讀創(chuàng)/深圳商報記者 陳姝 袁斯茹

8月1日，在首屆“青年科學(xué)家502論壇”上，李培根、潘建偉、鄔賀銓、湯超等院士與劉穎、吳華強(qiáng)、陳玲玲、陳宇翱、李鐵風(fēng)等“科學(xué)探索獎”獲獎人同臺，圍繞“十大科學(xué)技術(shù)問題”、科技發(fā)展趨勢和跨學(xué)科融合進(jìn)行了跨界交叉對話。

學(xué)科交叉是為了技術(shù)革新

近年來學(xué)科交叉的趨勢明顯。2000年圖靈獎得主、中國科學(xué)院院士姚期智就曾在“科學(xué)探索獎”頒獎典禮上表示，近幾年的諾獎成果既可歸類于化學(xué)領(lǐng)域，也可屬于物理或醫(yī)學(xué)范疇；信息科學(xué)的發(fā)展，人工智能、大數(shù)據(jù)等技術(shù)已滲透于各領(lǐng)域的研究中，單一的研究手段已不能滿足學(xué)科的發(fā)展。

如何培養(yǎng)“跨界”人才，在“交叉研究的意義與難點(diǎn)”的討論中，中國工程院院士鄔賀銓明確稱，交叉學(xué)科首先是要在一個專業(yè)上有專攻。他并不主張大學(xué)在本科階段就搞交叉學(xué)院，“本科教育應(yīng)該把專業(yè)面做得更寬，研究生階段可以分得細(xì)一點(diǎn)”。

中國科學(xué)院院士、北京大學(xué)前沿交叉學(xué)科研究院執(zhí)行院長湯超也不主張本科把專業(yè)分得太細(xì)，他指本科是通識教育，要讓學(xué)生得到基本教育，打開思路?！敖徊嫜芯吭簞t不一樣，可以招研究生來做這方面的工作”。

中科院分子細(xì)胞科學(xué)卓越創(chuàng)新中心研究員、2020“科學(xué)探索獎”生命科學(xué)領(lǐng)域獲獎人陳玲玲則認(rèn)為，做研究生要“玩轉(zhuǎn)”，僅懂一個專業(yè)是不夠的。但也不能為了“交叉”而交叉，交叉的需求是為了技術(shù)革新。

創(chuàng)新痛點(diǎn)需要“組合拳”解決

科學(xué)精神的內(nèi)涵是求真、是致美，更是向善。沒有一個重要的科學(xué)問題或社會課題是一座孤島。而對于科技問題尤其是難題的解決，不僅要有科學(xué)探索的智慧和勇氣，更要有“眾人拾柴火焰高”的思路和行動力。

2019年“科學(xué)探索獎”獲獎人、北京大學(xué)教授劉穎表示，隨著人類對世界認(rèn)識的越來越全面深入，科學(xué)探索與創(chuàng)新既需要引入跨學(xué)科的思維方式，也需要保持對世界最本真、最純粹的好奇心，在一些前沿、基礎(chǔ)學(xué)科上還需要好幾代科研人的接續(xù)努力。中國科學(xué)界像今天這樣的跨界交流和思想碰撞，將是這種努力很關(guān)鍵的一部分。

“我們需要盡己所能，不斷嘗試解決我國科技創(chuàng)新領(lǐng)域的兩個'痛點(diǎn)’：一是增強(qiáng)原始創(chuàng)新能力，二是提升創(chuàng)新體系效能”，騰訊公司高級執(zhí)行副總裁盧山強(qiáng)調(diào)，騰訊的成長，離不開國家發(fā)展、科學(xué)進(jìn)步和社會支持，正是因?yàn)檎驹诳茖W(xué)巨人肩上，騰訊才能打造出一個個互聯(lián)網(wǎng)新產(chǎn)品。作為數(shù)字科技企業(yè)，騰訊將積極響應(yīng)國家政策，盡己之力不斷反哺科研、回饋社會。

審讀：喻方華