物質(zhì)豐富了，家長有時(shí)間有條件了，就會不自覺地替孩子擔(dān)心。所以為什么說現(xiàn)在社會是一個(gè)焦慮的社會，教育問題越來越普遍的社會。為什么以前的孩子沒那么多教育問題呢？因?yàn)橐郧暗募议L沒條件，沒時(shí)間過度關(guān)注孩子，所以不會焦慮，不會過度替孩子擔(dān)心和承擔(dān)。

以前家里都沒什么好的條件，孩子吃就吃，不吃拉倒，孩子反而吃得好，吃得壯?，F(xiàn)在的孩子要是吃少了，家長就會想方設(shè)法讓孩子多吃一點(diǎn)，做孩子喜歡吃的，給玩具給錢哄孩子多吃等。以前家長沒想著一定要孩子讀多少書，因?yàn)闂l件有限，很多孩子想讀書還因?yàn)闆]錢讀不了；現(xiàn)在的孩子，家長從小生怕跟不上，監(jiān)督陪伴寫作業(yè)，考試退步了，想辦法搞，但是現(xiàn)在的孩子厭學(xué)不讀書一大片。

為什么會如此呢？古話早就告訴我們：兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。這句話出自哪里呢？這里還有一個(gè)故事。

從前，有一個(gè)秀才，姓羅，因?yàn)閺男〖彝ズ芨F，讀書很用功，但是，考上秀才后，后面幾次考試都沒有成功，最后只能沮喪地離開家里，后來去了一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方當(dāng)先生教學(xué)生讀書。然后有了自己的妻子生了孩子，他的妻子出自富貴人家，不擅家務(wù)，所以也不想讓孩子吃苦，處處照顧得比較好，羅秀才在外頭教書幾年，終于回家了，看到了自己長高的兒子，想要把他送去上學(xué)，于是他便考考他。

因?yàn)樗麅鹤舆€比較小，羅秀才就通過對對聯(lián)的方式考他，就給了一個(gè)“天”字讓他兒子對，他的妻子知道自己兒子平時(shí)啥都沒有學(xué)，怕兒子惹他爹生氣，就指了指地，他的兒子若有所思的想了會兒，突然明白了什么，就對出“雞屎”，原來他的兒子看見了地上有雞屎，羅秀才氣得上氣不接下氣，又繼續(xù)問他，給出“父親”讓他對，母親又連忙提醒他，把手指了指地自己，結(jié)果他的兒子又看錯(cuò)了，給出的答案是“奶”，羅秀才很是生氣，認(rèn)為自己的兒子沒有希望了，將來會也和自己一樣沒有出息，隨后揚(yáng)長而去，想不開就去寺廟做了和尚。

羅秀才離開后，這個(gè)家里就沒了頂梁柱，兒子也漸漸感覺家里沒什么依靠了，母親知道是因?yàn)樽约旱膬鹤記]有出息才使羅秀才出家，心中羞愧，于是在空閑時(shí)間中教導(dǎo)兒子，然后又三顧茅廬，虔誠以拜師之禮請來當(dāng)?shù)氐暮美蠋?，收自己兒子為弟子?/span>

他的兒子雖然之前啥也沒學(xué)，基礎(chǔ)差，但是，父親走了后，家里畢竟沒有了之前那么雄厚的依靠，所以，自己也感覺要努力了，于是發(fā)憤圖強(qiáng)，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，最后竟然中了狀元。

看中狀元后，家里擺酒席慶祝，出家的羅秀才在聽說了這件事后十分高興，就回到家里。

守門的，以為和尚是來化緣的，請示羅母后就準(zhǔn)備拿些錢財(cái)打發(fā)他，結(jié)果他不要錢財(cái)非要見到狀元，見到狀元后在門口留下了一句詩：“離別家鄉(xiāng)十八秋，千錢斗米我不收；兒孫自有兒孫福，莫為兒孫作馬牛”

這句通俗的詩句之后流傳千古，一直在告訴世人一個(gè)關(guān)鍵而智慧的教育思維。可惜，隨著現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，傳統(tǒng)文化的缺失，很多人在做著這位秀才和她妻子前半段的教育功夫，結(jié)果孩子越教育越糟糕。

通過這個(gè)故事，我覺得有三點(diǎn)可以值得家長思考。

第一，心態(tài)擔(dān)心焦慮，孩子教育不好；心態(tài)放下，相信孩子，孩子反而教育得好。秀才出家了，沒有了期望，沒有了焦慮著急的教育，孩子反而狀態(tài)好了。

第二，替孩子承擔(dān)，承擔(dān)得了一時(shí)，承擔(dān)不了一世。小時(shí)候，秀才的妻子呵護(hù)兒子，兒子學(xué)習(xí)愚鈍，后面因?yàn)橄壬黾伊?，放下了，沒有過度呵護(hù)了，孩子反而自然成才。

第三，盯著孩子眼前的苦，一時(shí)的教育，忘了長遠(yuǎn)的路，長遠(yuǎn)的教育，家長就會著急焦慮，不自覺地替孩子承擔(dān)，孩子眼前看著沒事，其實(shí)后面越來越糟糕。眼前抓著孩子學(xué)習(xí)，在意學(xué)習(xí)成績，卻把孩子獨(dú)立承擔(dān)自我負(fù)責(zé)任的品質(zhì)丟了，你覺得是不是撿了芝麻丟了西瓜？關(guān)鍵是日后往往芝麻都沒有！

所以在和家長交流孩子厭學(xué)叛逆不讀書的問題時(shí)，我一直說，放下對孩子的擔(dān)心，著急，放下替孩子承擔(dān)，哪怕孩子不讀書，那也是孩子他自己的事情，現(xiàn)在不摔跤，求著他，哄著他去讀書，將來其實(shí)會摔更大的跟頭！

現(xiàn)在的社會，是一個(gè)焦慮的社會，焦慮的父母習(xí)慣性地過度替孩子承擔(dān)，所以會有很多的年輕人，二三十歲了依舊不會為自己負(fù)責(zé)任，依舊沒有獨(dú)立。教育永遠(yuǎn)要從孩子一輩子考慮，否則家長就是成為滅火隊(duì)隊(duì)長，今天替孩子著急成績，著急讀不讀書的問題，明天考慮考大學(xué)的問題，后天操心孩子找工作，后面又操心找對象，一直替孩子操心，關(guān)鍵是操心了，孩子依舊沒有長大獨(dú)立，更加沒有因此優(yōu)秀，反而很多成了爛泥扶不上墻！

 所以，兒孫自有兒孫福，莫為兒孫做牛馬。家長區(qū)分了孩子與家長的界限，屬于孩子的事情交給孩子，自己輕松了，孩子有機(jī)會吃虧吃苦了，就自然鍛煉成長了！