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文/妮妮
師范專業(yè)將來面對的崗位方向自然是教師，可現(xiàn)實(shí)生活中同學(xué)們畢業(yè)后想真正獲得編制成為教師，站在三尺講臺上可不是一件容易的事。
光是考取教師資格證這道門檻，就有很多人無法跨越，而持證上崗可是作為一名人民教師最基本的要求。 這不，對于一些同學(xué)們來說也迎來了好消息。教育部出臺政策，碩士以上學(xué)歷不用考試就能當(dāng)老師，等于畢業(yè)后直接發(fā)放教師資格證，之后就可以找工作了。
很多同學(xué)都表示這份“鐵飯碗”來得太突然，尤其是對于那些本科畢業(yè)的師范生來講，可能就會(huì)節(jié)省掉很多時(shí)間，畢竟他們中的大多數(shù)都要準(zhǔn)備考研。 如果考研和考教師資格證同時(shí)進(jìn)行，恐怕就會(huì)讓他們受到一定影響，從而影響考試成績。所以這從一定程度上對他們是大有好處的。
那么，為啥碩士以上學(xué)歷不用參加教師資格證考試呢？不會(huì)影響到教師行業(yè)的質(zhì)量嗎？其實(shí)大家不用過于擔(dān)心這個(gè)問題，教師行業(yè)質(zhì)量不會(huì)受到太多影響。 教育部制定政策也是出于很多方面考慮的，而且原因都很現(xiàn)實(shí)，畢竟這也是為了鼓勵(lì)高學(xué)歷人才，能更多地從事教育行業(yè)所做出的決定。
碩士以上學(xué)歷之所以不用參加考試，主要原因和這幾點(diǎn)有關(guān)首先他們的自身能力水平達(dá)標(biāo)，碩士以上學(xué)歷不用考試就能獲得教師資格證，實(shí)際上這樣能夠成為教育碩士的同學(xué)，在專業(yè)方面的能力已經(jīng)非常強(qiáng)了。 他們不需要通過教師資格證考試也具有成為教師的能力，而且這樣也有利于讓碩士學(xué)歷的同學(xué)能夠?qū)Ｐ母憧蒲校?strong>避免分心，影響學(xué)習(xí)的時(shí)間分配。
其次通過這種政策，也能夠讓大家對于教師行業(yè)充滿了希望，減輕大家對教師這個(gè)職業(yè)的心理壓力，把注意力放在提升教學(xué)技能上，鼓勵(lì)更多高學(xué)歷的人從事教育行業(yè)。 學(xué)校招聘高學(xué)歷的教師慢慢就會(huì)成為一種趨勢，而教師隊(duì)伍也需要不斷涌入新鮮血液，利于教育事業(yè)的發(fā)展。
再有隨著現(xiàn)在三胎政策的開放，未來學(xué)生數(shù)量會(huì)大大增加，國家在教育事業(yè)上的人才可能也會(huì)越來越緊缺，這也是解決人才缺失的一個(gè)辦法。 雖然他們沒有考教師資格證，但是以他們的能力是完全能夠勝任教師這份工作的。所以家長們也不用擔(dān)心教師行業(yè)質(zhì)量問題，相反應(yīng)該更高興才是，這也說明了教師隊(duì)伍學(xué)歷的提升。
想當(dāng)教師的同學(xué)們，還可以通過哪些競爭壓力小的方式實(shí)現(xiàn)呢？報(bào)考公費(fèi)師范生。內(nèi)心有特別堅(jiān)定的想法想成為教師的同學(xué)，在報(bào)考的時(shí)候可以考慮提前批中的公費(fèi)師范生。 公費(fèi)師范生最大的好處就是有編有崗，免學(xué)費(fèi)，還有補(bǔ)貼，保證有工作單位，但是有可能在比較偏遠(yuǎn)的地區(qū)，還要履行合約規(guī)定的年限，有責(zé)任心的同學(xué)適合報(bào)考，競爭壓力也不大。
報(bào)考特崗教師。考特崗教師的難度并不是很大，是針對教育資源匱乏的地區(qū)所設(shè)置的政策，條件相比之下會(huì)艱苦一些，所以報(bào)考特崗教師的人數(shù)不是很多。 考試通過后同學(xué)們就可以去相應(yīng)的學(xué)校任教，通常需要3年任教時(shí)間，如果考核通過并且愿意留下的話，就會(huì)有編制。
參加三支一扶政策也是個(gè)不錯(cuò)的方法。其實(shí)三支一扶中的支教和特崗教師的性質(zhì)差不多，都是到偏遠(yuǎn)任教幾年，等到任職期滿后，就能有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)崗到城市工作。 而且支教意義也比較重大，不僅能夠鍛煉自己的知識水平，同時(shí)也是為山區(qū)孩子開闊視野，增長見識的方法，能讓他們接觸到更多東西，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。
最后想說其實(shí)，考取教師資格證并不容易，通過率沒有很高，碩士以上學(xué)歷的同學(xué)不用考試就能夠成為老師，確實(shí)是一個(gè)好消息。 但是作為一名準(zhǔn)教師或者是教師，一定要嚴(yán)格要求自己，提升教學(xué)能力，還要有求真探索的精神，教師才能不斷進(jìn)步。
不管我們是用什么辦法取得的教師資格，都要始終保持住自己的初心不改，做一個(gè)有師德，一心為學(xué)生教育事業(yè)努力貢獻(xiàn)的人，不負(fù)時(shí)光不負(fù)自己。 |
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