導(dǎo)語(yǔ)：初中數(shù)學(xué)成績(jī)好，高中數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降？高中老師：可能因?yàn)檫@5種習(xí)慣

高中生都清楚，數(shù)學(xué)是非常重要的一科，高考總分750分，數(shù)學(xué)占到了150分。數(shù)學(xué)作為高考必考科目，難倒了無(wú)數(shù)學(xué)生。很多學(xué)生辛苦努力地學(xué)習(xí)，可是數(shù)學(xué)成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)。還有很多學(xué)生有這樣的經(jīng)歷，初中數(shù)學(xué)很好，到了高中數(shù)學(xué)成績(jī)直線下降，之后怎么努力數(shù)學(xué)成績(jī)也上不去，這是為何呢？

初中數(shù)學(xué)成績(jī)好，高中數(shù)學(xué)成績(jī)卻下降的學(xué)生不在少數(shù)。仔細(xì)分析其中的原因，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，初中數(shù)學(xué)跟高中數(shù)學(xué)存在著很大的區(qū)別。高中數(shù)學(xué)難度提升了好幾個(gè)檔次，對(duì)學(xué)生的能力要求提高了不少。如果高中生還是沿用初中的學(xué)習(xí)方法，保持初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么高中數(shù)學(xué)勢(shì)必學(xué)不好。

所以，高中生一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣是阻礙成績(jī)提升的絆腳石。把不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣找到并且清除，高中生的數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)穩(wěn)步提升。那么，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)當(dāng)中都有哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？影響數(shù)學(xué)成績(jī)的5種不良習(xí)慣，高中生早知道，早改掉，成績(jī)?cè)缣岣摺?/strong>

1. 對(duì)公式、概念死記硬背

高中數(shù)學(xué)在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，不僅增加了很多新的內(nèi)容，而且知識(shí)難度提高了不少。初中階段數(shù)學(xué)簡(jiǎn)單，很多題套用公式就可以解出來(lái)。但是高中數(shù)學(xué)比較難，記住公式并不一定能把題做出來(lái)，還需要學(xué)會(huì)運(yùn)用公式，而運(yùn)用公式的前提就需要理解公式。所以，高中生千萬(wàn)不能對(duì)公式、概念死記硬背，而需要先理解，再學(xué)會(huì)運(yùn)用。

2. 對(duì)簡(jiǎn)單題不屑一顧

數(shù)學(xué)題按難度等級(jí)可分為簡(jiǎn)單題、中等題跟難題。難題是難度系數(shù)最高的題，簡(jiǎn)單題是難度系數(shù)最低的題。很多高中生非常重視難題，簡(jiǎn)單題卻不屑一顧，看見(jiàn)簡(jiǎn)單題往往一筆帶過(guò)，這樣是不行的。簡(jiǎn)單題不難，考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)?；A(chǔ)是綱，是根基，把基礎(chǔ)打牢，才能應(yīng)對(duì)高考的千變?nèi)f化。所以，高中生一定要打牢基礎(chǔ)，把基礎(chǔ)打牢的前提下在做難題。

3. 袖手聽(tīng)課跟袖手做題

袖手聽(tīng)課跟袖手做題也是不良的數(shù)學(xué)習(xí)慣。在老師講課過(guò)程中，很多學(xué)生袖手聽(tīng)課，認(rèn)為老師講一遍自己可以記住，熟不知“眼過(guò)千遍不如手過(guò)一遍”，記在書(shū)上或者筆記本上的內(nèi)容記憶會(huì)更加深刻。還有不少學(xué)生喜歡袖手做題，做題從來(lái)不用手，每次都是看題，這樣可想而知效果不會(huì)好。

4. 愛(ài)做題，不愛(ài)思考

很多數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，倒是不討厭做數(shù)學(xué)題。但是他們愛(ài)做題，卻不愛(ài)思考。每次做題的時(shí)候一邊做題一邊看參考答案，有的學(xué)生一邊做題一邊翻書(shū)查筆記，這樣做題效果是微乎其微的。想要學(xué)好數(shù)學(xué)，要多做練習(xí)題鞏固，還要學(xué)會(huì)思考。思考每道題的解題思路、解題技巧、易錯(cuò)點(diǎn)等。

5. 重速度，不重準(zhǔn)確度

很多學(xué)生認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)成績(jī)不好是因?yàn)樽鲱}少，于是開(kāi)始大量做題。結(jié)果題沒(méi)少做，成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)。這是為何呢？其實(shí)，這可能是因?yàn)樽鲱}的時(shí)候重速度，不重準(zhǔn)確度。準(zhǔn)確度是成績(jī)的保證，如果準(zhǔn)確度很差，數(shù)學(xué)成績(jī)必定不高。所以，高中生要提高做題的速度跟準(zhǔn)確度，做題的時(shí)候要把熟題當(dāng)生題做，生題按步驟做。

老師有話說(shuō)：影響數(shù)學(xué)成績(jī)提高的不良習(xí)慣有很多，除了以上5種不良習(xí)慣外，還包括依賴計(jì)算器，不注重錯(cuò)題、有錯(cuò)不改、不懂裝懂等。當(dāng)自己非常努力，數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)有提升時(shí)，同學(xué)們要停下努力的腳步，好好反思一下，看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題。把阻礙成績(jī)提升的障礙清除，我們的成績(jī)就能穩(wěn)步提升。