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寶寶發(fā)育好不好，一開口說話就知道了。有的寶寶天生伶牙俐齒，別人一聽就夸聰明。有的寶寶天生笨嘴拙舌，要么發(fā)音不清楚，要么表達沒邏輯。關于寶寶的身體營養(yǎng)，寶媽們能說得頭頭是道，但關于語言發(fā)育問題，就很少能說到點上。在這里，小編作為一名語言矯正師，提醒媽媽們，注意寶寶的身體營養(yǎng)健康，同時也不要忽視“語言營養(yǎng)不良”。 
4歲半的淘淘已經幼兒園中班了，語言能力很差，無論媽媽怎么教，只會說一些簡單的音節(jié)，三個字、五個字的短語，一句都說不完整。很早就檢查過，聲帶、口腔、聽力等都正常，腦神經科，智力也與同齡人水平相當。媽媽疑惑不解，不說話的問題，到底什么原因呢？媽媽帶著檢查結果找到我們，咨詢語言障礙康復方案，在詳細詢問了淘淘的問題后，我們發(fā)現，問題可能出現在家庭教育方式上。平時爺爺奶奶、姥姥姥爺離得很近，淘淘身邊至少有4位全職“老保姆”貼身看護，以360°全方位無死角的方式提供服務，可以說是萬千寵愛，獨一無二了。淘淘一哭，馬上就抱起來哄，淘淘一伸手，好吃好玩的就送到眼前。4位保姆就是淘淘的人工智能機器人，根本不用淘淘說話，所有需求就滿足了。
6歲的洋洋正在上大班，明年就要上小學了，可是因為說話少，發(fā)音不清楚，如把“大小”說成“踏小”，把“小雞”說成“小西”，發(fā)音中“d”與“t”不分，“j”“q”“x”相互替代。洋洋的學習理解能力很差，幼兒園老師很擔心他將來的學習問題。經過我們評估發(fā)現，洋洋的言語清晰度只有62%，語言理解和表達均落后與同齡人1-2年。屬于中度語言發(fā)育遲緩。據了解，洋洋從小生活在四川，爺爺奶奶帶大，平時極少關注寶寶的語言發(fā)育問題。在我們看來，除了構音功能原因，兩個孩子的語言發(fā)育都與早期的語言環(huán)境有關，是父母的疏忽，造成了寶寶語言發(fā)育的“營養(yǎng)不良”。在語言發(fā)育早期，對寶寶的語言刺激不夠，缺乏語言障礙預防意識。
6-11個月，從剛開始模仿發(fā)音到簡單說話，12—24個月從單音節(jié)到雙音節(jié)，24-32個月從雙字詞到短語長句。都需要父母給予足夠的語言引導，才能讓寶寶從被動語言，發(fā)展出主動語言。隨著寶寶對成人語言的理解能力不斷發(fā)展，能聽懂一些話，并能一步一步把語言和具體事物結合起來，還能用動作或表情對成人的語言做出反應。這些都不是寶寶獨立發(fā)展的能力，而是父母親子陪伴的結果。
及時回應寶寶的提問，不要敷衍。不要拿寶寶的錯誤發(fā)音當玩笑，以免寶寶誤解。注意寶寶咀嚼、吞咽功能的發(fā)育，不要習慣吃糯軟的輔食。如果發(fā)現寶寶的語言發(fā)育出現問題，一定要及早求助語言矯正師，尋求一些適合家庭訓練的康復方法，及早解決語言發(fā)育路上的絆腳石。
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