《八桂風(fēng)》微刊 2017.15 總第15期 簡(jiǎn)介:盤旋,男,壯族,上世紀(jì)六十年代生于廣西都安瑤族自治縣一個(gè)偏僻的小山村,讀師范時(shí)就愛(ài)好上文學(xué)寫(xiě)作,畢業(yè)后先后在村校、鄉(xiāng)小學(xué)和鄉(xiāng)政府工作近二十年,后來(lái)又調(diào)到縣直部門工作。豐富的生活經(jīng)歷積累了豐富的寫(xiě)作題材,開(kāi)始時(shí)寫(xiě)小說(shuō)、散文,并在縣級(jí)、市級(jí)報(bào)刊雜志上發(fā)表。2008年經(jīng)名家引路開(kāi)始接觸古體詩(shī)詞,從此一發(fā)不可收,2010年加入中華詩(shī)詞學(xué)會(huì),創(chuàng)作了數(shù)百首古體詩(shī)詞,并得到廣大詩(shī)友的肯定。 2015年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一/網(wǎng)絡(luò)圖 難忘的一次家長(zhǎng)會(huì) 今春以來(lái),我多次看了有關(guān)都安縣高級(jí)中學(xué)已故“化緣校長(zhǎng)”“校長(zhǎng)爸爸”莫振高同志的先進(jìn)事跡,心中泛起無(wú)限感慨之漣漪。我雖不是都高校友,更沒(méi)有機(jī)會(huì)做莫校長(zhǎng)的學(xué)生,但我的大家庭也有六個(gè)孩子畢業(yè)于都高。尤其是我的小孩,當(dāng)?shù)弥iL(zhǎng)倒在教育教學(xué)工作崗位不幸以身殉職時(shí),從她的朋友微博圈中看到的是一行行悲痛的文字,沉浸在懷念之中。孩子們對(duì)一位管理著幾千名師生的校長(zhǎng)懷有如此深切的感恩,足以體現(xiàn)莫校長(zhǎng)平時(shí)的為人和崇高的風(fēng)范。 莫振高校長(zhǎng)/網(wǎng)絡(luò)圖 時(shí)間倒回到十年前的冬天,那是我小孩進(jìn)入都高學(xué)習(xí)的第二個(gè)學(xué)年,我和愛(ài)人都在遠(yuǎn)離縣城百多公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作,由于都是普通的職員,我們很少有機(jī)會(huì)出差到縣城,更沒(méi)有時(shí)間到學(xué)??赐⒆?,了解她的學(xué)習(xí)生活情況?,F(xiàn)在我調(diào)到縣城來(lái)了,每當(dāng)周末看到家長(zhǎng)們開(kāi)著小車去學(xué)校門口接孩子回家團(tuán)圓的場(chǎng)景,不由想起那時(shí)我的孩子心里是什么滋味?有沒(méi)有落差?我們愧對(duì)了孩子!牽掛孩子是父母的天性,所以我們都不會(huì)放過(guò)每次和孩子團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。有一天中午,孩子放學(xué)后給我打電話,說(shuō)是這周六晚上學(xué)校要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,班主任特別強(qiáng)調(diào)每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)都要參加,最好是父母一起來(lái)。我當(dāng)時(shí)對(duì)小孩說(shuō):“好吧!周末我和你媽一起去?!庇捎卩l(xiāng)下早晨只有班車去縣城,下午沒(méi)有了,我們顧不上刺骨的寒風(fēng)騎著摩托車往縣城出發(fā)。孩子已經(jīng)早早地站在學(xué)校大門口等候并領(lǐng)我們進(jìn)去,那天晚上的家長(zhǎng)會(huì)和我們想象的開(kāi)會(huì)方式是截然不同的,我們都以為在教室里面開(kāi)會(huì),桌子圍成四方形,家長(zhǎng)們輪流發(fā)言,我來(lái)之前還準(zhǔn)備了發(fā)言稿呢!誰(shuí)知會(huì)場(chǎng)是設(shè)在大型操場(chǎng)上的,面對(duì)著舞臺(tái),舞臺(tái)下面已經(jīng)是人山人海,他們按班級(jí)為單位排成兩個(gè)縱列,學(xué)生自己為遠(yuǎn)到而來(lái)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備凳子,并安頓他們坐在所在班級(jí)的后面。那晚上我們受到了很大的觸動(dòng),首先是學(xué)校聘請(qǐng)了一位全國(guó)著名的教育家心理學(xué)家給全校師生及家長(zhǎng)作生動(dòng)的演講,內(nèi)容大概是這樣的,作為學(xué)生如何學(xué)會(huì)感恩父母感恩老師感恩同學(xué)感恩社會(huì),講得確實(shí)好,沒(méi)講臺(tái),沒(méi)有講稿,沒(méi)有“啊,啊,啊”的口頭禪,講到我們的心坎里了。最后給我印象最深的是莫振高校長(zhǎng)上臺(tái)作的那些演說(shuō),他在臺(tái)上也是一手拿著話筒,一手在比劃著,完全沒(méi)有演講稿,一口流利的普通話,洪亮而富有磁性。我記得他緊扣感恩這個(gè)主題進(jìn)一步挖掘,他在臺(tái)上能清楚地說(shuō)出哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)哪位學(xué)生的名字,這位學(xué)生家在哪里,家里有多少人,父母都干些什么工作,家庭什么原因?qū)е吕щy,父母怎樣支撐他的學(xué)習(xí)費(fèi)用,然而他又以怎樣的毅力來(lái)完成學(xué)業(yè),在學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答父母。哪位同學(xué)不幸倫為孤兒又如何沖破逆境迎來(lái)曝光……黑壓壓的舞臺(tái)下鴉雀無(wú)聲,但又隱約地聽(tīng)到有同學(xué)在輕輕地抽泣。莫校長(zhǎng)說(shuō)完后家長(zhǎng)會(huì)達(dá)到了高潮,有的同學(xué)拉著自己的父母一起走上了舞臺(tái),當(dāng)面向父母承認(rèn)錯(cuò)誤,甚至給父母下跪;有的上臺(tái)向老師表示感謝,向關(guān)心支持他的社會(huì)愛(ài)心人士表示敬意。甚至有位學(xué)生因平時(shí)在班級(jí)里做害群之馬,通過(guò)這次教育會(huì)后幡然醒悟,走上舞臺(tái)朝臺(tái)下跪著,一面承認(rèn)錯(cuò)誤一面雙手用力摑自己的嘴巴,淚如雨下。試想,這樣的家長(zhǎng)會(huì)起到多大的作用,莫校長(zhǎng)在孩子們身上傾注了多少的心血。 莫振高校長(zhǎng)訓(xùn)話/網(wǎng)絡(luò)圖 這輩子雖然沒(méi)有與莫校長(zhǎng)打過(guò)交道,甚至打招呼的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,更別說(shuō)握過(guò)手。但從孩子們的言談,從家長(zhǎng)們的評(píng)價(jià),我都深知莫校長(zhǎng)擁有一個(gè)“心底無(wú)私天地寬”的博大的胸懷。2008年秋,我的孩子順利地考上了區(qū)內(nèi)一所重點(diǎn)大學(xué),有一次在散步中遇到曾經(jīng)教過(guò)她的老師,我便無(wú)意識(shí)地問(wèn)她給你印象最深的是哪位老師?她便不加思索地說(shuō),那還用問(wèn)嗎?就是莫振高校長(zhǎng)啰!她還說(shuō)了好多的細(xì)節(jié),比如廣播預(yù)告天氣情況,提醒同學(xué)們添加衣服,曬曬被子,這些感人的話語(yǔ)對(duì)一個(gè)大人來(lái)說(shuō)心里或許沒(méi)留下太多的痕跡,而對(duì)于一個(gè)常年在外遠(yuǎn)離父母關(guān)愛(ài)的孩子來(lái)說(shuō)是何等的溫馨和幸福??!這些事例可能在許多校友回憶錄中都提及過(guò),這就更足以說(shuō)明莫校長(zhǎng)教育教學(xué)工作地細(xì)致和持之以恒,而不是偶爾為之,是深深地印在每個(gè)師生的腦海中,抹之不去。記得有一位學(xué)生在回憶莫校長(zhǎng)時(shí)對(duì)我講了這么一個(gè)感人的故事,他說(shuō)有一次他不幸患上了咽喉炎,腮幫腫得好大疼痛難忍,眼淚直流,平時(shí)吃飯只能點(diǎn)最便宜的菜,哪有錢治病。就在這舉目無(wú)親,孤援無(wú)助的困境下,是莫校長(zhǎng)注意到了他,把他帶到校醫(yī)室,親自叮囑校醫(yī)用最好的藥給他治療,不管多少錢也不要學(xué)生掏。也許是體格好或從來(lái)不使用過(guò)藥物,給開(kāi)的藥方第二天便有了好轉(zhuǎn),又能專心地學(xué)習(xí)了。雖然過(guò)去了近十載,而今道出還是情不自禁地流下感激的熱淚。 莫振高校長(zhǎng)在工作/網(wǎng)絡(luò)圖 2015年3月是無(wú)數(shù)寒門學(xué)子難熬的日子,一位對(duì)都安的教育事業(yè)做重大貢獻(xiàn)的莫振高校長(zhǎng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。電視上不斷地播報(bào)他生前動(dòng)人的畫(huà)面,我又一次次想起那一場(chǎng)別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)議,我很知足我的孩子通過(guò)自己的努力找到了一份她滿意的工作,雖然待遇不高,只要是一份對(duì)社會(huì)有益的工作就行了。驚天動(dòng)地的事業(yè)固然需要有人干,而默默無(wú)聞的崗位也更需要人去貢獻(xiàn)光與熱的。莫振高校長(zhǎng)的一生是在用他那堅(jiān)實(shí)的肩膀作為每一個(gè)大山學(xué)子通向成功的臺(tái)階,孩子們奔向四方,他在大山默默守望,心里裝滿對(duì)學(xué)生濃濃的關(guān)愛(ài)。在他不幸逝世后,我在網(wǎng)上發(fā)一首《悼莫振高校長(zhǎng)》的小詩(shī),立即得到詩(shī)友們的回應(yīng),詩(shī)中表達(dá)對(duì)他無(wú)限的敬仰。下面摘錄兩首作為結(jié)尾吧: (一) 春到澄江生氣無(wú),萬(wàn)名學(xué)子若成孤。 蒼天連日同飛淚,難挽圣人再捧書(shū)。 (二) 心如曠宇一雄鷹,愿在黌門做路燈。 足跡千山當(dāng)乞佬,學(xué)生萬(wàn)眾作鯤鵬。 忠誠(chéng)事業(yè)甘勞苦,扶助貧窮忍疾疼。 未遂胸懷身惜歿,我將悲痛入詩(shī)登。 寫(xiě)于2015年11月 作者與其夫人游歷南寧市會(huì)展中心 相關(guān)作品: 2、散文欣賞 || 蘇小妹萬(wàn)里尋夫(歷代詩(shī)人與廣西) 上期回顧: 1、顏冰詩(shī)集 | 只報(bào)君心節(jié),妾身豈思量! 責(zé)編:呂彩鳳 溫馨提示 |
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