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中秋禮物

上午，小區(qū)門口，同一單元的一名女士正在和另外一名女士炫耀著手中的一個小禮盒。這是她在外地上學的女兒送給她的遲到的中秋禮物，但是，看她那神態(tài)依然滿滿的自豪。這名女士一個人在家?guī)е鴤€四五歲的小男孩，女兒在外地上大學，丈夫聽說也在外地做著很大的生意。前幾天，我曾看到她門衛(wèi)處領過幾個很大的包裹，看形狀應該是一些果品之類，推測也許是她老公送給她的中秋禮物，但是那天她顯然沒有激動的樣子。

為什么丈夫貴重的禮物她反應平淡，而女兒小小的禮物她卻異樣的興奮呢？

也許就是因為丈夫手里有錢，他的禮物貴在多和價高，只是注重需要送個禮物的形式。而女兒因為沒有那樣的資本，她在選擇禮物的時候要多花費心思，更注重別出心裁的精與巧吧。

這就像學校的老師一樣，老教師因為經(jīng)驗豐富，他們習慣于過去成形的套路，認為只要把知識給學生們講清楚就行了。而年輕教師由于沒有形成自己固定的教學風格，于是他們就大膽地進行著各種嘗試，他們的思路更闊，創(chuàng)意更新。

實際上，干任何事情都是一樣的，當你把一件事情做的越熟練、越成型的時候，同時也是束縛越多、最不自由的時候。雖然他仍然在行動著，但是他只想保持傳統(tǒng)、維持現(xiàn)狀、求穩(wěn)怕折騰，干什么事情都謹言慎行，他的思維固化了。

就像這份中秋禮物一樣，正是由于女兒手中的資本不足，她的禮物也就只能從另辟蹊徑，積極創(chuàng)新，從新奇、從品質(zhì)上下功夫。但是，如果她有一天也腰纏萬貫的時候，她再送給母親的中秋禮物，也可能會和她父親的禮物一樣一樣的。

因此，我認為，所謂的創(chuàng)新，其實很多時候都是因為人們在適應生活、適應工作的過程中被逼出來的。越弱小的，創(chuàng)新能力就越強，他們要想完成工作、解決問題、達到目的，實現(xiàn)彎道超車，就必須讓他們的思維動起來，努力去創(chuàng)意他們的行動。于是，一份事半功倍的中秋禮物就誕生了。