來源：男孩派（ID: boy666dj）

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• 青春叛逆期，是孩子留給父母最后的機(jī)會。

北大第三醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的薄世寧主任在抖音上分享的一個(gè)故事火了：

一個(gè)高中男生在家里和媽媽因?qū)W習(xí)發(fā)生矛盾，母子二人針鋒相對，互不相讓。

過了一會兒，男生趁媽媽不注意。

打開窗戶，從五樓一躍而下。

就這樣，一個(gè)好好的孩子，成了高位截癱患者。

呼吸要靠呼吸機(jī)，血壓要靠升壓儀。

往后余生，他都沒辦法再像同齡人一樣奔跑、跳躍。

有人問，這孩子為什么這么傻，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事就毀了自己的一生。

可實(shí)際上，他不是傻。

而是孩子到了14歲左右，就會進(jìn)入一段“心理斷乳期”。

處于這一階段的孩子，過去的心理模式被打破，新的心理模式又尚未完全建立，所以看起來格外叛逆、矛盾。

整個(gè)人變成了一個(gè)火藥包，易燃易爆炸。

這時(shí)候，父母的態(tài)度便顯得至關(guān)重要。

薄世寧醫(yī)生在視頻的最后語重心長地說：

“在孩子的青春期，比逼著他天天學(xué)習(xí)更重要的，是家長能夠多陪陪孩子，多和他聊聊天，多和他一起分享一些事情。

因?yàn)槟阋坏╁e(cuò)過了這個(gè)時(shí)期，就永遠(yuǎn)也回不來了?！?/strong>

“父母對孩子的教育是有有效期的，過期后的父母再怎么努力，也比不過10年前有效了?！?/strong>

• 和青春期的孩子硬碰硬，家長只會滿盤皆輸。
  

一位網(wǎng)友曾分享過自己和父親的故事：

從小到大，父親對他一貫很嚴(yán)苛。

除了吃飯、睡覺，父親不允許他有任何娛樂活動。

每天只能看書、寫字，哪怕停下來倒杯水，父親都要罵他“要飯的腦袋”、“餓死的貨”。

進(jìn)入青春期后，父親更是變本加厲。

每次喝醉了酒，總會隨手抄起什么往他身上招呼，還振振有詞道：

“這是我兒子，我有權(quán)利弄死他?！?/p>

初三那年寒假，他在家寫作業(yè)，寫著寫著筆沒水了，便出去買筆。

可父親一看他不在家，以為他是出去玩了，于是一把火燒了他的書本、作業(yè)。

開學(xué)后，也不允許他去學(xué)校報(bào)道，而是將他扔在了一家汽修廠。

他回憶道：

“三天后，親戚來接我，接走了我的軀體。

而我的靈魂，溺死在了機(jī)油里，埋葬在了底盤下?！?/p>

經(jīng)歷這次事件后，他看似認(rèn)輸了：

在旁人眼中，他比以前更加上進(jìn)、懂事。

他刻苦學(xué)習(xí)，最終以高出一本線30分的成績考入了大學(xué)。

可沒人知道的是，父親長期的控制和羞辱，讓他的心里醞釀出了一個(gè)“復(fù)仇”計(jì)劃：

他用了8年時(shí)間，每天像個(gè)機(jī)器人一樣學(xué)習(xí)、生活。

直到大四畢業(yè)前一個(gè)月，他紋身、打耳洞、申請退學(xué)，不顧父親、親戚的反對，去了一家網(wǎng)吧當(dāng)網(wǎng)管。

就這樣，他用一種極端的，以毀掉自己整個(gè)人生為代價(jià)的方式，從父親手里扳回了一局。

不管初衷是什么，一旦父母為了戰(zhàn)勝孩子，而選擇否定、打擊、控制孩子。

那么最終的結(jié)果都只有一個(gè)：

那就是孩子的成長變得格外艱難，父母的余生只剩下后悔。

就像有句話說的：

每個(gè)孩子和父母之間，都注定要有一場戰(zhàn)爭。

如果孩子贏了，是喜劇；

如果父母贏了，是悲劇。

• 青春期孩子對父母的需要，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們的想象。
  

英國精神分析學(xué)家溫尼科特說：

“如果一個(gè)孩子要成為一個(gè)成年人，那么是要踩著一個(gè)成年人的尸體才能完成這段成長之路的?！?/p>

面對一個(gè)千方百計(jì)想戰(zhàn)勝父母的孩子，父母真正要做的不是對抗，也不是鎮(zhèn)壓，而是讓孩子打敗自己。

上中學(xué)時(shí)，我一度覺得打耳洞是一件很酷的事情，所以趁著假期，在左耳的耳骨上穿了兩個(gè)洞。

不料幾天后，耳朵卻發(fā)炎了。

被父母發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，整個(gè)耳朵又紅又腫。

爸爸又急又氣，罵我：

“你看看自己像個(gè)什么樣子，還是個(gè)學(xué)生嗎？在哪里學(xué)得不三不四的樣子！”

我正準(zhǔn)備回嘴，媽媽卻起身，把我拉進(jìn)了臥室。

本以為媽媽也會狠狠批評我一番，可沒想到，她從始至終都沒有那么做，只是溫柔地望著我，引導(dǎo)我講述自己的理由。

“你什么時(shí)候去打的呀？”

“剛放假的那會兒?！?/strong>

“為什么突然想去打耳洞呢？”

“上學(xué)期看了一本小說，里面有個(gè)男主角左耳上一直戴著兩枚鉆石耳釘，我想象了一下，感覺很獨(dú)特，我也想變得與眾不同?！?/strong>

“媽媽明白了，可即使沒有耳釘，你也是我心里最獨(dú)特的存在哦?！?/p>

說罷，便帶著我去醫(yī)院開藥。

回家的路上，還給我買了一對亮晶晶的耳釘。

或許媽媽并沒有想到，正因她當(dāng)初的退步，那個(gè)正值青春期像個(gè)刺猬一樣的我，才有了成長的空間。

從此以后，我也鮮少再做那些標(biāo)新立異的事情了。

其實(shí)，大多數(shù)青春期的孩子本身就是充滿矛盾的。

他們看似斗志昂揚(yáng)、無堅(jiān)不摧，其實(shí)內(nèi)心無比渴望被接納、被關(guān)愛。

就像《解碼青春期》一書中寫的：

“當(dāng)一個(gè)孩子不斷地推他的父母，挑釁他的父母，不斷地做這個(gè)測試的時(shí)候，其實(shí)他就是想看看父母愛不愛自己。”

該書的作者喬西·西普也曾是一個(gè)叛逆少年。

作為一個(gè)孤兒，他曾輾轉(zhuǎn)過多個(gè)寄養(yǎng)家庭。

每次被送往寄養(yǎng)家庭時(shí)，他就會搗亂、惹禍，用各種方式激怒養(yǎng)父母，并暗暗計(jì)算，多少天后自己就會被趕走。

直到遇見了一個(gè)無論他怎么調(diào)皮、惡作劇，都愿意包容、接納他的養(yǎng)父。

當(dāng)他酒駕被捕后，養(yǎng)父對他說：

“你視自己是一個(gè)麻煩，但我們視你為一個(gè)機(jī)會?！?/p>

正是這句話，讓喬西下定決心改變，最終成為一個(gè)研究青少年問題的專家。

青春期的孩子總是矛盾且迷茫的，他們往往不知道自己到底想要什么，但作為曾從青春期走過的父母一定還記得：

我們需要的，不是一個(gè)在言語和行動上戰(zhàn)勝我們的敵人，而是一個(gè)懂得示弱和共情的朋友。

也只有聽見了孩子叛逆背后的吶喊、斗爭背后的呼喚，父母才不會跟孩子劍拔弩張，斗得兩敗俱傷，孩子才能平穩(wěn)度過動蕩的青春期。

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