“我們以由表及里、由近及遠(yuǎn)的探求為己任，我們?nèi)ネ魄?、去歸納、去想象和推測內(nèi)部正在發(fā)生什么事情，它昨天意味著什么，明天又可能意味著什么。在這里，我們所做的只是每個主權(quán)公民應(yīng)該做的事情，只不過其他人沒有時間和興趣來做罷了。這就是我們的職業(yè)，一個不簡單的職業(yè)。我們有權(quán)為之感到自豪，我們有權(quán)為之感到高興，因為這是我們的工作。”

——李普曼，在70歲生日宴會上的發(fā)言，1959年9月22日

在互聯(lián)網(wǎng)時代，或許你沒有發(fā)現(xiàn)，但是新聞傳播學(xué)正在，也會持續(xù)地，與我們的生活緊密相連。新聞傳播是采集，是評論，是擴散，是限制，是一切跟信息有關(guān)的事情。比如你現(xiàn)在正在看這篇文章，又比如每天播放的新聞連播，甚至你和朋友之間的對話，這都是新聞傳播學(xué)的研究對象。

新聞傳播學(xué)作為文科中的熱門專業(yè)，它首先是光鮮亮麗的。它的光鮮不僅僅是因為這里女孩云集且天生麗質(zhì)，還因為你有可能接觸到單反、微單、攝像機等許多與拍攝有關(guān)的高精尖設(shè)備。

其次，學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)會提升你接受信息與辨識信息的能力。在家族群各種謠言漫天飛的時代，你可以列出一二三四點來告訴長輩這些言論的不合理之處。最后，它會讓你看到人生百態(tài)，但不會放任你隨波逐流，而是鼓勵你表達(dá)自我。學(xué)科之中蘊含的理智和勇敢，會讓你受益終生。

新聞傳播學(xué)是一個一級學(xué)科，在具體的專業(yè)設(shè)置上，主要有新聞學(xué)、傳播學(xué)、廣告學(xué)、廣播電視學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體五個專業(yè)，部分學(xué)校還設(shè)置有編輯出版學(xué)和數(shù)字出版專業(yè)。這七個專業(yè)學(xué)習(xí)難度都不大，理論基礎(chǔ)也較為相似。而且實際上各個專業(yè)大一學(xué)的也的確是一樣的基礎(chǔ)理論知識，進入大二之后才開始往各自的方向有所側(cè)重。（詳見專業(yè)篇丨新聞傳播學(xué)初探）

稍微展開來說，新聞學(xué)專業(yè)是“文字的藝術(shù)”。所謂鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章，在新聞學(xué)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)中，學(xué)生有大量的機會密切接觸社會，尋找新聞由頭，自己策劃選題、采訪、寫稿，你的所思所想、所感所悟，都要通過一支筆桿子來表達(dá)出來。傳播學(xué)專業(yè)則更加關(guān)注理論和生活，注重從理論的角度去探討社會信息的傳播規(guī)律，涉及到到政治傳播、品牌傳播、文化傳播等多個領(lǐng)域的理論和實務(wù)課程，就業(yè)面也算寬廣。

廣告學(xué)專業(yè)更加貼近市場，也更加妙趣橫生。廣告學(xué)要在大學(xué)四年里同時學(xué)習(xí)理科、商科、文學(xué)、藝術(shù)的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散的思維和熟練的技術(shù)。但在涉獵甚廣的同時也必然會造成淺嘗輒止的尷尬局面。其課程的考核多是通過廣告策劃、廣告文案、海報設(shè)計等需要學(xué)生自己動手的方式來完成。對于某些靈感只在深夜迸發(fā)的廣告人來說，在熬夜中完成自己的廣告創(chuàng)意也是一件非常幸福的事。

廣播電視學(xué)是聲音和畫面的藝術(shù)，主要學(xué)習(xí)與視頻相關(guān)的課程，如電影電視攝像、紀(jì)錄片創(chuàng)作、影視文本分析。其課程實踐性強，“組隊-拍攝-剪輯”是專業(yè)課程的常見模式，過程有趣的同時也非常耗時，因此更加需要學(xué)子的耐心和團隊的合作精神。

網(wǎng)絡(luò)與新媒體是隨著網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展而逐漸受到重視的新專業(yè)，教學(xué)模式還在摸索之中，錄取線相較于其他專業(yè)而言略低。目前其專業(yè)課程與新聞學(xué)差別不大，但是加入了基礎(chǔ)編程語言的學(xué)習(xí)，目的就是為了配合互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的快速發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)與新媒體在區(qū)縣一級的媒體中發(fā)揮著不可忽視的作用。

編輯出版學(xué)與數(shù)字出版學(xué)專業(yè)對口出版社，專業(yè)相對小眾，但機關(guān)單位、事業(yè)單位對此類人才的剛需是該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)的一大優(yōu)勢。報考該專業(yè)的同學(xué)要做好繼續(xù)讀研的準(zhǔn)備。

總的來說新聞傳播學(xué)門檻不高，學(xué)習(xí)難度不大，因此要出類拔萃就變得比較困難，而且很多學(xué)生都會面臨別的專業(yè)“搶”工作的尷尬境地。所以在擇校時，應(yīng)該把學(xué)校所在地區(qū)、學(xué)校擁有資源多少等因素充分考慮在內(nèi)。（詳見專業(yè)篇丨我見青山：新聞傳播學(xué)專業(yè)）

那具體如何選擇院校呢？原則上，首先，要想清楚自己追求的是學(xué)習(xí)的深度還是就業(yè)的廣度：專業(yè)實力強的院校在行業(yè)內(nèi)的認(rèn)可度會比較高，但綜合實力強的院校則可以突破很多單位的門檻限制。其次，對于新聞傳播學(xué)來說，地域因素是非常重要的，如果沒有特別想去的城市，則應(yīng)當(dāng)盡可能地把目光放在新聞傳播發(fā)業(yè)展良好的地區(qū)，比如北上廣深、湖南、江蘇和浙江。最后，要先結(jié)合自己的興趣認(rèn)真看招生簡章，以免做無用之功。（詳見院校篇丨后清華時代的新聞傳播院校選擇）

而在具體的院校實力上，中國人民大學(xué)和中國傳媒大學(xué)是國內(nèi)新聞傳播學(xué)頂級學(xué)府。在層次較高的985院校中，復(fù)旦大學(xué)、華中科技大學(xué)脫穎而出，中國政法大學(xué)的新聞學(xué)富有法學(xué)特色；學(xué)校層次次之的211院校中，暨南大學(xué)的新聞傳播學(xué)異軍突起，學(xué)科實力與清華、武大并列。遼寧大學(xué)和陜西師范大學(xué)的學(xué)科實力都要高于同地區(qū)的985院校；“雙非”院校中，北京印刷學(xué)院和天津師范大學(xué)和浙江傳媒學(xué)院都深藏不露。如果分?jǐn)?shù)受限，可以重點關(guān)注。（詳見：院校篇丨“百家爭鳴”的新聞傳播學(xué)院）

關(guān)于就業(yè)，新聞傳播學(xué)的就業(yè)方向有傳統(tǒng)媒體、互聯(lián)網(wǎng)公司、廣告公司和政府部門等。傳統(tǒng)媒體又包括報業(yè)、廣播電視業(yè)和期刊業(yè)，主要崗位就是為大家所熟知的記者和編輯。應(yīng)當(dāng)說，傳統(tǒng)媒體實習(xí)機會雖多，但轉(zhuǎn)正機會卻很少，因為它的崗位流動性差，人才需求量并不大，再加上互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的沖擊，多數(shù)紙媒常年處于虧損狀態(tài)，所以每年進入傳統(tǒng)媒體的應(yīng)屆生數(shù)量并不是很多。

在互聯(lián)網(wǎng)公司，新聞傳播學(xué)主要負(fù)責(zé)新媒體運營和宣傳維護企業(yè)形象。工作環(huán)境好、工作時間靈活、平臺大、有機會近距離接觸明星是互聯(lián)網(wǎng)公司的優(yōu)勢。但是由于工作內(nèi)容的分工過于細(xì)致，會導(dǎo)致員工看不到整個宣傳流程，因此目前來看互聯(lián)網(wǎng)公司對于新聞傳播職能崗位的培養(yǎng)體系還不夠完善。

廣告公司就負(fù)責(zé)生產(chǎn)、制作廣告，幫助企業(yè)從大環(huán)境中脫穎而出，獲得更多人的關(guān)注。廣告公司注重創(chuàng)意，“腦洞大”又精通PS的同學(xué)可以入手。此外，政府也有新聞傳播的需求，所以新聞傳播學(xué)子還可以選擇考公務(wù)員進體制內(nèi)，其主要工作內(nèi)容也是對內(nèi)信息宣傳，對外形象維護和危機處理。

值得一提的是，正如院校選擇時所強調(diào)的那樣，新聞傳播學(xué)的工作機會主要集中在一線城市，崗位流動性比較低，競爭壓力大，就業(yè)狀況和整體薪資其實并不樂觀。因此，如果求職者能夠建立起多學(xué)科多語言的優(yōu)勢，將會更加為用人單位所歡迎。另外，學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)最好能做好深造或者入黨的打算，因為黨媒以及其他主流媒體或者傳統(tǒng)廣電媒體對學(xué)歷和政治面貌都比較看重，普遍要求碩士及以上、黨員或者黨員優(yōu)先。百度、騰訊、阿里等實力強橫的互聯(lián)網(wǎng)公司也會非常注重學(xué)歷。（詳見就業(yè)篇丨新聞傳播：風(fēng)中有朵雨做的云）

即便如此，我們也不能否認(rèn)新聞傳播學(xué)是一個充滿正滿正義感和新奇感的學(xué)科。盡管未來崗位不同，職責(zé)不一，但新聞學(xué)子們心中的期待和向往卻一直都在。大學(xué)課堂上所塑造的同理之心、理性思維，都將是我們?nèi)松飞系膶氋F財富。