讓孩子獲得幸福，是所有父母的心之所向，希望這10張圖，能讓大家獲取孩子的幸福密碼。

作者丨可樂媽

中國教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員顧問、家庭教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)朱永新教授在演講中提到：

“最根本的是要提升父母的教育素養(yǎng)，提倡'成人比成才更重要，幸福比成功更重要’的教育理念。

家長(zhǎng)要把幸福還給孩子?！?/span>

可關(guān)于幸福的理解，每個(gè)人卻各有不同。

究竟該怎么做才能讓孩子獲得幸福呢？

下面這10幅圖將告訴我們，幸福就像一道數(shù)學(xué)題，有條件就能成立，有技巧便能解答。

生活中那些看似稀疏平常的小事，就是提升一個(gè)孩子幸福感的關(guān)鍵。

好好說話

是送給孩子最好的禮物

心理學(xué)家盧森堡在《非暴力溝通》一書中寫道：

“也許我們并不認(rèn)為，

自己的談話方式是暴力的。

但語言，

確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦?！?/span>

很多時(shí)候，

父母明明是出于關(guān)心，

源自愛護(hù)，

但一張嘴卻成了傷害孩子的利刃，

給孩子造成難以愈合的傷害。

實(shí)際上，

再深情的舐犢之心也需要正確的表達(dá)

才能被孩子所接受。

而父母要做的，

就是多一點(diǎn)理解少一點(diǎn)責(zé)備，

多一點(diǎn)鼓勵(lì)少一點(diǎn)打擊，

多一點(diǎn)寬容少一點(diǎn)抱怨，

只有這樣，

孩子才能體會(huì)到心間流淌的幸福

和家庭帶來的溫暖。

多點(diǎn)儀式感

讓孩子對(duì)明天充滿期待

教育學(xué)家認(rèn)為，

孩子的童年需要四種營養(yǎng)，

分別是

安全感、存在感、成就感和儀式感。

很多家長(zhǎng)以為儀式感很復(fù)雜，

可實(shí)際上，

一個(gè)不期而至的禮物，

一次豐富多彩的旅行，

都能詮釋儀式感，

都能讓孩子敏銳地察覺生活中的不同，

記住每一個(gè)和父母一同度過的特殊時(shí)刻。

漸漸地，

這些看似尋常的儀式，

就會(huì)成為根植于孩子內(nèi)心的巨大力量，

建立起孩子對(duì)未來生活的期待，

適度放手

把人生的方向盤還給孩子

很多父母生怕孩子走彎路，

所以總是用各種各樣的方式“約束”孩子，

哪怕孩子已經(jīng)長(zhǎng)大。

殊不知，

父母和孩子，

其實(shí)只是同乘一輛車的過客。

終有一天，

孩子要獨(dú)自一人駛向更遠(yuǎn)的地方。

真正有智慧的父母，

從不做孩子人生的掌握者，

而是做孩子內(nèi)心世界的定海神針，

給他們力量，

為他們兜底，

站在孩子一抬頭就能看見的地方

默默陪伴、守望著孩子。

他們深知，

在該退出的時(shí)候得體退出，

才是對(duì)孩子最好的成全。

善待另一半

給孩子提供充足的安全感

比起不完美的教育，

不完整的家庭，

真正讓孩子恐懼不已的，

其實(shí)是父母之間的劍拔弩張。

父母的每一次爭(zhēng)吵、謾罵、推搡、撕扯，

都是對(duì)孩子精神的凌遲。

畢竟，

父母的關(guān)系，影響了孩子的性格；

父母的相處模式，則決定了孩子的未來。

如果想要養(yǎng)出一個(gè)自信、樂觀，

內(nèi)心充滿安全感的孩子，

最好的辦法就是善待自己的另一半。

讓孩子在親密、和諧的家庭中，

感知愛學(xué)會(huì)愛，

最終，

成為一個(gè)溫暖而有愛的人。

蹲下來溝通

用尊重和真誠打動(dòng)孩子

人有千萬種，

心有千萬顆。

同樣的一件事，

不同的人站在不同的角度，

可能會(huì)得出截然相反的答案。

很多時(shí)候，

親子關(guān)系陷入僵局，

就是因?yàn)橥藫Q位思考、將心比心。

這時(shí)候，

如果父母能試著蹲下來，

以孩子的視角看待問題，

自然能理解孩子的行為，

體諒孩子的錯(cuò)處，

心與心之間的距離也會(huì)更貼近一些。

最重要的是，

生命是一種回響，

當(dāng)父母開始理解孩子時(shí)，

孩子也會(huì)慢慢學(xué)會(huì)感恩父母。

允許孩子哭

接納他的負(fù)面情緒

“沒事，別哭了?！?/span>

“真不知道有什么好哭的！”

“你要是再哭，爸爸媽媽就不要你了?！?/span>

生活中，

很多父母不允許孩子掉眼淚，

以至于孩子明明心里在下一場(chǎng)暴雨，

表面上卻只能強(qiáng)顏歡笑，

獨(dú)自一人咀嚼悲傷。

可實(shí)際上，

哭對(duì)孩子而言也是一件好事。

眼淚流出來了，

心里的情緒垃圾就不會(huì)淤塞了。

疏散了舊的悲傷，

才能給新的快樂騰出足夠的空間，

孩子也會(huì)比以前更加堅(jiān)強(qiáng)。

陪孩子一起“瘋”

激發(fā)他的創(chuàng)造力

林語堂將幸福人生歸結(jié)為了四件事，

最后一件就是跟孩子做游戲。

其實(shí)對(duì)孩子而言，

也是如此。

父母陪孩子一起玩耍的時(shí)光，

不僅能讓孩子體會(huì)到別樣的幸福，

還能讓孩子在認(rèn)識(shí)世界、

探索世界的過程中，

激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，

獲得別樣的成就感。

而有朝一日，

當(dāng)孩子長(zhǎng)大成人了，

他記憶中最幸福的片段，

不會(huì)是一道習(xí)題、一組公式，

而是那些和父母一起奔跑、歡笑的時(shí)光。

與“別人家的孩子”告別

發(fā)掘自家孩子的閃光點(diǎn)

《人性的弱點(diǎn)》一書中寫道：

“生活中的許多煩惱，

都源于我們盲目和別人攀比，

而忘了享受自己的生活?！?/span>

無意義的比較，

不僅傷害了孩子的自信心，

還讓孩子將同齡人視作潛在的對(duì)手，

失去了珍貴的友誼。

要知道，

每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無二的存在，

都有屬于自己的季節(jié)，

有的孩子是牡丹，

春天一到就開得國色天香；

有的孩子卻是臘梅，

只有到了冬天才能傲霜斗雪。

看見孩子的不同，

鼓勵(lì)孩子發(fā)揮出自己的優(yōu)勢(shì)，

他才能在自己的節(jié)奏里過好漫長(zhǎng)的一生。

支持孩子的愛好

點(diǎn)燃他內(nèi)心的激情

談及教育時(shí)，

比爾·蓋茨這樣告誡家長(zhǎng)：

“父母唯一應(yīng)該為孩子做的事情，

就是找到孩子的熱情所在，

鼓勵(lì)他們?nèi)σ愿叭プ非螅?/span>

并發(fā)揮得淋漓盡致?！?/span>

因?yàn)檎嬲娜松删停?/span>

一定是屬于那些極致的沉醉者。

作為父母，

我們要做的就是發(fā)掘孩子的興趣，

讓他在長(zhǎng)久的人生里，

將興趣當(dāng)作燃料，

為熱愛而活，

綻放出人間不一樣顏色的煙火。

和孩子一起動(dòng)起來

找到一味治愈身心的良藥

不少父母忽略了運(yùn)動(dòng)的重要性，

認(rèn)為有時(shí)間還不如讓孩子多做兩道題，

多彈一首曲子。

卻忘了，

運(yùn)動(dòng)不僅能讓孩子變得

健康、聰明、堅(jiān)韌。

還能分泌一種“快樂素”，

讓身體和精神排出毒素，

治愈肉體和靈魂。

運(yùn)動(dòng)看似只是一個(gè)小的習(xí)慣，

但當(dāng)孩子克服了惰性，

將它變成生命的一部分后，

終有一天，

會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)，

因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，

收獲了一個(gè)更好的自己，

和一個(gè)格外精彩的人生。

英國作家歐文曾說：

“人類一切努力的目的，在于獲得幸福。”

很多時(shí)候，幸福不是一種狀態(tài)，而是持續(xù)的能力。

如果一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，能夠經(jīng)?？匆姁?，感知愛，并學(xué)會(huì)給予愛，那么他自然能擁有幸福的能力。

而一旦獲得了這種能力，他也就擁有了對(duì)抗生活的利刃。

作為父母，我們沒辦法庇佑孩子的一生。

但卻能在日復(fù)一日的教育中給予他一串名為“幸福”的密碼，讓他開啟自己的征途。

也只有這樣，孩子才能有披荊斬棘的勇氣，無所畏懼的底氣，和笑到最后的運(yùn)氣，去面對(duì)前方或平坦或崎嶇的道路。

點(diǎn)個(gè)贊吧，愿每個(gè)孩子都能一眼洞悉那個(gè)關(guān)于幸福的選項(xiàng)，勇敢前行，奔赴山海。