一、班主任及團隊工作

班主任是班級的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校對學(xué)生實施教育工作的依靠力量和基層骨干，是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校與家庭，學(xué)校與社會的橋梁。

共青團組織是黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進青年的群眾組織，是團結(jié)教育青年學(xué)生的核心，是廣大青年在實踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國共產(chǎn)黨的助手和后備軍。

少先隊是中國共產(chǎn)黨委托中國共產(chǎn)主義青年團領(lǐng)導(dǎo)的中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊。

（一）班主任及團隊工作者的素質(zhì)

1.政治素質(zhì)

政治素質(zhì)指應(yīng)具備的政治立場、思想觀點、認(rèn)識及觀察、分析和處理政治問題的能力。

① 堅定的政治立場。班主任和團隊工作者在政治上必須自覺接受和維護黨的領(lǐng)導(dǎo)，與黨中央保持思想上、行動上的高度一致。這是班主任和團隊工作者必須自覺遵守的政治紀(jì)律，也是對班主任和團隊工作者最基本的要求。同時，班主任和團隊工作者還必須全面、透徹地理解、堅定不移貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，這是班主任和團隊工作者重要的政治職責(zé)。

② 遠(yuǎn)大的理想，堅定的信念，正確的價值觀，科學(xué)的人生觀。

③ 堅持科學(xué)的青年觀。青年是革命事業(yè)的未來和希望；青年是一支最積極、最有生氣、最具創(chuàng)新精神的社會力量，是處處都表現(xiàn)得積極主動的突擊隊。

④ 崇高的事業(yè)心和強烈的責(zé)任感。

2.思想素質(zhì)

思想素質(zhì)指班主任和團隊工作者必須具備的認(rèn)識水平，思想修養(yǎng)和思維方法。

① 樹立全局觀念。堅持個人服從集體，個人利益服從集體利益，黨和人民的利益高于一切。

② 培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

③ 增強競爭意識。培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏意志和艱苦創(chuàng)業(yè)的精神。

④ 強化服務(wù)意識。

3.品德素質(zhì)

① 寬宏的度量 ② 民主的作風(fēng)

③ 高尚的情操：剛正不阿、清廉正直、嫉惡如仇，與學(xué)生肝膽相照。

4.心理素質(zhì)

① 協(xié)調(diào)的情緒反應(yīng)。工作多不煩躁，有成績不驕傲，受委屈不埋怨。

② 優(yōu)良的意志品質(zhì)。目的明確、自覺性高；善于分析情況，處理事情果斷；心理承受力強，堅忍不拔；遇事冷靜，自制力強。

③ 健康的性格特征。主動、熱情、活潑、樂觀、開朗、幽默、冷靜、深邃、靈活等，克服自卑感，增強自信心；注意儀表、舉止美。

5.業(yè)務(wù)素質(zhì)

① 合理化的知識結(jié)構(gòu)。

基本知識：馬列主義、毛澤東思想的基本原理，黨在社會主義建設(shè)時期基本理論、路線、方針和政策。

基礎(chǔ)知識：教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、倫理學(xué)、社會學(xué)、行為學(xué)、管理學(xué)等。

專業(yè)知識：

專門知識：學(xué)校管理、行政管理、中學(xué)德育、中學(xué)教學(xué)經(jīng)驗及教改成果等。

輔助知識：文學(xué)、美學(xué)、音樂、體育、演講、寫作、公關(guān)、邏輯學(xué)等。

② 善于不斷吸收新知識。

6.能力素質(zhì)

能力是指順利地完成某種活動的必要條件的心理特征的總和。

① 決策能力。決策是對未來實踐方向、目標(biāo)、原則和方法所作的選擇和決定，是將要見之于客觀行動的主觀能力。決策能力主要包括信息處理能力、預(yù)測能力、分析能力、設(shè)計能力、決斷能力。

② 協(xié)調(diào)能力。協(xié)調(diào)能力主要體現(xiàn)在社會交往能力、適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和合作能力等。

③ 實施能力。“懂全局，議大事，管本行”

7.身體素質(zhì)

① 良好身體素質(zhì)的特征：健康的體魄，優(yōu)美挺拔的體態(tài)，明亮的眼睛，靈敏的雙耳，勤勞的雙手，干練敏捷的動作，端莊的舉止等。

② 良好身體素質(zhì)的培養(yǎng)：加強體育鍛煉，重視營養(yǎng)調(diào)理，精神療養(yǎng)等。

二、班主任的職責(zé)和任務(wù)

（一）班主任的職責(zé)：對全班學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的思想品德的成長，而且要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康，不僅要關(guān)心學(xué)生在校的活動，而且要關(guān)心他們在家庭中和社會上的行為表現(xiàn)。班主任要熱愛學(xué)生、更要保護學(xué)生，對侵犯學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、勞動、娛樂、休息等權(quán)利的人和事，班主任要勸說、制止，直至訴諸法律。

（二）班主任的任務(wù)：根據(jù)黨的教育方針，結(jié)合青少年的年齡特征和思想實際，深入細(xì)致地對學(xué)生進行思想政治教育，不斷提高學(xué)生的思想覺悟、道德水平、學(xué)習(xí)質(zhì)量，使學(xué)生在德、智、體、美、勞幾方面獲得全面發(fā)展，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的體魄健康的公民。

1.對學(xué)生進行以四項基本原則為中心的思想政治教育。向?qū)W生進行思想品德教育，是班主任的主要任務(wù)，也是班主任工作的重點。

2.幫助學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識。幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，是班主任的重要工作。班主任要教育、引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，改進學(xué)習(xí)方法。養(yǎng)成勤奮、刻苦的學(xué)習(xí)習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，積極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好和自學(xué)能力；注意學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗；對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要及時研究學(xué)習(xí)困難的原因，并采取適當(dāng)?shù)拇胧偈蛊溆^趕上。

3.培養(yǎng)良好的班集體。

4.關(guān)心學(xué)生身心健康，促進學(xué)生健康成長。

5.組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動。班主任要組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動，加強對學(xué)生對的勞動教育，這是思想政治教育的一項長期的根本任務(wù)。

6.加強科任教師的統(tǒng)一認(rèn)識和相互配合。班主任和任課教師在教育過程中必須保持對學(xué)生的影響的一致性，教育才能有成效。

7.全面了解學(xué)生，注意因材施教。全面了解學(xué)生，是做好班主任工作的前提。

8.組織班會活動。班會是班主任向全班學(xué)生進行教育的重要方式。

9.做好家訪工作。家訪是加強班主任與家長的聯(lián)系的一種常用的手段。

10.做好學(xué)生的操行評定。

11.指導(dǎo)本班共青團、少先隊開展各項有意義的活動。

（三）了解和研究學(xué)生

了解和研究學(xué)生，是班主任的一項重要工作，也是開展教育教學(xué)活動的必要條件。（調(diào)查：個別訪談、訪問、召開座談會；觀察：一言一行，一舉一動。）

（四）班集體的建設(shè)和管理

班集體：指有正確的政治方向和明確的奮斗目標(biāo)，有健全的組織和領(lǐng)導(dǎo)核心，團結(jié)友愛，積極向上的班級。

（五）培養(yǎng)和使用班干部

班干部是班主任的得力助手，是班集體的核心。挑選、培養(yǎng)和使用好班干部也是班主任工作的重要環(huán)節(jié)。

1.一個稱職的班干部應(yīng)具備：能在各方面嚴(yán)格要求自己，在同學(xué)中享有一定威信；能獨立思考，有奉獻精神和責(zé)任心；能團結(jié)同學(xué)，辦事公道，有一定的號召力和組織能力。

2.班干部的培養(yǎng)教育：

① 要不斷提高他們的思想覺悟，讓他們樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想，增強他們的工作責(zé)任感，培養(yǎng)他們?nèi)蝿谌卧沟墨I身精神；

② 要要求班干部以身作則，嚴(yán)于律己；

③ 要引導(dǎo)班干部妥善處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系；

④ 要搞好“傳”、“幫”、“帶”，不斷提高他們獨立工作、開拓創(chuàng)新的能力；

⑤ 要幫助他們擺正與同學(xué)的關(guān)系，讓他們與其他同學(xué)互相學(xué)習(xí)、取長補短、共同進步。

（六）做好學(xué)生家長的工作

班主任做好家長工作的途徑：

1.認(rèn)真接待家長來訪

2.開好家長座談會

3.做好家訪

4.利用電話等現(xiàn)代通訊手段，縮短與家長聯(lián)系的時間、提高工作效率。

5.成立家長委員會。

（七）培養(yǎng)學(xué)生的積極生活態(tài)度

學(xué)生的積極生活態(tài)度包括：堅定的社會主義信念，愛國主義情感、集體主義思想、高度的責(zé)任感，總覺的、創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和勞動，保持和增進自己及周圍人的健康等。

《 雷鋒日記 》里說：“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。”

（八）協(xié)調(diào)、組織好本班的任課教師

1.幫助任課教師了解學(xué)生

2.協(xié)助任課教師工作

3.經(jīng)常征求任課教師意見

4.尊重、關(guān)心任課教師（切忌評頭論足）

（九）做好學(xué)生的操行評定工作

（十）做好班主任工作計劃和總結(jié)。

1.班主任工作計劃和總結(jié)是提高班主任的科學(xué)管理水平的基本的、重要的環(huán)節(jié)。

2.班主任工作計劃的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)包括：班級的基本情況分析；確定工作目標(biāo)（總目標(biāo)、階段目標(biāo)、各層次目標(biāo)）；措施安排（主要教育活動、組織力量與分工、時間及步驟安排）；檢查的辦法及總結(jié)。

3.班主任總結(jié)分為：全面總結(jié)、專題總結(jié)、學(xué)期總結(jié)、階段總結(jié)、班級總結(jié)和個人總結(jié)等。

班主任工作總結(jié)是對班主任工作過程資料的收集、整理：去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的分析、綜合，使之系統(tǒng)化、條理化，成為有價值的經(jīng)驗。

三、班主任工作的常用方法

（一）班會（中學(xué)班會一般有三種）

1.班務(wù)會：處理班級的日常工作和問題的例行會議――班務(wù)會；

2.民主生活會：發(fā)揚民主、進行自我教育、樹立良好班風(fēng)――民主生活會；

3.主題班會（班主任要精心當(dāng)好“導(dǎo)演”）：

① 針對性強：主題鮮明、有吸引力。

② 趣味性強：內(nèi)容豐富、生動活潑，為學(xué)生喜聞樂見。

③ 群眾性強：人人踴躍參加。

④ 教育性強：有利于提高學(xué)生的思想覺悟和道德水平，增進他們的智慧、才干。

（二）家長座談會

家長座談會是班主任聯(lián)系學(xué)生家長，商討、協(xié)調(diào)對學(xué)生的教育，解決部分學(xué)生的特殊問題的常用方法。切忌向家長“告狀”。

（三）各種集體活動

（四）榜樣的激勵

榜樣激勵也稱榜樣教育，就是以英雄、模范和各種先進人物的好榜樣，激勵年青一代奮起，激勵他們培養(yǎng)自己的良好思想、情感、行為習(xí)慣，激勵他們改正缺點、錯誤。榜樣的力量是無窮的。

運用榜樣激勵的原則：

1.把握榜樣的實質(zhì)

2.消除學(xué)生對“英雄”的神秘感

3.重在實踐

4.不斷深化

5.評選先進，樹立榜樣

6.縱橫聯(lián)系

7.不要一刀切

8.從我做起

（五）個別談心

個別談心是班主任深入了解學(xué)生的重要手段，也是班主任與學(xué)生交流思想和情感、對學(xué)生進行教育的常用方法。

做到六點：開場要自然；表情要真誠；言語要懇切；情緒要穩(wěn)定；環(huán)境要適合；時機要恰當(dāng)。

（六）家訪：家訪是班主任聯(lián)系家長、了解學(xué)生，做好家長工作的常用方法。分為普訪和專訪。

注意八點：目的明確；要學(xué)生在場；講究方法；要一分為二；尊重家長；文明禮貌；要點面結(jié)合；要堅持不懈。

（七）正面教育方法

正面教育也叫說服教育，是班主任工作中常用的基本方法之一。

要求班主任做到：

1.在思想品德、業(yè)務(wù)能力等方面有較高的修養(yǎng)，在治學(xué)態(tài)度、工作作風(fēng)和為人處事諸方面都能為人師表，給學(xué)生作出榜樣。

2.熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，用真誠的、公正的、信任的和關(guān)懷的態(tài)度對待學(xué)生。

3.要擺事實、講道理、以理服人。

4.注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和進步，對學(xué)生良好的品德和言行，要及時肯定和表揚，使他們樹立信心，沿著正確的方向不斷進步。對小學(xué)生的錯誤言行要誠懇地批評、耐心地幫助他們改正，注意維護學(xué)生的自尊心。

5.注意用革命導(dǎo)師、英雄模范、古今中外的科學(xué)家、藝術(shù)家的典型事跡，用同學(xué)們的好人好事，教師、家長中的先進人物為榜樣，影響和教育學(xué)生。

6.要有目的、有計劃地組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參加社會實踐活動，提高學(xué)生分辨是非的能力，增強學(xué)生適應(yīng)社會的能力。

7.從班級實際出發(fā)，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，建立健全合理的班級規(guī)章制度，使學(xué)生有章可循。

8.深入、全面地了解學(xué)生、研究學(xué)生。要從學(xué)生的表現(xiàn)深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，捕捉最佳教育時機及時施教，才能有良好的效果。

（八）“一分為二”的教育方法；把學(xué)生中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素。

做到四點：

1.全面地分析、研究學(xué)生。特別注意發(fā)現(xiàn)“后進生”閃光點和優(yōu)秀學(xué)生身上的“暗礁”。

2.用發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

3.用閃光的鑰匙開啟學(xué)生的心靈。

4.自覺學(xué)好辯證法。

（九）處理學(xué)生“逆反心理”的常見方法

逆反心理是一種反常的情感體驗和行為傾向，通常表現(xiàn)為情感上的對立、抗衡和情緒上的嫌惡、不滿，是中學(xué)生的一個鮮明的心理特點和年齡特征。

常見方法：

1.渲泄法

2.冷卻法

3.情感遷移法（或稱溫暖法）：以情感人、以情動人、 以情育人

4.疏導(dǎo)法

5.心理保健法

（十）處理“早戀”十法

1.抓苗頭

2.堅持正面教育

3.理想激勵：理想是人生最偉大最持久的內(nèi)驅(qū)力。

4.指導(dǎo)修身、規(guī)范行為

5.知識武裝：班主任要對學(xué)生進行必要的性知識教育。

6.興趣轉(zhuǎn)移

7.暗示啟發(fā)，個別教育

8.尊重人格，情理結(jié)合

9.一把鑰匙開一把鎖

10.多方配合

四、團隊工作的內(nèi)容和方法

（一）團隊工作的內(nèi)容

1.思想政治教育

2.道德品質(zhì)教育

3.青年理想教育

4.組織建設(shè)工作

5.校園文化建設(shè)

6.社會實踐活

7.少先隊活動

（二）團隊工作的常用方法

1.說理啟迪法（直接式和間接式）：通過擺事實、講道理，啟發(fā)開導(dǎo)教育對象，以理服人的教育方法。

2.情感交流法：通過教育者與受教育者情感交流，激發(fā)受教育者積極的情感體驗，喚起學(xué)生自我教育的主動性，促使受教育者將正確的認(rèn)識轉(zhuǎn)化為自覺行為的教育方法。

3.調(diào)查研究法：包括選題、制定計劃、收集資料、分析整理資料和撰寫調(diào)研報告五個步驟。分為普遍調(diào)查和個案調(diào)查。

4.行為示范法（榜樣示范法）：直接行為示范和間接行為示范，示范行為要具有先進性、真實性、鮮明性、時代性和針對性。

5.競賽評比法：團體之間的競賽評比和個體之間的競賽評比；單項內(nèi)容的競賽評比和綜合性內(nèi)容的競賽評比。

6.參觀訪問法

7.讀書指導(dǎo)法

8.思想品德評價法

9.民主對話法

10.環(huán)境教育法

11.少先隊工作法：

① 遠(yuǎn)景追求法

② 榜樣帶路法

③ 實踐指導(dǎo)法

④ 宣傳鼓動法