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之前寫過《你知道孩子的起跑線在哪里嗎？》引起師范同學(xué)的興趣，并一度熱議。那篇限于篇幅，沒有展開，應(yīng)約再聊孩子早期教育的話題。 很多孩子和家長都因為搞不清楚起跑線，被“起跑線”所坑害。讓孩子超前學(xué)習(xí)，多做作業(yè)；參加各種輔導(dǎo)班，加班加點；努力讓自己的孩子學(xué)得比別人多。孩子開始了“苦難童年”，家長開始了“苦難人生”。 該不該提“起跑線”？起跑線三個字并沒有錯。不必回避，也不必反對，關(guān)鍵是，什么是孩子的起跑線？如何對待起跑線？ 家長要正確對待自己的孩子，千萬不要誤以為僅僅是自己的孩子很聰明。 如今社會節(jié)奏加快，知識更新傳播，信息傳播都非常迅速，傳播途徑廣泛。相對來說，兒童接受知識的時間相對于過去要早，知識量要大。現(xiàn)在的孩子比家長小的時候表現(xiàn)出來知道的多，懂得的多；有時候說出的話，讓家長吃驚，家長感覺自愧不如，這是普遍現(xiàn)象，也是正?，F(xiàn)象。 家長千萬不要誤以為唯獨只有自己家的孩子特別聰明，別人家的孩子都不行。不要拿現(xiàn)在的孩子與自己小的時候比，因為時空完全不一樣了；而應(yīng)該拿你的孩子與周圍的孩子比，因為他們處在同一個時空。否則，比較的參照物錯了，會誤導(dǎo)家長認(rèn)為自己的孩子是天才，誘導(dǎo)家長對孩子強(qiáng)加早期教育，過度開發(fā)，是不可取的。 家長要學(xué)習(xí)一點教育學(xué)，懂得教育有規(guī)律并尊重規(guī)律，切忌拔苗助長。 家長要知道，神經(jīng)教育學(xué)、腦科學(xué)和認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)等研究發(fā)現(xiàn)，0-3歲是兒童發(fā)展的關(guān)鍵期，但兒童發(fā)展不等于兒童教育，不等于幼兒園教育，更不等于提前教小學(xué)的課程。這個關(guān)鍵期應(yīng)該由父母用愛和陪伴來完成。如果錯過了，損失是一生都無法彌補(bǔ)的。 孩子在不同的時期心智發(fā)育是不一樣的，教育要適時，適當(dāng)，適合。適時的進(jìn)行視覺、聽覺的刺激；語言、色彩、感知、邏輯訓(xùn)練等等，不能錯位，不可本末倒置。適合的教育才是最好的教育。 家長更不能把孩子的早期表現(xiàn)，或者在某一方面的特長作為自己炫耀的資本。 如果滿足于很小的孩子通過你的提前教育，會背唐詩，會算算術(shù)；會這會那，到處表演，到處炫耀，你的孩子已經(jīng)輸了。一是孩子虛榮心開始培養(yǎng)；二是孩子心里壓力開始產(chǎn)生。這兩點都是人生障礙，都不利于孩子未來的發(fā)展。 你的孩子并不是比別人起跑的早，就贏了。小小年紀(jì)你就讓他跑的那么累，同時還要背上優(yōu)秀的包袱，必然會摔倒在跑道上。 家長一定要知道什么才是孩子真正的起跑線，起跑線到底在哪里。 起跑線源于體育競賽，被用來比作早期教育，為了迎合家長，現(xiàn)在有了起跑線教育，起跑線教育為了什么，不便議論。 可以明確的是，學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)根本就不是教育的起點，父母才是孩子的第一任老師。千萬不要以為花錢就可以讓你的孩子贏在起跑線上，可能會錢才兩敗俱傷。 孩子第一個起跑線，在于0-3歲的發(fā)展期，父母的愛和陪伴；在于父母是否給予孩子良好的教育環(huán)境，包括父母的表率作用，對自身角色的認(rèn)知。 最好的教育不是期望，而是鼓勵和欣賞。父母和成年人的鼓勵和欣賞可以使孩子們更加自信，更加堅定，并懂得如何去努力，如何去樹立積極的自我形象。 健康、興趣、意志、快樂都是一個人的基礎(chǔ)，都是人生的起點，都是起跑線。具備了這些基礎(chǔ)，人生路上當(dāng)然就可以加速跑。 孩子的聰明與否取決于孩子的注意力。對事物有興趣，能專心是一個注意力的問題；長期專注和投入又是一個意志品質(zhì)的問題；對任何事情都專注和投入，學(xué)習(xí)和做事的效果顯然會更勝一籌。在家長和老師眼里就是更加聰明，或者說就是天才。 注意力也是孩子情緒穩(wěn)定、社交順利、自信自尊以及安全的前提和基礎(chǔ)。從小的情緒穩(wěn)定，影響孩子社會情緒能力，這一點非常重要，孩子今后能否成功，情緒能力起著決定性作用。 健康與快樂，無需贅述，身體不健康，沒辦法跑；人生不快樂，不值得跑?？鞓放c健康是相連的，快樂與興趣是相伴的。一個健康快樂的人一定是對各種新生事物充滿好奇，充滿幻想，會有無窮的想象力和創(chuàng)造力。 愿天下每一個孩子都健康快樂成長，愿天下每一個家長都成為孩子真正的朋友而天天開心。（華德耀2020年5月5日）（圖片儲俊） |
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