“我從來沒想過我會去賣豬肉。” 這句話從廖立峰嘴里說出來,的確非常令人驚訝。因?yàn)樵谫u豬肉之前,廖立峰有一個(gè)非常體面的工作——公務(wù)員。 公務(wù)員可是人人擠破腦袋都想要進(jìn)去的“鐵飯碗”,這是多少年來人們的共識了。 畢業(yè)于國內(nèi)985高校——吉林大學(xué)的廖立峰也不例外。 重點(diǎn)大學(xué)高材生的身份加持加上個(gè)人努力,讓廖立峰超越絕大多數(shù)人,終于在千軍萬馬過獨(dú)木橋中“上岸”,進(jìn)入了人人羨慕的工商局工作。 本以為考上公務(wù)員,日子終于穩(wěn)定又幸福,沒想到霉運(yùn)接踵而至。 廖立峰輕信朋友所謂的“投資”,借給對方80萬,沒想到對方投資的竟是不靠譜的網(wǎng)貸。 與此同時(shí),廖立峰買的公寓樓也陷入爛尾,巨額的房貸加上朋友跑路的欠款,廖立峰足足背上了200多萬的債務(wù)。 可是當(dāng)時(shí)剛剛成為公務(wù)員沒多久的廖立峰每個(gè)月工資僅僅3000多而已,這一輩子都不可能還上這筆錢。 的 可是欠債和房貸迫在眉睫,每個(gè)月都要還錢,廖立峰決定要掙快錢。 但公務(wù)員的身份在這,廖立峰一不能開公司二不能搞副業(yè)。 一咬牙一跺腳,廖立峰最終選擇了辭職。在朋友的建議下,廖立峰最終選擇了賣豬肉——這個(gè)他前半輩子都沒想過的職業(yè)。 一開始去豬場看到那些被倒立起來放血的白花花的豬,廖立峰還膽戰(zhàn)心驚,因?yàn)樗麜炑?/p> 逼著自己多看幾天,廖立峰逐漸適應(yīng)過來。然后他開始跟著朋友學(xué)殺豬的技術(shù)。只是觀摩了十幾天,廖立峰就開始自己動刀實(shí)踐了。 殺豬雖然也是技術(shù)活兒,但自己琢磨一下多練練手還是上手很快的。 這份工作最難的還是體力要求高。在開始?xì)⒇i的頭3個(gè)月,廖立峰就瘦了好幾十斤,每天早上三四點(diǎn)就得起床,休息也非常不夠。 但月入3萬還是讓他覺得挺滿足的。 對于這個(gè)“天之驕子”丟掉鐵飯碗不要來賣豬肉,網(wǎng)友們褒貶不一。 有的嘲諷說,成績好有什么用,還不是要來賣豬肉? 有的說,學(xué)歷高可以殺豬比別人更好嗎? 但是我比較認(rèn)同的是一位網(wǎng)友的評價(jià):學(xué)歷只是證明你的知識儲備,適應(yīng)社會才是王道。 如今的社會,幾乎都是唯金錢論。 過去學(xué)歷高等于鐵飯碗,也就意味著一輩子安穩(wěn)無憂的時(shí)代早已過去。 會學(xué)習(xí),考個(gè)好大學(xué)不代表你以后就一定前途無量了。社會的規(guī)則與學(xué)校的規(guī)則是完全不一樣的邏輯。 那么學(xué)習(xí)就毫無用處了嗎?當(dāng)然不是。 很多人誤解了教育的目的,我們受教育一方面是要有足夠的知識儲備,以后看得懂文字、能理解別人的意思,學(xué)會主動思考。 另一方面,就像雷軍曾在演講中說,學(xué)習(xí)是為了學(xué)會如何學(xué)習(xí)。 說 在真正要學(xué)的不只是知識本身,而是學(xué)會如何學(xué)習(xí)的能力。 學(xué)校我們 一通百通,這樣以后進(jìn)入社會以后也能快速上手各種社會知識,比如如何與人相處,更快地學(xué)會相關(guān)的工作技能。 學(xué)習(xí)本身是非常辛苦的,它能夠不斷鍛煉我們承受孤獨(dú)與煎熬的能力。 所以學(xué)習(xí)的意義和價(jià)值遠(yuǎn)比很多人想象中大。 更多家長和教育機(jī)構(gòu)誤解了學(xué)習(xí)的意義,逼著孩子死讀書,最后進(jìn)入社會什么都不會,這是最悲哀的。 所以學(xué)歷高真的不代表一個(gè)人就一定有前途,但是如果你不學(xué)習(xí),就一定沒有前途。 即使有些學(xué)習(xí)成績不那么好的人真的暴富,也不代表他的人生就走向了巔峰。 因?yàn)榫袷澜绲膮T乏,會讓他們在得到金錢以后迷失自己。 所以說到底,學(xué)習(xí)這件事其實(shí)是貫穿我們整個(gè)人生的。曾經(jīng)在學(xué)校學(xué)習(xí),進(jìn)入社會后自主學(xué)習(xí)。 只有學(xué)習(xí),才能幫助我們認(rèn)識自己、更了解人生,明白活著的意義。 錢的確很重要,它是基礎(chǔ)。但精神世界的豐富,才是最有價(jià)值的。 |
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