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教書與教人

教師是教書匠，人們都這樣說，開始我也這樣認為。

上課前，有學生沒有按時完成作業(yè)，老師要教他養(yǎng)成今日事今日畢的習慣；上課時，有學生開小差，老師要教他養(yǎng)成端正態(tài)度、認真聽講的習慣；下課后，有學生抄別人的作業(yè)，老師要教他獨立思考、誠實守信的習慣……突然間，我又發(fā)現(xiàn)，老師更多的是在教人。

上課的時候，老師教書，也就是教知識的的時間更多些，但是如果只顧教書，不去教人，你也會發(fā)現(xiàn)，不管你的書教的多么的清楚、多么的合理，你教書的效果也一定不好。這也就是為什么管不住人的課堂，教師的效果總也不好的原因。

看來，教人比教書更重要?？磥?，“教育使人成為人”有他更深的道理。

我們是教師，在每一個學生的生命里，我們最多是陪伴學生三年的同路人，但是，就是這短短的一程，我們也應該盡我們最大的努力，在幫助學生學好書的同時，努力幫助學生成為一個真正一撇一捺的人。這也許就是作為一名教師的本分和初心。