一、內(nèi)容：校本手工——趣味卷紙畫

二、年級：培智一年級

三、教材分析：卷紙畫就是利用紙條造形后進(jìn)行粘貼，用簡單的材質(zhì)創(chuàng)造沒得作品，富有童趣和情調(diào)，但是卷紙畫的制作也有一定的難度，需要具備一些制作形狀的能力。

四、學(xué)情分析： 

本班有9名學(xué)生，其中有三名同學(xué)動手能力較好，經(jīng)過上學(xué)期的手工教學(xué)，已經(jīng)具備一些制作基本形狀的能力；兩名同學(xué)多動坐不住，兩名同學(xué)沒有語言表達(dá)能力，他們的學(xué)習(xí)能力都很差；其余同學(xué)學(xué)習(xí)能力一般。

五、教學(xué)目標(biāo)：

A類（學(xué)習(xí)能力好）：1.嘗試用長條紙塑造花的造型，感知紙的可塑性特點(diǎn)。  2.養(yǎng)成細(xì)致、精準(zhǔn)的手工勞作習(xí)慣，能盡力制作出清潔、工整、美觀的作品。

B類（學(xué)習(xí)能力一般）：嘗試用長條紙塑造花的造型，感知紙的可塑性特點(diǎn)。

C類（學(xué)習(xí)能力差）：欣賞作品，感受自己動手創(chuàng)造美的樂趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)卷紙畫的制作方法與步驟，培養(yǎng)想象與創(chuàng)作能力。

難點(diǎn)：在卷紙畫的制作中，培養(yǎng)學(xué)生畫面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。

三、課前準(zhǔn)備：各色卡紙、剪刀、膠棒（雙面膠）等。

四、教學(xué)過程：

（一）激趣導(dǎo)入：

1、導(dǎo)語：同學(xué)們，老師這里有一些五顏六色的卡紙，你們可以用來做什么呢？（生：…）

這些卡紙還可以做出許許多多漂亮的花，同學(xué)們先來欣賞一下吧。（ppt1:卷紙畫作品）

2、師：看這些圖片中有什么呀？你們能叫出它們的名字嗎？（生：...）

師引導(dǎo)生說，引出課題：像這些用卷折的方法做出來的作品稱為卷紙畫。也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容——趣味卷紙畫。

板書課題：趣味卷紙畫

（二）新授探究：

1、講授新課：

師：老師也做了幾幅卷紙畫，大家請欣賞！（出示教師制作的卷紙畫），你們知道它們是怎么做出來的嗎？(… )想不想跟老師學(xué)習(xí)？（…）

這節(jié)課，我們一起來研究卷紙畫的制作方法：

師：首先來看卷紙畫的幾種基礎(chǔ)卷：ppt2

這時播放輕音樂，邊講解邊演示卷紙畫的制作方法，學(xué)生跟隨制作：

a、裁紙條

把各種顏色的卡紙用裁紙刀裁成1cm寬的紙條。

b、卷形狀

教學(xué)生把紙條卷成需要的形狀，出示各種卷的制作圖：ppt3

c、粘貼

把做好的花瓣粘在底板上。

師：老師已經(jīng)做好了各種卷，一起看看可以粘貼成什么樣的花。  

  （教師粘貼做好的花卷）

2、學(xué)生動手制作卷紙畫，教師巡視指導(dǎo)。

  師：同學(xué)們想不想自己也來做一幅卷紙畫？現(xiàn)在我們試試看吧。

（三）學(xué)生活動，展示評價

1、展示作品：

展示學(xué)生完成的作品，學(xué)生互相指出它的優(yōu)點(diǎn)與不足。

2、拓展延伸：

師：卷紙畫除了可以制作花，還可以做什么呢？請同學(xué)們一起欣賞圖片。（ppt:各類卷紙畫作品）

3、小結(jié)思想：

同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了卷紙畫的制作方法，它可以分3步：（板書：裁紙條，卷形狀，粘貼）?，F(xiàn)在，你們學(xué)會了制作卷紙畫的技能，可以把你做的作品作為禮物送給你的爸爸媽媽、老師同學(xué)或好朋友，看看誰最聰明，可以創(chuàng)作出許許多多有趣的作品。

板書設(shè)計(jì)：     

趣味卷紙畫

1、裁紙條

2、卷花瓣

                         3、粘貼

蜻蜓立上頭

美麗的花

盆栽的花

葡 萄