朱坤宇讀完三國寫的諸葛亮的打油詩

未曾出山知天下，三顧草廬愿輔主

火燒新野首立功，云長翼德真心服。

赤壁大戰(zhàn)激孫權(quán)，后又說服周都督。

欲破曹公用火攻，七星臺上作法術(shù)。

早知周瑜定害己，以叫子龍先偷渡。

先取南襄和荊州， 三氣周郎使病故。

關(guān)張先后都遇害，先主雪恨誓吞吳。

火燒連營七百里，白帝城中又托孤。

七擒七縱于孟獲，六出祁山戰(zhàn)仲達。

木牛流馬運軍糧，有奇才智造連弩。

孔明不負主重任，智困司馬上方谷。

已知壽命要盡終，作法七天未成功。

只恨魏延碰主燈，五丈原逝遺憾終……

點評：這是紀老師轉(zhuǎn)給我的，說是朱坤宇讀完三國寫的諸葛亮的打油詩，讓我給點評一下。謝謝紀老師、謝謝朱坤宇同學(xué)。

作為一個關(guān)注教育的常人，我應(yīng)該說實話，而作為老師，我更應(yīng)該直言不諱。下面是我第一時間想到的答復(fù)。

一、這個孩子喜歡寫詩，好，但是不提倡寫這種詩，這個（打油詩）不容易鍛煉開拓思路，沒有強烈的美感。

還是建議他多讀名詩，古今中外的都讀。我注意到最近約讀書房有中國古代“六大著名詩人”的詩詞傳課程，那就是很好的一個路徑。

二、我最近廣泛地分析作文，最多的還是語體文。建議他也要多寫散行文字，畢竟高考不考詩歌——這里公平地說一句，高考不考詩歌有“大數(shù)據(jù)”的依據(jù)，就是說現(xiàn)實的社會生活中詩歌的使用頻率太低了。高考命題總是要考慮現(xiàn)時代的實際發(fā)展。

三、不過這孩子有特長、藝考志向的話，又當(dāng)別論。他如果愿意學(xué)我會很樂意教他寫詩。教他寫詩我也會引導(dǎo)他多讀百科知識，多看琴棋書畫?！劣谠姼?，說得偏激一點，好詩是“自己冒來的”絞盡腦汁編的那叫什么詩呢。