劉女士的兒子今年剛上小學，學校要求跳繩1分鐘要達到140下。劉女士就給孩子報了跳繩輔導(dǎo)班，9節(jié)課，1288元的學費，保證教會。想不到一節(jié)課還沒上，孩子突然開竅了，現(xiàn)在已經(jīng)跳得很熟練了，劉女士覺得培訓(xùn)課沒必要上了，她想退費。

培訓(xùn)機構(gòu)老大不愿意，想扣20%的違約金，在劉女士的堅持下，最終給劉女士全額退了錢。

其實，跳繩這種比較簡單的游戲，不在于技巧方法，在于多練習。

我兒子學校也讓練習跳繩，兒子協(xié)調(diào)性不太好，剛開始一個都跳不過去，更別說連跳了。他爸爸找了視頻，按照標準一步步教孩子，手腕該怎么擺動，繩子應(yīng)該放在離自己多元的距離，幾秒鐘跳一下等等方法技巧。兒子聽得一頭霧水，嘴里念叨著標準方法，腳卻總是跟不上手里繩子的速度，練了一會兒就賭氣不學了。第二天，我?guī)鹤泳毩?，一開始讓他看我跳，然后再自己模仿著跳，兒子沒一會兒就可以連跳幾個了，能跳過后，兒子非常高興，一鼓作氣，一會兒就熟練了。

我認為不止是跳繩，有些運動或知識是不需要報培訓(xùn)班，完全可以自學，像網(wǎng)友說的一樣，有些課程可能是“智商稅”，你們身邊有類似的現(xiàn)象嗎？以下幾種培訓(xùn)班，我認為沒有必要報：

1、識字班

幼兒識字班就是交智商稅，幾歲的小孩子認字，父母就完全可以自己在家里引導(dǎo)，畢竟現(xiàn)在的父母沒有文盲的，所以根本沒有必要花錢報班專門學習，花時間也浪費錢。

據(jù)了解識字班也是購買一些象形文字的字卡，一個個的教孩子認。一套字卡幾十元錢，家長完全可以買來，自己教孩子。況且認字也不只是死記硬背，還需要在運用中熟練，否則孩子只認識字卡上的字，把這個字拿到別處就不認識了。

所以，教孩子認字，除了拿象形卡片教孩子，還有給孩子閱讀繪本，讓孩子理解字的意思，并熟練地運用，才能真正掌握。

2、跑步班

我同事的兒子長得瘦弱，她想讓兒子增強體質(zhì)，就報了個跑步班，培訓(xùn)班老師一開始不是帶著孩子們跑，而是教他們跑步的技巧，比如腿部怎么發(fā)力、腳掌如何著地、呼吸的頻率怎么保持等等，孩子上了幾節(jié)課回來說，他都不會跑步了，抬起腿不知道該邁哪只腳。

我兒子的跑步完全是他爸爸帶著練出來的，爺倆經(jīng)常一起跑，他爸爸和他比賽，給他計時，每次有有進步了，就表揚孩子，兒子對跑步很感興趣，跑得很帶勁。

3、速讀班

市面上有一種蒙眼速讀班，宣傳人員說得很神奇，據(jù)說5分鐘能讀上萬字，還可以用耳朵認字，培訓(xùn)費高達幾萬元。我自覺不靠譜，沒有給兒子報，盡管費用昂貴，還是有人給孩子報。

這典型是交智商稅，孩子的閱讀興趣的培養(yǎng)是潛移默化，言傳身教的過程，不是報個培訓(xùn)班，孩子就能愛上閱讀，也不是閱讀速度快了，孩子就能讀更多書，掌握更多的知識。知識需要循序漸進，一點一滴地吸收，一口吃不成胖子。

4、情商培訓(xùn)班

現(xiàn)在父母不僅重視孩子的智商的提高，更重視孩子情商的培養(yǎng)，相應(yīng)的機構(gòu)應(yīng)運而生，他們宣稱孩子性格內(nèi)向、不善于交朋友、淘氣不聽話、注意力不集中等問題，他們都可以一鍵解決。

且不說這些機構(gòu)的老師是什么資質(zhì)，他們的情商真的高嗎？就說一個人的情商那么容易改變嗎？情商的高低是遺產(chǎn)、家庭環(huán)境、父母教育方式等綜合因素造就的，不是上幾節(jié)課就能有大的改變的。

在《猶太人的致富金律》這本書里，看到一段話：“中國式教育方法和猶太式教育方法，最大的區(qū)別，就在于，中國人想教會孩子的是，英語、舞蹈、數(shù)學等各種技巧，而猶太人就想教會孩子愛上學習?！?/strong>