬嗎？

福建省教育廳李迅先生曾撰文《不是英語惹的禍》，文章談及：“這些年，不少國內出版物錯句連連，電視、網絡等媒體別字多多；新寫的對聯(lián)中平仄不合、音調欠和諧、詞性不相對的比比皆是。于是驚呼國民對本國語言的運用能力創(chuàng)歷史新低，社會輿論紛紛說現(xiàn)在中國大陸的學生語文水平一直在下降。事實也真是如此，從我校招聘新教師的測試中就可以看出來。當出現(xiàn)這些問題的時候，輿論不去反思語文學習出了什么問題，反而怪到英語去了。說現(xiàn)在的學生從小學三四年級就開始學英語，所以無暇認真學習本國語言?！?/span>

讀罷文章，身為從教二十余年的語文教師，筆者頗為汗顏，繼而沉思。

首先，筆者慶幸， “輿論” 怪罪的是英語，而不是語文界人士，更不是一線的語文教師，否則，真是無地自容！

其次，國民為什么普遍認為語文——我們的母語沒有學好？

語文學習的尷尬處境，由來已久。其實，不僅僅是語文，目前，國內人文學科的學習狀況，普遍堪憂，不了解祖先，“乃不知有漢”者，比比皆是。只不過，語文是根基，首當其沖，其不足，猶日月之食，顯而易見。再者，人們也許不那么容易發(fā)現(xiàn)國民歷史人文知識的缺陷，卻極易發(fā)現(xiàn)國民語文能力的欠缺。比如，人們也許不大容易在報刊雜志上指出歷史知識的謬誤，但很容易找到語言表達上的不足。此外，國民對語文比較看重（不一定重視），語文，畢竟是母語，母語都學不好，將狠狠刺痛國民的神經。

再次，我們?yōu)槭裁磳W不好語文？

究其原因，肯定是多方面的，筆者僅談兩點。

其一，是對語言基礎知識的淡化甚至是漠視。不緊緊抓住“聽說讀寫”，卻熱衷于各種無厘頭的“探究賞析”，通俗點講，就是還沒有教會學生好好走，就逼著學生拼命跑。

高中學生，不明“主謂賓定狀補”的大有人在。想想我以前就讀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，語文老師一板一眼地講授“語素”“詞語”“詞性”“短語”“單句”“復句”“句群”，不緊不慢地指導寫作“通知”“收條”“申請”等應用文?，F(xiàn)在呢？那些基礎知識幾乎無人問津！高考試題中，直接考查有關語言基礎知識的內容不足10分！而所謂的閱讀思考探究賞析，分值占據(jù)了除寫作外的大半江山。

更有甚者，建議高考只寫一篇文章，還說，古代也是這樣考查的。這實在讓人匪夷所思，古代的教育情況與現(xiàn)代的教育情況可否同日而語？更遑論能否科學評價是否具備可操作性。

現(xiàn)在，仍有人大談什么“整本書閱讀”大談什么“任務群”……，談什么談，“聽說讀寫”都忘記了，要那么一大堆概念，有什么用？

語文教學屆的群魔亂舞，直接導致了語文教學忽視語言基礎知識的現(xiàn)狀。

其二，從小學到初中到高中的語文教學，只重視了應試訓練的系統(tǒng)化，卻忽略了語文教學的系統(tǒng)化。

為了迎合考試的需要，從小學中高年級階段起，就迫不及待地開始了閱讀應試技巧的訓練，就開始頻繁地教育孩子們怎樣探究怎樣賞析怎樣答題，但對拼音識字寫字誦讀等基礎層面的培養(yǎng)，卻總是匆匆?guī)н^。

有人戲言，小學與初中的語文閱讀試題，初中與高中的語文閱讀試題，可以禮尚往來，互通有無，學生們壓根兒就分不清是小學的還是初中的，是初中的還是高中的，也沒有誰能說明白，小學與初中的語文閱讀試題，初中的與高中的語文閱讀試題，到底有什么差別！

小學初中高中的語文教學，分別要達到什么目標完成什么任務，或許只是停留在《教學大綱》或者《課程標準》里，而實際上，它們可能只是怎樣賞析怎樣探究怎樣答題的機械的簡單的不斷重復！

現(xiàn)在，很多人大談語文的人文性，鄙視在語文教學中重視語文的工具性，但是，不重視語文的工具性，怎么可能教學生用好這一重要的工具！

不可否認，“高考提分”意味著不少有識之士已經認識到，語文學習的尷尬局面必須改變，這是好事！但要明確，怎樣提分？提什么分？每一分的指向是否明確？能否做到科學評價？……如果還只是一味地強調“賞析探究”，還只是把語文的泥淖挖得更深一些，那么，通過高考提分的方式來改變語文教學的現(xiàn)狀，無疑是天方夜譚。