公交車上，一位媽媽帶著10歲左右的兒子。一上車的時(shí)候，公交車司機(jī)已經(jīng)提醒男孩帶好口罩，當(dāng)時(shí)孩子手拿著口罩跟著媽媽往后走。兩人坐下之后，男孩并沒(méi)有帶起口罩，媽媽也沒(méi)有提醒孩子。

司機(jī)見此情形，再一次要求男孩帶上口罩，沒(méi)有奏效。最后一次司機(jī)嚴(yán)厲提出要求，男孩才不情不愿地帶上口罩。令我不解的是，媽媽坐在旁邊，沒(méi)有起到任何提醒監(jiān)督的作用。

我當(dāng)時(shí)的第一反應(yīng)是：孩子的規(guī)則意識(shí)如此差，與家庭分不開。特殊時(shí)期，大家乘坐公共交通時(shí)，都會(huì)非常自覺(jué)地將口罩戴起來(lái)，一方面是自我防護(hù)意識(shí)，另一方面也是在遵守規(guī)則，為他人負(fù)責(zé)。

這一點(diǎn)無(wú)論是全民都應(yīng)該具備的規(guī)則意識(shí)，而男孩沒(méi)有做到，是規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng)烈， 也是媽媽縱容的結(jié)果。

什么是規(guī)則意識(shí)？

規(guī)則意識(shí)，它扎根于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中，是指發(fā)自內(nèi)心的、以規(guī)則為自己行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。是對(duì)規(guī)則的一種敬畏，也是一個(gè)人，乃至全民族文明進(jìn)步的標(biāo)志之一。

比如坐公交車要排隊(duì)上車，要刷卡才能乘坐。比如在學(xué)校要遵守校規(guī)、進(jìn)入社會(huì)要遵守法律、遵守社會(huì)公德、玩游戲要遵守游戲規(guī)則等等，這些都是規(guī)則意識(shí)，如果沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，那么民主和法治都是空的。

有規(guī)則意識(shí)的孩子更有安全感

規(guī)則意識(shí)是最基本的意識(shí)，與人性、良心、道德以及信仰有關(guān)。當(dāng)一個(gè)人具備了規(guī)則意識(shí)，才能成為一名合格的社會(huì)人。

規(guī)則意識(shí)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有多重要，可以說(shuō)具備規(guī)則意識(shí)的孩子更安全?？吹竭^(guò)一條視頻，廣西某地的消防隊(duì)員訓(xùn)練回來(lái)后，偶遇4個(gè)孩子在河邊玩耍。

兩個(gè)10多歲大孩子帶著兩個(gè)4、5歲的小孩。消防員進(jìn)行勸阻，沒(méi)有上岸的意思，無(wú)奈之下，強(qiáng)行將孩子們從河里拖上來(lái)。父母應(yīng)該都知道，假期是溺亡率最高的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子有規(guī)則意識(shí)，這樣才能保證自身的安全以及他人的安全。

試想，如果不是消防員正好經(jīng)過(guò)，哪一個(gè)孩子出現(xiàn)意外都是一個(gè)家庭不能承受的損失啊！一個(gè)孩子內(nèi)心具備規(guī)則意識(shí)，他就會(huì)懂得什么事情該做，什么事情不該做，這樣孩子才會(huì)更有安全感。

Tips：超出家長(zhǎng)看護(hù)的范圍，孩子的安全感是自己的給的，而這需要具備規(guī)則意識(shí)。

規(guī)則感能幫助孩子明確自己行為的邊界，把握分寸。人與人之間的交往，除了真誠(chéng)相待，還必須具有邊界感。

再親密的人，如果不懂得把握相處的分寸，那么將會(huì)失去友情、愛情，甚至是親情。只有內(nèi)心擁有規(guī)則意識(shí)，保持與他人之間的邊界、分寸，關(guān)系才能更持久。這也是我們需要在交往中告知孩子的一點(diǎn)，比如去好朋友家做客，應(yīng)該守規(guī)矩，不能隨心所欲。表現(xiàn)得體，有分寸感，不是冷漠，而是尊重，這樣會(huì)讓孩子未來(lái)的人際關(guān)系更好。

馬云曾說(shuō)“調(diào)皮的孩子更容易成功，但前提是孩子要有規(guī)則意識(shí)”。

如果一個(gè)孩子沒(méi)有這樣的意識(shí)，那么調(diào)皮并不一定會(huì)成功，但一定會(huì)讓自己身處于麻煩之中。我有一位同學(xué)，學(xué)生時(shí)代很頑皮，但他總有一個(gè)尺度，絕不會(huì)讓自己超過(guò)那條規(guī)則線。

有一段時(shí)間，總有男生逃課去網(wǎng)吧，他從來(lái)不允許自己做這樣的事情。上課認(rèn)真上課，課間10分鐘，1分鐘也不會(huì)浪費(fèi)地玩。如今他已經(jīng)成為一名軍醫(yī)，用實(shí)力詮釋了懂規(guī)則的人進(jìn)入社會(huì)發(fā)展更好。

這樣的人知道，自己的行為如果不受規(guī)則約束，會(huì)給他人造成什么影響，才會(huì)更遵守規(guī)則。

如何培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)？

有人說(shuō)：“我們不為孩子立規(guī)矩，不教會(huì)孩子遵守規(guī)則，總有一天社會(huì)會(huì)用更強(qiáng)烈的方式來(lái)對(duì)待孩子”。作為一名社會(huì)人，一個(gè)母親，我對(duì)這樣的話深信不疑。想要孩子未來(lái)發(fā)展的更好，更安全，就必須要讓孩子擁有規(guī)則意識(shí)。

首先，孩子必須充分理解所謂＂規(guī)則＂的概念。

在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，父母除了教會(huì)他們語(yǔ)言、技能以外，還有一條就是規(guī)則。比如帶著孩子過(guò)馬路，一定會(huì)教給他“紅燈停，綠燈行”，還需要走在斑馬線上，這是在遵守交通規(guī)則，也是在保護(hù)我們自己的安全。這種意識(shí)從他走在馬路上開始，父母就應(yīng)該教給孩子，不怕早，越早孩子印象越深刻，規(guī)則意識(shí)越強(qiáng)烈。

其次，抓住孩子規(guī)則敏感期。

這個(gè)階段的孩子，擁有自己的內(nèi)在秩序，喝水的杯子一定要把杯柄放在左邊，走路一定要走在媽媽的右邊，玩具一定要從小到大排列等等。有點(diǎn)類似于成人的強(qiáng)迫癥，但其實(shí)是孩子內(nèi)在秩序的發(fā)展。

在這個(gè)階段給孩子建立規(guī)則意識(shí)最好，只要家長(zhǎng)和老師重視培養(yǎng)孩子遵守秩序，特別是要教給孩子遵守規(guī)則有什么好處，孩子只要聽懂了，就愿意去自覺(jué)遵守。

最后，家長(zhǎng)重視榜樣作用，以身作則，做好表率。

人人都知道的一句話“父母是孩子的第一任老師”，可見對(duì)于孩子的影響有多大。想要孩子具備規(guī)則意識(shí)，家長(zhǎng)要做到遵守規(guī)則。

記得前段時(shí)間發(fā)生過(guò)一件特別有趣的事情，家長(zhǎng)酒后駕車，孩子給警察叔叔打電話舉報(bào)爸爸。雖然大家都被孩子的行為逗樂(lè)，背后呈現(xiàn)出的卻是孩子規(guī)則意識(shí)強(qiáng)烈，與家長(zhǎng)沒(méi)有做到遵守規(guī)則。

孩子最擅長(zhǎng)的就是模仿，如果家長(zhǎng)不以身作則，未來(lái)孩子也可能會(huì)如同爸爸一樣酒后駕車，危險(xiǎn)性可想而知。

培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)是一件容易又比較難的事情。容易是抓住孩子關(guān)鍵期，他們會(huì)很好養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。比較困難的是，家長(zhǎng)自身不作為，做一些違反規(guī)則的事情。

枕邊育兒寄語(yǔ)：

就像公交車上那位不提醒孩子的媽媽，即便那一刻她帶著口罩，但已經(jīng)暴露出家庭教育的缺陷?？傊?，規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)要有耐心和智慧。要讓孩子在和諧有序的狀態(tài)中，循序漸進(jìn)地內(nèi)化在心里。什么樣的人才會(huì)擁有自由，不是隨意的無(wú)所謂的態(tài)度，而是在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，才能真正做一個(gè)自由人。你覺(jué)得是不是這樣？