作者：悠然

來(lái)源：爸媽進(jìn)化論原創(chuàng)

7月24日，在東京奧運(yùn)會(huì)女子10米氣步槍賽場(chǎng)上，一名中國(guó)選手頂著比賽雙方0.2的差距，沉穩(wěn)地扣動(dòng)扳機(jī)。

“砰！”

9.8環(huán)，她就是00后女孩楊倩，為中國(guó)奪得了首金。

全國(guó)人民歡呼雀躍。

當(dāng)人們歡聲未絕時(shí)，緊接著射擊10米氣步槍混合團(tuán)體決賽中，楊倩與搭檔楊皓然一起再奪一金。

網(wǎng)友們紛紛稱贊她為寶藏女孩，總是驚喜不斷。

在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她放下了比賽時(shí)的淡定，做出比心動(dòng)作，黃色發(fā)夾和珍珠美甲，真的是被可愛(ài)到了。

翻看楊倩的成長(zhǎng)經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)她的背后有一對(duì)高格局的父母。

教育心理學(xué)上有句話說(shuō)：“父母是孩子認(rèn)識(shí)世界獲取知識(shí)的第一所學(xué)校。”

父母格局越高，孩子越優(yōu)秀。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，

懂得尊重孩子的興趣

楊倩小時(shí)候就展露了射擊的天賦，村里一次唱戲晚會(huì)，有個(gè)小販擺了攤，用氣槍打氣球換娃娃的。

其他小孩怎么打都打不中，楊倩卻一打一個(gè)中，她把換來(lái)的娃娃都送給小伙伴們，嚇得小販求她不要再打了。

小學(xué)四年級(jí)時(shí)，國(guó)家級(jí)射擊教練到學(xué)校選拔射擊培養(yǎng)對(duì)象，楊倩的淡定沉穩(wěn)脫穎而出。

當(dāng)時(shí)父母很猶豫，如果讓女兒參加體校訓(xùn)練，以后要每天邊訓(xùn)練邊學(xué)習(xí)，會(huì)很辛苦。

如果不讓女兒參加，又怕埋沒(méi)了她的天賦。

要怎么做決定？他們把這其中的各種艱難，逐條為女兒做了分析，然后讓她自己做決定。

楊倩毅然地選擇了參加射擊訓(xùn)練。

青少年教育專家孫云曉說(shuō)：“教育孩子的前提，是了解孩子，了解孩子的前提，是尊重孩子。”

孩子愿意投入熱情的事情，必是他的興趣所在，尊重孩子，首先要尊重他的興趣。

還記得86版《西游記》中的紅孩兒?jiǎn)幔克母改敢彩怯羞h(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)典范。

“紅孩兒”扮演者趙欣培在演完《西游記》之后，父母接到了絡(luò)繹不絕的廣告和演出邀請(qǐng)，面對(duì)高額的報(bào)酬，父母沒(méi)有為之心動(dòng)，而是尊重兒子的興趣，讓孩子選擇了他喜歡的計(jì)算機(jī)。

現(xiàn)在趙欣培已經(jīng)是中科院的博士，自己創(chuàng)辦公司，身價(jià)過(guò)億。

有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母，都會(huì)尊重孩子的興趣，不強(qiáng)迫，不掌控。

畢淑敏曾說(shuō)：“孩子的生命，自有他該有的軌跡，該承受的，該經(jīng)歷的，他都應(yīng)該有完整的體驗(yàn)?！?/span>

每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有自己的人生路徑，父母無(wú)法幫他們畫(huà)好地圖，唯有尊重他們做的關(guān)鍵決定。

有耐心的父母，

懂得為孩子的堅(jiān)持護(hù)航

在日復(fù)一日軍訓(xùn)般的艱苦訓(xùn)練中，楊倩萌生了打退堂鼓的念頭。

父母語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)她說(shuō)了這段話：

“努力的理由只有一個(gè)，不努力的理由有千萬(wàn)個(gè)。放棄是最好走的路，半途而廢輕而易舉。

只有你能為自己的未來(lái)買單，你只有努力向上爬。在競(jìng)技場(chǎng)上，沒(méi)有坐享其成一說(shuō)。

你不努力，就得出局。”

楊倩打消了放棄的念頭，她也把父母說(shuō)的“不要半途而廢”牢記心中。

但大一入學(xué)5個(gè)月后媽媽生了一場(chǎng)重病，楊倩打算放棄訓(xùn)練和休學(xué)，回家全心全意地照顧媽媽。

媽媽得知后攔住了，對(duì)她說(shuō)：“只要你取得好成績(jī)，讓五星紅旗在賽場(chǎng)上高高飄揚(yáng)，就是我最好的良藥。”

正是媽媽這番話，給了楊倩極大鼓舞，她后來(lái)堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練，最終進(jìn)入國(guó)家隊(duì)。

有教育專家經(jīng)過(guò)研究發(fā)現(xiàn)，決定孩子未來(lái)的，并不是智商，而是堅(jiān)持。

孩子能否堅(jiān)持，取決于在瓶頸期時(shí)父母的陪伴和鼓舞。

《家有兒女》中劉星有一次問(wèn)媽媽：“小時(shí)候你怎么沒(méi)給我培養(yǎng)一兩樣特長(zhǎng)呀？”

媽媽說(shuō)：“報(bào)了，你自己不愿意學(xué)?！?/span>

劉星反駁道：“我當(dāng)時(shí)太小不懂事，你就應(yīng)該督促我，逼著我學(xué)。”

一句話把媽媽說(shuō)得啞口無(wú)言。

有人說(shuō)：“小孩子會(huì)任性，但是大人不可以放棄督促的責(zé)任?！?/span>

在孩子階段，他們無(wú)法分辨哪些東西對(duì)自己成長(zhǎng)有利，父母嚴(yán)格把好關(guān)，才能讓孩子堅(jiān)持下去。

堅(jiān)持可能一時(shí)會(huì)很辛苦，但不堅(jiān)持孩子可能要吃一輩子的苦。

正如周杰倫那首歌唱的，《聽(tīng)媽媽的話》：

“為什么別人在那看動(dòng)畫(huà)

我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著鋼琴說(shuō)話

別人在玩游戲，我卻靠在墻壁背我的ABC

為什么要聽(tīng)媽媽的話？

長(zhǎng)大后我開(kāi)始明白

為什么我跑得比別人快

飛得比別人高

將來(lái)大家看的都是我畫(huà)的漫畫(huà)

大家唱的都是我寫(xiě)的歌

媽媽的辛苦，不讓你看見(jiàn)?！?/span>

孩子堅(jiān)持的背后，其實(shí)是父母的堅(jiān)持。

格局高的父母，

懂得賦予孩子更高的眼界

楊倩比賽當(dāng)天，父母和村民們?cè)诖逦幕Y堂觀看，當(dāng)看到最后一槍超過(guò)對(duì)手時(shí)，母親激動(dòng)得抹淚，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

她知道女兒十年磨一劍的辛苦，這個(gè)金牌浸滿女兒的淚水和汗水。

她抑住喜悅的心情說(shuō)：“我們對(duì)她也沒(méi)有很高的要求，最重要是身體健康，她自己能開(kāi)心，能夠在自己人生中進(jìn)一步，就是最好的?！?/span>

“我們也經(jīng)常告訴她，要平常心看待一切結(jié)果。”

父母的“平常心”教育，令楊倩在比賽中顯得很沉穩(wěn)，而“淡定”是射擊比賽必備的心理素質(zhì)。

她自己也坦言：“整個(gè)比賽中感覺(jué)挺艱難，但自己會(huì)不斷地調(diào)整心態(tài)?！?/span>

楊倩奪冠后對(duì)采訪說(shuō)：“感謝爸媽，教育了我，培養(yǎng)了我?！?/span>

父母的高格局，賦予楊倩更高的眼界，不拘泥于比賽輸贏，努力比獲獎(jiǎng)更重要。

龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己的兒子說(shuō)：“對(duì)我最重要的，不是你有否成就，而是你是否快樂(lè)……

人生不在于跟別人比名比利，而只是在為自己找心靈安適之所在。

我們最終極的負(fù)責(zé)對(duì)象，還是自己二字?！?/span>

“雜交水稻之父”袁隆平的媽媽也是一位高格局的家長(zhǎng)。

袁媽媽出生富商之家，從小在英國(guó)教會(huì)學(xué)校接受西方禮儀和文化藝術(shù)教育。

后來(lái)當(dāng)了英語(yǔ)老師，袁老跟著媽媽學(xué)了一口流利的英語(yǔ)，媽媽是他英語(yǔ)的啟蒙老師。  

袁媽媽還給他讀尼采，講哲學(xué)，為他開(kāi)啟新世界的大門，幫他建立了看世界的角度，更建立了對(duì)待人生的信念。

高曉松說(shuō)過(guò)：“其實(shí)讓你茍且的不只是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)能力，更多的來(lái)源于視野上的盲區(qū)，因?yàn)槟切┤擞X(jué)得生活就應(yīng)該只有一條路徑?！?/span>

格局高的父母，懂得讓孩子多元發(fā)展，多嘗試不同的領(lǐng)域，不局限于眼前所學(xué)和成績(jī)。

著名心理學(xué)家武志紅說(shuō)：父母是孩子最大的命運(yùn)。

父母努力提升自己的格局，賦予孩子更多的人生信念，從容過(guò)好自己的人生。

培養(yǎng)孩子的格局，父母須做到：

尊重孩子的興趣；為孩子的堅(jiān)持護(hù)航；賦予孩子更高的眼界。