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怎樣能成為優(yōu)秀的高中生家長(zhǎng)?

 江山尋夢(mèng) 2021-07-18

一、什么樣的學(xué)生更容易在高中脫穎而出?

高中老師很少“盯著”學(xué)生。

老師在學(xué)生心目中的地位沒有初中教師那樣有權(quán)威了。高中老師看起來好像不像初中老師那樣負(fù)責(zé)了。家長(zhǎng)不需要在作業(yè)上簽字。他們放學(xué)后很少留孩子去寫作業(yè)。老師也不喜歡請(qǐng)家長(zhǎng)...

所以無意識(shí)的學(xué)生在高中的時(shí)候會(huì)覺得自由多了,不主動(dòng)的家長(zhǎng)每晚都會(huì)覺得很閑。

我見過太多初中成績(jī)好,高中成績(jī)平平的學(xué)生。

高中階段,真正的學(xué)術(shù)霸權(quán)是指那些能考上985大學(xué)的學(xué)生,很多地方985大學(xué)的錄取率只有2%左右。

這意味著即使在重點(diǎn)高中,也只有年級(jí)前100的學(xué)生才能被稱為“學(xué)霸”,而這種高中學(xué)霸與小學(xué)初中所謂的“學(xué)霸”不是一類學(xué)生。

◆小學(xué)階段,決定成績(jī)的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

只要上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),考前認(rèn)真復(fù)習(xí),考試就能得高分。

◆初中階段,對(duì)學(xué)生的要求達(dá)到了一個(gè)較高的水平,孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度非常關(guān)鍵。

進(jìn)入青春期后,初中生面臨學(xué)習(xí)難度增加、情緒不穩(wěn)定,學(xué)習(xí)態(tài)度相應(yīng)改變,表現(xiàn)為不聽話、發(fā)脾氣、撅嘴。

但是那些學(xué)習(xí)態(tài)度端正,學(xué)習(xí)努力,青春期沒有明顯情緒變化的同學(xué),還是會(huì)取得比較好的成績(jī)。

◆高中,真正的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)開始了。

學(xué)習(xí)內(nèi)容更加抽象,考試內(nèi)容更加靈活。以前數(shù)學(xué)物理化學(xué)滿分的同學(xué),可能上課聽不懂,這個(gè)時(shí)候考試不及格。

高一篩選后,重點(diǎn)高中班的尖子生一般具備以下三種能力:

1.良好的心理素質(zhì)和適應(yīng)能力

高一一開始就面臨著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。以前的尖子生不一定是現(xiàn)在的尖子生。除了適應(yīng)學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式的變化,還需要適應(yīng)排名的變化。

因?yàn)槌煽?jī)?cè)胶?,你的高中或者班?jí)水平就越高,競(jìng)爭(zhēng)就越激烈。那些適應(yīng)性強(qiáng)、心理素質(zhì)好的學(xué)生,在高中比賽中會(huì)變得更好。

2.超強(qiáng)的自律能力

高中,老師教知識(shí),但能力培養(yǎng)要求學(xué)生做題,總結(jié)。知識(shí)靠聽,能力靠練!

刷題已經(jīng)成為學(xué)生提高成績(jī)的重要途徑,這就要求學(xué)生具有較強(qiáng)的自律能力、較強(qiáng)的時(shí)間管理能力,以及勇于克服困難的毅力和決心。

3.自學(xué)能力強(qiáng)

初中生只要努力跟上老師,課后拓展,就能學(xué)好。

但是在高中,你不能努力,你不能努力,高效的學(xué)習(xí)比以往任何時(shí)候都重要。

一旦學(xué)習(xí)未能抓住根本原因,那只是淺薄的學(xué)習(xí)。但是高中要想考高分,必須要能分析自己的問題,對(duì)癥下藥,深入思考和探索。認(rèn)真聽講,認(rèn)真完成作業(yè),遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

只有深入學(xué)習(xí),甚至經(jīng)常提出老師要思考很久,甚至老師都回答不了的問題,才能成為最終的校長(zhǎng)。

而且高中生的學(xué)習(xí)并不痛苦。他們大多樂在其中,體驗(yàn)著征服感、掌控感、成就感。當(dāng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)融為一體,這個(gè)學(xué)生才是真正的王者。

二、如何做一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)

畢竟高中生是少數(shù)。作為普通高中生的家長(zhǎng),怎樣做才能最大程度地幫助孩子變得更好的自己?

每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的。高中生家長(zhǎng)要適度期待孩子不斷調(diào)整,否則只能給自己找麻煩。

1.做一個(gè)愛學(xué)習(xí)愛思考的家長(zhǎng)

孩子上了高中以后,如果你還是初中生甚至小學(xué)生的家長(zhǎng),那么你肯定會(huì)拖孩子后腿。

孩子長(zhǎng)大了,對(duì)父母的淺層需求少了,對(duì)父母的深層需求多了。

到了高中,孩子的知識(shí)和視野都在快速成長(zhǎng),父母的智慧成長(zhǎng)很容易趕上孩子的成長(zhǎng)速度。

大部分高中家長(zhǎng)沒有能力參與深度陪讀,但這并不意味著高中家長(zhǎng)不需要學(xué)習(xí)。

我們也要好好學(xué)習(xí),好好思考,分析孩子的每一個(gè)動(dòng)作,每一句話,做好應(yīng)對(duì)孩子出現(xiàn)的各種問題的準(zhǔn)備。

每次和孩子交流都要認(rèn)真準(zhǔn)備,就像老師備課一樣,一次只講一個(gè)題目,不翻舊賬。

孩子越聰明越好,越容易有自己的想法,甚至胡思亂想。

如果一些看似叛逆的高中生觀點(diǎn)被無知的家長(zhǎng)壓制,有些就會(huì)成為孩子未來發(fā)展的隱患。

要帶領(lǐng)一個(gè)有思想有叛逆的聰明孩子走上正道,必須有一個(gè)前提:父母一定要學(xué)習(xí)很多家庭教育的知識(shí)。

2.關(guān)注和觀看遠(yuǎn)勝于無休止的嘮叨

有些父母的電話我不敢接,因?yàn)榻拥臅r(shí)候會(huì)向我抱怨;有些家長(zhǎng)來學(xué)校,我要躲在實(shí)驗(yàn)室里,因?yàn)槲抑肋@個(gè)家長(zhǎng)太嘮叨,每個(gè)老師都要聽她講一個(gè)多小時(shí)...

她嘮叨著那個(gè)孩子。

嘮叨是因?yàn)槟悴环判?,是因?yàn)槟悴欢?,是因?yàn)槟悴粶贤?,是因?yàn)槟悴宦?,是因?yàn)槟悴蛔鹬兀且驗(yàn)槟悴煌?,你不同意,你就是戀人,惡性循環(huán),孩子的耳朵和嘴巴已經(jīng)選擇性的對(duì)父母關(guān)閉。

高中生已經(jīng)具備了獨(dú)立處理問題的意識(shí)和能力。如果孩子有困難和困惑,我們的父母沒有辦法。我建議看著看著,微笑著給孩子克服挫折的動(dòng)力。

沉默勝于聲音,有時(shí)候教育不作為是有希望的。

不要整天嘮叨。如果你十幾年都沒有改變吃飯慢,喝湯的問題,那就不要改變。就當(dāng)他們是個(gè)性一輩子。

當(dāng)孩子長(zhǎng)大后,我們?cè)诖蠖鄶?shù)情況下都會(huì)堅(jiān)持一個(gè)策略:明確的目標(biāo)和無形的工作。

很多睿智的父母都是默默教育影響孩子的,幾句話勝過歇斯底里。

3.什么樣的孩子需要輔導(dǎo)班?

如果你的孩子需要輔導(dǎo),你必須對(duì)癥下藥。

態(tài)度不能補(bǔ)態(tài)度,方法不能補(bǔ)方法,知識(shí)不能補(bǔ)知識(shí),不要放錯(cuò)家教。

教學(xué)生這么多年,我覺得可以考慮家教的孩子有三種。

第一,跟不上老師教學(xué)節(jié)奏的慢孩子,需要一個(gè)耐心細(xì)致的補(bǔ)習(xí)老師。

第二,曾經(jīng)落后,基礎(chǔ)差的孩子現(xiàn)在想學(xué)習(xí),特別需要一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的能快速連接新舊知識(shí)的補(bǔ)習(xí)老師。

第三,周末不能自控和父母不能自控的孩子,需要一個(gè)和學(xué)校大致相同的學(xué)習(xí)環(huán)境。

高中生上補(bǔ)習(xí)班一定要咨詢孩子。

有些孩子因?yàn)樾愿裨虿幌朐趯W(xué)校和其他孩子急著問問題,但是在高中學(xué)習(xí)的過程中會(huì)出現(xiàn)很多問題,老師需要每周至少回答一次問題。

我支持這樣的孩子去課外補(bǔ)習(xí)。同時(shí),家長(zhǎng)要注意督促孩子認(rèn)真準(zhǔn)備好周末上課要解決的問題和內(nèi)容。

4.做一個(gè)前吃苦后享受的家長(zhǎng)

安逸是家庭教育的終極目標(biāo),也是我們堅(jiān)持陪伴的動(dòng)力。

孩子長(zhǎng)大了,父母的心思總量是一定的。

你小的時(shí)候把孩子留給爺爺奶奶很容易,但是等孩子上學(xué)了你肯定會(huì)更努力。

有些父母真的很忙,沒有時(shí)間照顧孩子。初中送孩子上學(xué)住宿時(shí),看不到孩子的情感問題和學(xué)習(xí)中的隱患。到了高中,孩子會(huì)很辛苦,父母也會(huì)很著急。

幼兒教育一旦放松下來,后期教育會(huì)讓你更加努力,身心俱疲。

這就是能量守恒原理。父母努力的總量是不變的,對(duì)每個(gè)父母都是公平的??茨闶窍胂瓤嗪筇疬€是先甜后苦。

但是如果選擇先甜后苦,對(duì)孩子公平嗎?因?yàn)楹⒆右惠呑优Φ母怕蕰?huì)很大...

我今天這么說,是想提醒那些想當(dāng)甩手掌柜,把孩子扔進(jìn)學(xué)校的家長(zhǎng)們:

高中更重要,孩子更需要你的陪伴。

5.高一比高三重要

中考結(jié)束后,很多初中生會(huì)徹底放松下來,覺得終于可以喘口氣了。

初中監(jiān)管越緊,學(xué)生機(jī)械復(fù)讀越多,越明顯想喘口氣。

為什么高一比高三重要?

第一,因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法和習(xí)慣是高一培養(yǎng)的。高一落后的孩子在學(xué)習(xí)技術(shù)和技能上是輸?shù)摹?/p>

第二個(gè)原因是高一的內(nèi)容絕不是高一的三分之一,至少是高一的一半,因?yàn)楦呷甓紩?huì)用來復(fù)習(xí)。

以物理為例,如果高一的力學(xué)思想不成立,高中物理就會(huì)崩潰三分之二以上。

所以,鼓勵(lì)你的孩子在高一好好努力。

有的孩子三年級(jí)努力了一年,最后考了個(gè)示范高中。這樣的孩子很容易不認(rèn)同初一,認(rèn)為初三再打還來得及。

但是,我見過太多的孩子被各種問題糾纏,被各種困難綁架,只能哭著抹眼淚,捶胸頓足。

別人半小時(shí)刷一套試卷,他半小時(shí)做題。經(jīng)過又一輪的復(fù)習(xí),通過上一段樓梯根本看不懂他。我還沒來得及消化,老師又復(fù)習(xí)了其他知識(shí)…

所以高一的孩子適應(yīng)得很快,高二的難度過后成績(jī)還能保持穩(wěn)定,所以高三更努力是錦上添花。

6.幫助孩子成為時(shí)間操縱的大師

沒有人會(huì)隨隨便便成功,成功是有計(jì)劃的。

家長(zhǎng)教育的一個(gè)重要任務(wù)就是教會(huì)孩子計(jì)劃時(shí)間,什么時(shí)候做,及時(shí)評(píng)估和修改計(jì)劃。

當(dāng)一個(gè)孩子能夠合理安排時(shí)間的時(shí)候,他離成功就越來越近了。

從表面上看,學(xué)霸似乎并不比別人勤奮多少。他們甚至有時(shí)間上網(wǎng)、打球、聚在一起玩游戲...

但是他們一進(jìn)入研究時(shí)間,他們的每一個(gè)細(xì)胞都參與了研究。學(xué)習(xí)任務(wù)明確,學(xué)習(xí)方向精準(zhǔn),可以沉浸其中,事半功倍自然有效果。

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