 自從《童子童謠·名家專欄》開通后，留言區(qū)投稿都很熱烈，已經(jīng)形成品牌效應和連鎖反應?！锻油{》編輯部特別邀請戚萬凱老師，對每期留言區(qū)選登的童謠作品作一次“作業(yè)點評”，形成深度互動，讓參與其中的作者們，從閱讀“名家專欄”→到留言區(qū)投稿→到稿件刊登→到名家作業(yè)點評，一環(huán)扣一環(huán)，對全國童謠、兒歌的發(fā)展，將形成“教材式”的網(wǎng)上培訓體系。 本期針對《童子童謠·名家專欄》第一期《朗讀童謠好處多》的留言區(qū)作品“雞蛋”主題童謠進行一一點評，希望作者認真閱讀，從中領悟老師指出的問題，并進行修改，再次在留言區(qū)發(fā)布，再請老師點評，直到打磨成好童謠才放手。 點評｜戚萬凱（重慶） 1.雞蛋 作者|王亮庭（江蘇興化） 雞蛋全身都是寶， 吃完蛋殼別扔掉。 它們可是小畫家， 拼貼成型多美妙。 吃的玩的都有了， 這樣生活才是好。 【點評】作品層次清晰，表述清楚明白，但存在初學者共性的毛?。褐黝}不集中。要說的內(nèi)容太多了，先說雞蛋好，再說吃雞蛋的注意事項，還說蛋殼的作用。把吃的和玩的都說了。每一個方面只有一句話，缺乏集中鮮明的主題 ，成了順口溜。 2.謎語童謠 作者|王德海（四川自貢） 一間屋子呈橢圓， 密不透風關得嚴。 打開屋子看一看， 小白小黃在里邊。 （打一食品） 【點評】這首好。用比擬手法和謎語形式來寫，體裁新穎。從謎面來看，對雞蛋橢圓、密閉、內(nèi)有蛋白蛋黃的特征是抓住了的，讀者應該猜得到是雞蛋或蛋。謎面沒有出現(xiàn)謎底文字，也是符合謎語制作的格式語言要求的。 3.小雞寶寶 作者|晨晨 橢圓房子真牢固， 里面有個寶寶住。 蛋黃蛋白供養(yǎng)料， 需氧就把氣室找。 各個成員齊幫助， 一只小雞蹦出來。 【點評】這首寫的是孵雞蛋，表述還是清楚的，但存在毛病：一是語言太專業(yè)，如“氣室”，一般人都難懂，更不說孩子們。二是有的表述不清楚，如“各個成員”指誰？三是有的用語不準確，如果“真牢固”，小雞還能出來嗎？小雞“蹦”出來似乎也欠妥。“蹦”動作很快，力度很大，實際上小雞出來是很艱難的。四是作品采用轉(zhuǎn)韻方式來寫，雖然不提倡，也可將就，然而最后兩句卻沒有押韻。 4.雞蛋 作者|余冰（浙江） 雞蛋清， 雞蛋黃， 水上漂著個黃球球。 【點評】這首作品十分簡潔，清楚明白，仿照了李少白的《雞蛋》句式。并采用了比喻手法，形象生動。但存在四個問題：一是不押韻，“清”，“黃”“球”不是同一韻母；二是土語入詩，不美不雅，主要是“水上漂著個黃球球”這一句。三是不準確、不真實，雞蛋能漂浮在水面上嗎？生熟雞蛋均不能浮在水面上吧？四是前面兩句沒有為后面一句作鋪墊，前后缺乏必然聯(lián)系。 5.雞蛋 作者|余冰（浙江） 橢圓的房子， 沒有門和窗， 一個寶寶住里邊。 【點評】這首作品描寫比較準確，抓住了雞蛋外形特征。問題有二：一是不押韻；二是首句缺乏節(jié)奏感。 6.畫雞蛋 作者|茍顯金（貴州桐梓） 達芬奇，畫雞蛋， 畫紙堆成小山山。 我們也來畫雞蛋， 雞蛋里面藏金山。 【點評】作者想象力太豐富，想到了達芬奇。達芬奇畫過雞蛋嗎？筆者孤陋寡聞不得而知，就是他畫過雞蛋，但作者想表達的也有問題：一是主角不明確，是達芬奇，還是我們？二是缺乏集中鮮明的主題，是表現(xiàn)達芬奇不怕失敗嗎？還是表現(xiàn)我們見賢思齊向達芬奇畫家學習？還是表現(xiàn)畫雞蛋一定要畫出雞蛋的特點？似乎都有，主題散亂了。三是比喻不準確，如“雞蛋里面藏金山”。 7.媽媽的心愿 作者|范玉洪（貴州桐梓） 小雞蛋，滾滾圓， 紅紅心，大心愿， 生日媽媽送給我， 日子一滾得一年。 【點評】作品描寫自己過生日，媽媽送雞蛋表達美好祝愿，主題是好的。但有的表達不清楚：“大心愿”是什么？“日子一滾得一年”是什么意思？作品首先要表達清楚，讓人明白，這是作品成立的前提。 8.雞蛋 作者|裴平（江西） 雞蛋好吃殼難剝， 媽媽總是剝好殼。 今天我來剝雞蛋， 自己事情自己做。 【點評】“自己事情自己做”，作品立意很好，從生活小事中得出人生哲理，不錯。說明自己長大了，懂事了。從前面的交待也來看，也是很清楚的。當然，押韻上如果更嚴謹則更好。 9.雞蛋 作者|張翔 雞蛋雞蛋是個寶， 剝開殼來瞧一瞧。 蛋清蛋黃營養(yǎng)好， 饞得大人小孩要。 雞蛋雞蛋還是寶， 母雞媽媽懷里抱。 孵出漂亮雞寶寶， 嘰嘰喳喳滿地跑。 【點評】作品寫得比較全：吃雞蛋和孵雞寶寶，表述也清楚。問題在于寫得太全、太多，寫了吃雞蛋和孵雞寶寶。這是初學者的共性毛病，總想什么都寫。因此，該首可以分成兩首。但即使分成兩首，也感覺構(gòu)思平平，不新穎。另外，“蛋清”一詞用得不妥，對于生雞蛋而言是“蛋清”，但煮熟之后，蛋清凝固就成“蛋白”了?！皣\嘰喳喳”象聲詞也不準確，這是小鳥叫聲，小雞叫聲應該是“嘰嘰嘰嘰?！?/span> 10.雞蛋 作者|余冰（浙江） 橢圓蛋取暖暖， 蛋殼殼像房子。 “啪”一聲裂開來， 蹦出個雞娃子。 【點評】這首寫孵雞蛋，生動形象，特別是后兩句，如聞其聲，如見其影。但有兩個問題，一是不清楚，如“橢圓蛋取暖暖”，很突兀，取什么暖？是取陽光暖還是母雞的暖？二是“蹦”字也是太夸張?！氨摹弊衷趧赢嬈锸谴嬖诘模钪胁豢赡?，因為蛋逢不會裂得太大足以讓雞寶寶身子蹦出；二是小雞寶寶力氣太小，加上身上濕潤有阻力，沒有縱身蹦出來的力氣。 11.變戲法 作者|張毅（重慶巴南） 雞媽媽，變戲法， 雞蛋藏到翅膀下。 身子一動也不動， 變出一群雞娃娃。 【點評】這首作品很不錯，是本期的壓軸之作。作者采用擬人手法，將雞媽媽孵寶寶比成變戲法，描寫也很準確。特別是最后兩句，將雞媽媽高超的變戲法手段作了生動形象的描繪，也符合生活的真實。 戚萬凱，男，中國作家協(xié)會會員，中國文藝評論家協(xié)會會員，中國文字著作權(quán)協(xié)會會員，中國音樂著作權(quán)協(xié)會會員，重慶市作家協(xié)會主席團成員、兒童文學創(chuàng)作委員會主任，重慶市巴南區(qū)文學藝術(shù)界聯(lián)合會二級巡視員，《巴渝兒歌》總編。著有《猴子當了山大王》《兒歌“戚”談》等兒歌、童詩、童話、評論集40余冊。《水果歌》等500余首入集（教材教輔），百余次獲獎。兒歌《老鼠畫貓》《上網(wǎng)》上央視“六一”晚會，兒歌集《山羊愛和誰睡覺》《章魚拜師》納入南方分級閱讀叢書一、二年級。中宣部等國家五部委舉辦的全國優(yōu)秀童謠評選連續(xù)六屆獲得者。參與《科普通論》（科學童謠篇）編寫。  |
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