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2020年第140期 
初中歷史課程分中國歷史和世界歷史兩大部分，這兩部分又各分為古代史、近代史、現(xiàn)代史三大塊，因此可以說是六大版塊，即中國古代史、中國近代史、中國現(xiàn)代史；世界古代史、世界近代史、世界現(xiàn)代史，中考還會涉及山西地方史。歷史知識涉及古今中外，以及人類社會的各個層面，因此體系龐雜，要點(diǎn)眾多。而如今的歷史考試考察是知識與能力并重，尤其突出能力，因此學(xué)習(xí)歷史需要正確的方法才能事半功倍。本文試圖從歷史學(xué)習(xí)和考試兩方面進(jìn)行思考，希望對學(xué)習(xí)歷史有所幫助。一、歷史的學(xué)習(xí)方法 我感覺學(xué)習(xí)歷史要把握好四個關(guān)鍵：閱讀、理解、記憶、運(yùn)用。讀是學(xué)習(xí)的第一步，因此一定要重視閱讀。歷史課的閱讀需要做到正確，即不加字、不減字、不錯字三原則。閱讀要注意歷史課本的結(jié)構(gòu)和體例。首先應(yīng)該閱讀目錄以便整體把握本冊課本的知識構(gòu)架，認(rèn)知各個主題及其構(gòu)成，這是在宏觀上把握認(rèn)知?dú)v史的前提。
其次要重視課本中大字內(nèi)容，以便通過大字來準(zhǔn)確掌握歷史知識，比如：時間、地點(diǎn)、人物、背景、根本原因、直接原因、序幕、導(dǎo)火線、起因、過程、轉(zhuǎn)折、文件、內(nèi)容、結(jié)果、評價、影響、意義等重要細(xì)節(jié)，這是在微觀上把握歷史的環(huán)節(jié)。再次要注意對課本中的重要人物、事件的圖片、地圖、圖表的了解和觀察，要把握特征，記住名稱，才能應(yīng)對考試中圖片的考察。另外還要有選擇的對待課本的小字內(nèi)容，它一般是對大字內(nèi)容的詳細(xì)補(bǔ)充，主要是加深理解之用途，但并不是全部需要掌握，因此要在教師指導(dǎo)下有選擇閱讀，并注意關(guān)鍵語句。閱讀是重要的學(xué)習(xí)能力，閱讀能力的高低直接決定學(xué)習(xí)效果，因此要重視。另外要注重閱讀方法的掌握，比如有目的的讀，帶問題的讀，不動筆墨不讀書等。理解是有效記憶的基礎(chǔ)，是正確運(yùn)用知識解決問題的前提。因此一定要重視培養(yǎng)。沒有理解就不算入門，更無法精通。要理解必須用心學(xué)多思考。一定要學(xué)會聽講。教師上課的講解很重要，學(xué)生要把握教學(xué)節(jié)奏參與進(jìn)來，有選擇有側(cè)重地聽講，記錄，提問，思考，回答，才能加深理解。沒有什么捷徑，自己若沒有責(zé)任心，沒有動腦用心，則很難達(dá)到理解層面，這樣的學(xué)習(xí)其實是在做無用功，只有無用付出卻無法收獲果實，只有痛苦沒有快樂。另外，學(xué)生自己用心地閱讀，記憶，做題都可以促進(jìn)理解，但需要個人的主觀努力，不要總怨天尤人，不要總把希望寄托到別人身上，主動學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。首先承認(rèn)，記憶并非一個獨(dú)立過程，而是一個需要不斷重復(fù)才能逐漸加深的學(xué)習(xí)過程。記憶效果的好壞取決于多方面因素，主觀努力是最重要的。當(dāng)然不是扯開喉嚨看著課本一遍遍地有口無心地念經(jīng)。記憶的方法很多，關(guān)鍵有以下幾點(diǎn)：首先 ，強(qiáng)調(diào)理解性記憶，反對機(jī)械性記憶。歷史知識理論性強(qiáng)，抽象概念多，這需要我們在學(xué)習(xí)中思考、分析加深理解再去有針對性的強(qiáng)化反復(fù)，才能達(dá)到記憶的目的。這樣記住的東西才不容易忘記，在做題時才能更好的遷移運(yùn)用。其次，要在整體知識的聯(lián)系中記憶，不要孤立記憶。歷史知識之間存在著某些共性和聯(lián)系，一個專題或者主題的內(nèi)容都有一定關(guān)系，要將知識從整體到局部到細(xì)節(jié)進(jìn)行歸類系統(tǒng)，記憶才有體系，歷史知識才不會混亂，才會深刻牢固。再次，記憶總會遺忘，關(guān)鍵要多反復(fù)。另外記憶時要學(xué)會自問自答式記憶，或者兩人合作問答交流記憶，一定要不看課本說，不會了查，查完再不看書說。在記憶的時候要多動腦動手分析、交流、辯論，動手勾畫，寫重點(diǎn)字詞語句。其含義是指運(yùn)用所學(xué)歷史知識來解決歷史問題的遷移過程。我們通過閱讀、理解、記憶將知識學(xué)習(xí)后，必然要運(yùn)用到實踐中去解決實際問題。常言說：書到用時方恨少。正說明不經(jīng)過實戰(zhàn)磨練很難說知識就學(xué)好了，很難說能力具備了。歷史知識本就龐大繁多，歷史題型的考查也是千變?nèi)f化。這讓很多同學(xué)頭疼，覺得歷史很難學(xué)，其實哪門功課沒有它的難度呢？關(guān)鍵的不是無用的抱怨，為自己的懶惰找借口。人是有主觀能動性的，因此世上無難事，只怕有心人。運(yùn)用就是舉一反三的過程，是對知識和能力進(jìn)行綜合檢驗的訓(xùn)練過程，也是提升自己知識、能力的過程。建議你一定要尋找其共性規(guī)律，不斷探索適合自己的方法，做題要注重數(shù)量更要注重質(zhì)量，才能以不變的態(tài)度方法來應(yīng)對千變?nèi)f化的題型。
預(yù)告：下一期談?wù)剬v史考試方法的思考
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