有很多周圍的朋友會(huì)問我一個(gè)問題：如何擠出來時(shí)間閱讀？尤其是怎么有時(shí)間做閱讀筆記和寫讀后感的？我覺得這個(gè)問題的背后其實(shí)隱含了很多其他的問題，大家一定是意識(shí)到閱讀的重要性，覺得有必要閱讀，但是沒時(shí)間。另一方面是看到我的閱讀是有轉(zhuǎn)換的，想知道從閱讀到解決問題能力這個(gè)過程是如何轉(zhuǎn)化。

我也在不斷的總結(jié)閱讀方法，而且保持迭代。最近翻閱了一本書，是《零秒思考》作者赤羽雄二寫的《麥肯錫精英高效閱讀法》，有很多內(nèi)容與我的實(shí)踐不謀而合，而且有幾個(gè)方式和方法是我自己會(huì)迭代的部分。

閱讀這是每個(gè)人必須要做的事情，我覺得已經(jīng)沒有人會(huì)說讀書無用了，大多數(shù)人焦慮的是想閱讀但是沒時(shí)間，所以越來越多的人閱讀網(wǎng)絡(luò)信息，覺得這樣比較省心省力，但是網(wǎng)絡(luò)上的信息不具備系統(tǒng)性，而且也無法獲得涉及事物本質(zhì)的深層次的知識(shí)。每次我在網(wǎng)絡(luò)上了解新的信息都會(huì)去閱讀相關(guān)的書籍進(jìn)行深層次的了解和思考。

我自己在閱讀上受益良多，與作者有相同的體會(huì)就是，在讀書的人中能夠拉開差距的關(guān)鍵在于能否將書中的內(nèi)容應(yīng)用到工作和個(gè)人成長(zhǎng)中。有很多人學(xué)習(xí)快速閱讀方法，但是只是量增多了，實(shí)際上完全沒有轉(zhuǎn)化，還有人是閱讀之前就沒有明確的目的，閱讀中就無法集中精力，很容易放棄。

閱讀這件事看似很簡(jiǎn)單，但是大多數(shù)人在閱讀上卻有好多疑問和焦慮，比如沒時(shí)間閱讀、閱讀之后很快就忘記、不知道讀什么、閱讀沒辦法轉(zhuǎn)化成行動(dòng)和能力，怎么閱讀更高效等等。我非常贊成作者提出的“主動(dòng)讀書”，用讀書來豐富我們的工作和個(gè)人生活。

從《麥肯錫精英高效閱讀法》這本書中，我提取了一些簡(jiǎn)單易行的方式和方法，只要照做即可解決大多數(shù)人閱讀上的2-3個(gè)問題，但是需要堅(jiān)持至少半年，就可以實(shí)現(xiàn)閱讀到能力的轉(zhuǎn)化。

基本上每個(gè)人都認(rèn)同閱讀的好處繁多，但是就是很難在繁忙的工作和生活中抽出時(shí)間進(jìn)行閱讀，尤其是現(xiàn)在很多工作都是996的節(jié)奏。但我們也會(huì)發(fā)現(xiàn)即使996節(jié)奏的精英，他們總是能侃侃而談很多書中的重點(diǎn)，而且還能與自己的實(shí)踐進(jìn)行結(jié)合，思考出來自己的見解。如何破解這個(gè)閱讀沒時(shí)間的難題呢？

首先要把讀書的優(yōu)先順序提前，把閱讀這件事作為如吃飯、睡覺一樣必須要做的事情同等對(duì)待。就是不做就沒辦法生存下去，而不是作為忙完其他事情之后再做的事兒。

當(dāng)有這個(gè)前提的時(shí)候，就需要在自己的每日或者每周的時(shí)間表中確定讀書時(shí)間。例如我會(huì)每天早上5點(diǎn)起床走步，直到6點(diǎn)45分把老公和兩個(gè)孩子送出門后，快速收拾好東西到單位之后閱讀，我自己嘗試了睡前閱讀，這個(gè)時(shí)間段完全沒辦法抗拒睡意，所以我都安排在早上和周末。而且我會(huì)保持在隨身帶的包中放置紙質(zhì)書，出差的行李箱中帶兩本紙質(zhì)書，雖然有時(shí)也煩惱隨身帶的東西太多，但產(chǎn)出效果卻比煩惱多很多。

所以我很贊成作者所說的每個(gè)人能夠集中精力讀書的時(shí)間段，會(huì)因?yàn)榧彝?、工作、通勤時(shí)間、年齡等因素而有所不同。我們應(yīng)該結(jié)合自身的生活習(xí)慣、興趣愛好，決定讀書的時(shí)間和地點(diǎn)，以及讀書的方法。我們一定要思考最適合自己的讀書方式，并且堅(jiān)持在同一時(shí)間段進(jìn)行閱讀，我們就能做到無論多忙，都能夠保證閱讀時(shí)間。

記?。洪喿x的優(yōu)先級(jí)別要排在最重要和緊急的象限。

我一直認(rèn)為閱讀是一件儀式感挺強(qiáng)的事兒，可能自己是從小到大都喜歡閱讀，就會(huì)讓自己想盡一切方法和方式表達(dá)我的喜愛，我會(huì)做筆記、做標(biāo)記、寫書評(píng)等等。我喜歡把閱讀這件事兒做得有趣，自己充分享受閱讀這個(gè)過程。

在《麥肯錫精英高效閱讀法》這本書中，我在作者的集中讀書法中也看到了類似的做法，結(jié)合我自己的實(shí)踐，我把自己深刻認(rèn)同的部分摘錄出來。

第一，閱讀的標(biāo)記。以前自己特別不愿意在書上做標(biāo)記，因?yàn)閷?shí)在太喜歡書籍而不舍得做。而現(xiàn)在我會(huì)認(rèn)為書是為我服務(wù)的，因此會(huì)在書上做大量標(biāo)記、粘貼貼紙及標(biāo)注?！尔溈襄a精英高效閱讀法》的作者會(huì)在書上標(biāo)注閱讀日期和評(píng)價(jià)，他的評(píng)價(jià)分類比較科學(xué)：

另外作者會(huì)使用黃色熒光筆在書中標(biāo)記，我在平時(shí)是使用水筆和熒光貼標(biāo)注重要頁和重要觀點(diǎn)，對(duì)于陌生的概念更會(huì)在貼紙標(biāo)注，這樣就可以在查找的時(shí)候快速找到。

第二，讀完立即整理筆記。作者是將A4紙橫放，左上角寫主題，右上角寫日期，每頁寫4-6行，每行寫20-30個(gè)字。在一分鐘內(nèi)將想到的事情全都寫在紙上，每天寫20-30頁紙。

我自己在閱讀之后，對(duì)于喜歡的書和覺得重要的書也一定會(huì)整理筆記，有的是摘抄重點(diǎn)并寫出自己的感想，還有的是畫思維導(dǎo)圖，還有的是寫書評(píng)，還有的是畫視覺圖，每本書的筆記類型是不同的，但是一定是要有產(chǎn)出物，這樣才能對(duì)書中的知識(shí)和重點(diǎn)，以及自己要實(shí)踐的部分有深刻的思考。

第三，專注閱讀一本書。我跟作者的閱讀經(jīng)歷一樣，我也是以前習(xí)慣于同時(shí)閱讀3-5本書，但是現(xiàn)在基本上都是一段時(shí)間就閱讀一本書。因?yàn)楣ぷ鞣泵Φ淖约?，如果同時(shí)閱讀多本書，會(huì)經(jīng)常讀不完書籍，因?yàn)殚喿x目的分散了，閱讀精力也無法集中，而且很難在短時(shí)間內(nèi)通過閱讀產(chǎn)生自己的深刻思考。因此現(xiàn)在的我和作者一樣，都是在一段時(shí)間內(nèi)專注閱讀一本書，而且之后馬上會(huì)輸出筆記，如果要是對(duì)一個(gè)問題有深入了解和掌握，就會(huì)把這個(gè)領(lǐng)域的書籍一本接著一本的閱讀，短時(shí)間內(nèi)不斷撞擊自己的大腦，產(chǎn)生很多新的思考。

第四，閱讀之前要確定閱讀目的。我自己研發(fā)的閱讀課程，課程將近有1個(gè)小時(shí)的時(shí)間要讓學(xué)員意識(shí)到閱讀的目的和讀書的重要關(guān)系，沒有目的就沒有求知欲，就無法高效的在書中提取到自己所需要的東西，也很難轉(zhuǎn)化成能力。在書中作者也提到需要在開始閱讀前明確兩個(gè)問題：“我想從這本書中學(xué)到什么”，以及“我為什么要讀這本書”。只要做到這一點(diǎn)，專注程度和理解程度就會(huì)大幅提升，關(guān)注的內(nèi)容也會(huì)有所不同。當(dāng)我們帶著問題去閱讀的時(shí)候，眼睛就能錨定問題的答案，自然專注度就高。

第五，集中讀書法的小技巧。一要買書后即刻開始閱讀，這樣就不會(huì)失去對(duì)這本書的閱讀興趣。二是不在閱讀時(shí)做筆記，閱讀的時(shí)候要集中精力，所以不要被記筆記所中斷。我一般都是在閱讀中做標(biāo)記，閱讀之后做筆記。三是讀書時(shí)盡量關(guān)閉網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)，我的建議是至少保持半個(gè)小時(shí)封閉狀態(tài)。

作為成人，現(xiàn)在的閱讀實(shí)際上目的性很強(qiáng)，盡管閱讀是一件很愉悅的事情，但是只有把書中知識(shí)轉(zhuǎn)化成自身能力，我們才更有閱讀的欲望，產(chǎn)生良性的循環(huán)。作者在書中介紹了幾個(gè)方法，可以有效的把讀書進(jìn)行能力轉(zhuǎn)化。

首先，限制讀書時(shí)間，用更多的時(shí)間輸出。作者提到已經(jīng)閱讀過300本以上的人，可以限制讀書的時(shí)間。每次我的閱讀課上都會(huì)告訴學(xué)員至少先閱讀200本以上，只有先有量的積累，才能有解決閱讀問題的欲望。而有了量的積累之后，我們就要重視輸出成果，比如閱讀之后要花時(shí)間寫讀書筆記、把書中重點(diǎn)內(nèi)容摘錄出來、進(jìn)行演講、與別人進(jìn)行書籍交流等等。

我們經(jīng)常會(huì)感覺讀完的書記不住，其實(shí)還是輸出少的原因。我自己每次在閱讀之后有筆記、有寫書評(píng)，并且在交流過程中不斷引用書籍中的內(nèi)容，就對(duì)這本書的記憶很深刻，不容易忘記。另外，如果在平時(shí)工作會(huì)議、演講和培訓(xùn)中使用書中內(nèi)容，就很快轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí)。

其次，形成“讀書檔案”。作者在讀書之后會(huì)寫一篇“讀書檔案”，讀過每本書后自己會(huì)有哪些新發(fā)現(xiàn)，行動(dòng)上會(huì)有哪些變化，都要記錄下來，并確認(rèn)推進(jìn)到何種程度。這與我的讀書筆記基本相同。我很喜歡他設(shè)置的框架。

再次，主題閱讀及后續(xù)的信息搜集。作者在書的開篇就說每當(dāng)在工作中涉及新領(lǐng)域時(shí)，就會(huì)到書店買15本左右的相關(guān)書籍，并在幾天內(nèi)閱讀完。為了在工作中獲得更大的成果，必須要在短時(shí)間內(nèi)掌握相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)。而我也一直使用這樣的主題閱讀，每當(dāng)我想要深入研究一個(gè)領(lǐng)域的時(shí)候就會(huì)把市面上相關(guān)的書籍都買回來進(jìn)行主題閱讀，并且在閱讀完畢這些書籍后，繼續(xù)搜集市面上出版的書籍和最新的信息，就如我研究了所有的閱讀方法之后，一直會(huì)關(guān)注這個(gè)領(lǐng)域新的信息和方法。這樣就可以深入理解和研究后一直保持對(duì)這個(gè)領(lǐng)域的敏感，始終站在前沿。

最后，用問題意識(shí)打造高深見解和洞察力。選擇適合自己的書籍，最關(guān)鍵的是對(duì)一切事物都要持有問題意識(shí)。問題意識(shí)是指：針對(duì)工作和公司的狀況、公司所屬的行業(yè)的動(dòng)向、技術(shù)和法規(guī)的動(dòng)向、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)、世界的發(fā)展趨勢(shì)等事項(xiàng)，不斷思考為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的現(xiàn)狀，這樣發(fā)展下去會(huì)產(chǎn)生什么樣的變化，以及我們個(gè)人會(huì)受到怎樣的影響等問題。

只要持有問題意識(shí)，都能不斷取得巨大的提升。這樣會(huì)在閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)問題、找尋答案，可以在與別人討論過程中發(fā)表自己的見解。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)精英一定是宏觀方面和微觀方面都有很深的見解，并且不斷跨界，在各個(gè)領(lǐng)域都有涉及，能夠綜合分析一個(gè)問題。

一直以來，讀書是一件好事這樣的觀點(diǎn)越來越被大家認(rèn)可，但在讀書這件事的行動(dòng)上卻有所欠缺，并且伴隨著各種焦慮。其實(shí)按照書中所介紹的方法，結(jié)合自己的實(shí)際情況，形成自己的讀書行動(dòng)模板，實(shí)踐并堅(jiān)持重復(fù)做，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)閱讀到能力的轉(zhuǎn)化，這個(gè)質(zhì)變一定會(huì)發(fā)生在你大量閱讀和傻傻的堅(jiān)持之后，沒有什么捷徑而言。