收到通知書的那一天真的覺得復(fù)讀一年值了，這一年里數(shù)學(xué)快翻了一倍從71漲到133，總分漲了177分，順利進(jìn)入了理想的大學(xué)。

第一年高考

去年高考結(jié)束時(shí)感覺很復(fù)雜，因?yàn)橥耆恢牢椅磥頃?huì)是怎么樣，我知道我考不上大學(xué)了，這一切考完數(shù)學(xué)時(shí)就已經(jīng)明明白白了。

初中很努力高中考進(jìn)了重點(diǎn)高中，高中卻經(jīng)歷了三年游戲人間，進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候我就知道失敗是必然的

青少年就是這樣，對(duì)很多的事物理解之淺顯，會(huì)完全喪失對(duì)真實(shí)的狀況的客觀判斷，以此帶來的盲目的自信，輕狂的自大——可能和青春期有關(guān)系，但誰沒有青春期呢——這些都都在高三幡然醒悟中讓生活變得黑暗。

當(dāng)時(shí)考前動(dòng)員，一位老師在電視里說：“同學(xué)們不要慌不要緊張，老天都是長眼睛的，別人玩耍的時(shí)候你在學(xué)習(xí)，別人談戀愛的時(shí)候你在學(xué)習(xí)，別人空想的時(shí)候腳踏實(shí)地的你在學(xué)習(xí)，你會(huì)考的不好嗎？”

當(dāng)然會(huì)，因?yàn)槲揖褪抢蠋熆谥械哪莻€(gè)，別人。

沒幾天，成績下來了，數(shù)學(xué)71，屏幕前的你也學(xué)過數(shù)學(xué)，你知道150分滿分的71分是什么意思吧？心如死灰，一晚上沒睡，只覺得天是灰的，海也是灰的。

父母找了所有的關(guān)系希望我能去一個(gè)二本學(xué)校，本應(yīng)該985的我去一個(gè)二本學(xué)校？我連說不要的勇氣都沒有。最后失敗了，一個(gè)二本學(xué)校也沒能去，父母很難過，心想著最后一條路就是走一個(gè)三本了吧，也不能不念書??！

忍受著這些壓力終于我對(duì)爸媽說，我去復(fù)讀了，不管是改教材，還是改高考，我都去復(fù)讀。爸媽同意了，但我知道他們還是擔(dān)心我復(fù)讀沒有效果，但這些都不重要，我已經(jīng)下決心了

最好的朋友都開學(xué)了，喜歡過的女孩也去了她的大學(xué)。我沒有難過，我想那時(shí)候我的心里面所有架構(gòu)都難以去承載其他的情緒，當(dāng)人的生活真的到了沒有選擇的時(shí)候，你才會(huì)明白，能回頭，能有重新來一次的機(jī)會(huì)，是多么的難得

開始高四

在操場(chǎng)邊的看臺(tái)上，我跟一起復(fù)讀的一個(gè)朋友說，這一年，數(shù)著也要過來，我要去985。他說，你喜歡的那個(gè)XX呢？現(xiàn)在在干嘛？我說不知道，可能在學(xué)校的禮堂中等著晚上的晚會(huì)吧，也可能回著短信拒絕或者答應(yīng)誰的約會(huì)邀請(qǐng)？——我哪知道呢？我又沒有上過大學(xué)，那一刻我甚至覺得是不是這個(gè)世界上只有我不能上大學(xué)呢？

復(fù)讀的日子很難很難，下課站在窗外腦海里都會(huì)一下涌起來幾個(gè)月前的畫面，誰坐在哪，誰在和誰打鬧，但上課進(jìn)了教室面對(duì)著的卻是完全陌生的人。

我不再打籃球了，也沒有和任何上了大學(xué)的同學(xué)聯(lián)系，什么都沒有，有的只是每天早晨6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，一分一秒的學(xué)習(xí)。

說不厭倦是假的，但停下來的時(shí)間又能讓我往前進(jìn)好大一步，與其艱難的選擇倒不如去做。

我不再拉長戰(zhàn)線，只在固定的時(shí)間內(nèi)向自己要效率；我不再扎入無邊的題海，只要求自己每個(gè)定理定義都能了如指掌；我不再為一次次考試的成功或失敗而驕傲或氣餒，那對(duì)我只不過是檢測(cè)自己沒掌握題型的方式。

回想起來那一年真的讓我改變了好多，可能是過了青春期，自己變得堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)檩敳黄?，反倒百毒不侵。那時(shí)候我只有一項(xiàng)娛樂活動(dòng)，就是晚上寫一篇日記，帶著總結(jié)，最后在篇頭寫上，距高考還有XX天。

我清晰的記得，在高考的最后幾天，班里面那些沒經(jīng)歷過高考的小屁孩心都快飛了，學(xué)不進(jìn)去的，寫同學(xué)錄的，干什么的都有。我還是在一點(diǎn)一點(diǎn)的完善自己的知識(shí)體系——那個(gè)已經(jīng)無數(shù)次被寫成一張紙，又?jǐn)U成一本書的知識(shí)體系。

高考前最后的那一天，晚上我沒有看書，我打開了自己的本子，就像重溫長征路一樣，看著那個(gè)數(shù)字從276到最后的2，那種感覺是殘忍的，是哪怕十年之后來回顧都會(huì)有著隱隱的痛楚，就像剝洋蔥一樣，一層一層的揭下逐漸愈合的傷疤。

那天晚上我只在本子上寫了8個(gè)字：明天，我又要高考了。

晚上我姐打來電話，帶著哭腔說你要加油之類之類的，我沒說幾句就掛斷了，因?yàn)槲覜]有那么多的情愫。手機(jī)收到了很多的同學(xué)的短信，說你要加油，我都沒回復(fù)——我覺得這就是高考前最好的狀態(tài)，我不是學(xué)生，我是戰(zhàn)士。你會(huì)去跟一個(gè)眼神堅(jiān)定拿著槍走向戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士說，你要調(diào)整好心態(tài)之類的話嗎？不會(huì)的，當(dāng)一個(gè)人沒有退路只能勇往無前的時(shí)候，他心里最不在意的，就是那些吳儂軟語般的情愫。

第二次的高考和第一次完全不同，沒有波瀾的答完了題，父母擔(dān)心的問，怎么樣？我說不知道，反正就這樣了。但其實(shí)我知道，我知道我這一年的一分一秒都沒有被浪費(fèi)。

通知書來的那天是一個(gè)中午，郵局打電話說你有個(gè)快件，著不著急不急明天給你送。我穿著拖鞋門都沒鎖，跑了20分鐘來到郵局，拿了快件跑回家，看著通知書我哭了。爸爸媽媽也哭了。

我看著寫字臺(tái)上放著的高三和高四分別拍的畢業(yè)照——一張目光洋溢著青春的燦爛，一張眼神堅(jiān)定猶如待斗困獸。

左邊的是學(xué)生，右邊的是戰(zhàn)士。

我感謝那一年，我沒有任何遺憾——一個(gè)人的兵荒馬亂中我沒有倒下，因?yàn)?，我的心里有一只猛虎，他時(shí)刻提醒著我是誰，我從哪里來，而將來，我又要到哪里去。