昨天的班會(huì)課上，我給學(xué)生播放了中山大學(xué)的宣傳片。之所以選擇這所大學(xué)，首先中大是985，學(xué)生努力之后是有希望考上的。另外，該校坐標(biāo)廣州、深圳、珠海，城市一流，對學(xué)生有很強(qiáng)的吸引力。

看完宣傳片之后，我找?guī)讉€(gè)學(xué)生分享自己的感悟，有的學(xué)生說這所學(xué)校太美了，城市也好；有的說，大學(xué)里的生活很精彩，自己一直很向往這種生活；也有的說廣州在改革開放的前沿，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，將來機(jī)會(huì)要多一些……等學(xué)生說完之后，我問了一個(gè)問題——大家怎樣才能考入中山大學(xué)這樣優(yōu)秀的大學(xué)呢？學(xué)生們說那還要問嗎，肯定是要好好學(xué)習(xí)嘛。我順勢給學(xué)生提出了一個(gè)概念——延遲滿足。所謂延遲滿足，就是我們平常所說的“忍耐”。為了追求更大的目標(biāo)，獲得更大的享受，可以克制自己的欲望，放棄眼前的誘惑。

說得通俗一點(diǎn)，為了心中的目標(biāo)，人是寧可以短期的痛苦為代價(jià)的。譬如，上課不能吃東西，上課不能閑聊，上課更不能睡覺等等，簡而言之，就是要“滅人欲”，就是要和人性的各種弱點(diǎn)做斗爭。

學(xué)霸們幾乎都有很強(qiáng)的延遲滿足能力，與之相反，學(xué)困生們則要顯得力不從心多了：明明放假帶了一大包作業(yè)，結(jié)果第一天就敗給了短視頻和游戲；明明剛坐到座位上，馬上就被《鬼吹燈》吸引了注意力。因此，缺乏這種延遲滿足的能力，很多夢想也只能停留在夢中。

正是因?yàn)閷W(xué)困生們的延遲滿足能力較弱，所以這個(gè)“時(shí)”不宜太長，而應(yīng)給以及時(shí)的反饋，哪怕是他通過自己的努力做對了一道題，哪怕是他通過努力背過了一篇課文，我們也要及時(shí)給予肯定，讓他享受到這種努力過后帶來的快樂。我相信，能力都是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的，能力都是通過長期訓(xùn)練得來的，因此，老師要有一雙敏銳的眼睛，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并給予指正和肯定。

本學(xué)期，我一直堅(jiān)持著一個(gè)嘗試，就是成立“自律打卡訓(xùn)練營”。朋友圈里經(jīng)常有各種雞娃打卡的圖片，這也給我一個(gè)啟發(fā)：自律也是可以打卡的。根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)，我挑選了十名學(xué)生，要求他們每天都將自己的行為表現(xiàn)記錄下來，分為三個(gè)部分：得、失和措施。因?yàn)橛涗洷旧砭褪侨松钊胨伎嫉倪^程，反思則是最好的自我教育。學(xué)生寫完，我則逐一批閱，堅(jiān)持給每個(gè)學(xué)生寫批語，或給予正向肯定，或是給予指導(dǎo)，從不間斷，每天都要進(jìn)行這種文字性的交流，當(dāng)天問題當(dāng)天解決。結(jié)果證明，成績提升的同學(xué)要多于退步的同學(xué)。

我們?yōu)榱俗龀鲅訒r(shí)滿足的決定，可以增加長期回報(bào)的初始強(qiáng)度，比如不斷強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的重要性，把目標(biāo)可視化，給自己立志，找到自己的初心，發(fā)掘自己的激情等等。然而，這些方法對于一部分學(xué)困生顯然不適用，因?yàn)?/span>，目標(biāo)的強(qiáng)度往往會(huì)隨時(shí)間拉長而遞減，既然時(shí)間是主導(dǎo)因素，解決問題的方法就在時(shí)間上面，而不在其他。

So，學(xué)生是需要經(jīng)常敲打和提醒的。