如今已經(jīng)工作的很多人參加高考的時候，實(shí)行的都是文理分科，從文科或者理科中挑選自己擅長的一項進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，然后參加文理科的考試，以這個成績進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。

隨著時代的進(jìn)步，這種分科的模式也受到了沖擊，它的弊端也被很多人指了出來，如今有些地方已經(jīng)取消了文理分科，漸漸地弱化了這兩科之間的區(qū)別，之所以這樣是擔(dān)心越來越多的人陷入固化思維，清華教授彭林痛呼：中國人陷入群體性迷失，半人時代橫行。

社會現(xiàn)狀

隨著社會的發(fā)展，人們的社會分工也越來越細(xì)致，每個人只需要承擔(dān)很小范圍內(nèi)的工作，優(yōu)點(diǎn)很明顯，就像流水線的工人一樣，專注于只做一件事情，就能夠把這件事情做得越來越好，而缺點(diǎn)也已經(jīng)漸漸暴露出來，長期停留在自己熟悉的這一領(lǐng)域，其他方面的知識掌握的就會越來越少。

曾經(jīng)有一個街頭采訪，當(dāng)時訪問的是一群年輕人，看年齡應(yīng)該都正在上大學(xué)的年紀(jì)，問到他們一個問題，我們國家面積最大的省份是哪一個？

這群年輕人都給出了自己的答案，而答案五花八門，真正答對的卻非常少，甚至還有個年輕人說出面積最大的省份竟然是上海，我們國家到底有哪些省份都已經(jīng)弄不清楚了。

這種基礎(chǔ)知識的缺失其實(shí)已經(jīng)非常普遍了，清華教授也是看到了這一點(diǎn)。他才稱中國人已經(jīng)陷入了群體性迷失，自我感覺良好，覺得自己掌握了非常多的知識，但實(shí)際上一些常識都已經(jīng)忘記了，中國人都已經(jīng)進(jìn)入了半人時代。

半人時代

半人從表面意思來說，就是不是一個完整的人，而這種不完整不僅是體現(xiàn)在身體上面，而是指精神層面的不完整，這個詞其實(shí)由來已久，最早在清朝晚期就有梁啟超先生提出來了。他當(dāng)時提出這個詞也是為了批判當(dāng)時國內(nèi)將各個學(xué)科進(jìn)行細(xì)致劃分的教育現(xiàn)象。

他認(rèn)為將文理分科只會讓學(xué)生們學(xué)習(xí)的知識非常片面，各個學(xué)科之間的聯(lián)系非常緊密，應(yīng)該進(jìn)行系統(tǒng)完整地學(xué)習(xí)，才能夠真正將知識掌握在手中，而不是為了參加一次兩次的考試，取得好成績，學(xué)的知識面越狹窄，掌握的也不會很透徹，最終甚至?xí)霈F(xiàn)科技和人文分離的情況。

讓社會上出現(xiàn)越來越多的半人，有的人雖然掌握了先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，但是卻缺乏了人文關(guān)懷的精神；或者出現(xiàn)一部分人每天只知道談一些理想化的人文狀況，卻對科學(xué)研究沒有任何的了解，這兩種半人對于整個社會進(jìn)步都會產(chǎn)生巨大的阻礙。

放到如今來說，就是文科的學(xué)生不僅要了解文學(xué)方面的知識，還要懂一些數(shù)理化的內(nèi)容，而理科學(xué)生不僅僅因?yàn)橐隹茖W(xué)研究，也要了解天文地理之類的文化知識。

半人時代在我們國內(nèi)已經(jīng)非常普及了，甚至我們對高等學(xué)府也有了固有的印象，文科最好的學(xué)校就是北大，理科最好的就是清華，如今教育界也開始針對這一問題進(jìn)行改革。各大高校努力發(fā)展，希望能夠成為大家心目中的完人。

如何成為完人？

我們國家建立的時間并不是很久，很多領(lǐng)域都處于摸索時期，教育方面也是如此。我們國家如今也在推行教育改革，從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育進(jìn)行轉(zhuǎn)變，為了讓更多的人能夠成為完人。

高考改革也進(jìn)行了一次次的嘗試，在南方地區(qū)已經(jīng)廢除了文理分科，開始推行3+2的形式，通過這種努力能讓我們國家的人們逃脫半人時代，努力發(fā)展成為完人，高考改革只是第一步。

想要成為完人，在大學(xué)學(xué)習(xí)期間也要繼續(xù)努力，各個高校應(yīng)該給學(xué)生創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的時候也能夠接觸到人文方面的知識，中國文化傳承千年，值得銘記和推廣的內(nèi)容非常多。

只有更好的繼承中國文化，才能夠更好的為國家服務(wù)，將祖國建設(shè)得更美好。

對于社會主流的價值觀也需要進(jìn)一步的弘揚(yáng)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的思想品質(zhì)，打擊社會上金錢至上的觀念。

鼓勵年輕人尋找自己的興趣愛好，努力實(shí)現(xiàn)自己的價值。而對于人們的成就，不僅僅要看他賺取的錢財，更應(yīng)該看他對于社會的貢獻(xiàn)。

結(jié)語

如今我們國家需要更多的是兼具文化素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)的人才，我們國家也急需要從半人時代進(jìn)入到完人時代，雖然這條路必然十分難走，但我們一定要從這種群體性迷失中脫離出來，堅持下去一定能夠達(dá)成。