自打進(jìn)入四月份一開(kāi)始，老母親就混跡在各大電商平臺(tái)各種瘋狂剁手買繪本，我也是其中的一員，這些天下來(lái)家里的繪本庫(kù)存幾乎翻番。因?yàn)檫@個(gè)月是書(shū)香節(jié)，不可避免要各種給孩子買繪本，囤繪本，我認(rèn)識(shí)的一些媽媽，居然還有孩子仍在肚子里的，就把到三歲之前的繪本買了一大箱的。
童書(shū)繪本，這些年讓老母親們真的非常著迷。在電子書(shū)盛行的現(xiàn)在，恐怕能引發(fā)高消費(fèi)的實(shí)體書(shū)就只有兒童繪本和學(xué)生們的教輔書(shū)了。關(guān)于童書(shū)，像我這樣的80后小時(shí)候最大的記憶，恐怕就是街巷口的小人書(shū)以及一個(gè)月一到兩本的畫(huà)報(bào)了。然而，要是說(shuō)起這童書(shū)的歷史，那可真的不止是小人書(shū)這么簡(jiǎn)單。月初舉辦的北京圖書(shū)訂購(gòu)會(huì)上的童書(shū)展覽繪本是17世紀(jì)中期人類近代文明的產(chǎn)物。它以“發(fā)現(xiàn)兒童”為前提，伴隨著兒童觀的不斷進(jìn)步，以及印刷技術(shù)和插圖藝術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)。繪本是一種以兒童為主要讀者對(duì)象的圖書(shū)，其誕生與發(fā)展，是建立在“發(fā)現(xiàn)兒童”的基礎(chǔ)之上的。雖然兒童自古以來(lái)就伴隨著人類的出現(xiàn)而存在，但相對(duì)于漫長(zhǎng)的人類歷史，關(guān)于兒童的自覺(jué)觀念卻僅發(fā)生于數(shù)百年前。在中世紀(jì)及以前的西方社會(huì)，“兒童”并不是一個(gè)被區(qū)別看待的群體，因此也不存在“童年”一說(shuō)。“童年”的概念及其在歐洲家庭生活中的位置，要到17世紀(jì)才得以確立。1762年，法國(guó)啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家和文學(xué)家盧梭出版了著名的教育著作《愛(ài)彌兒》，許多學(xué)者認(rèn)為這標(biāo)志著人們真正“發(fā)現(xiàn)”了兒童，是社會(huì)兒童觀徹底轉(zhuǎn)變的標(biāo)志。西方一般將繪本的起源追溯至捷克教育家夸美紐斯于1658年出版的《世界圖解》，這本書(shū)被公認(rèn)為第一部專為兒童設(shè)計(jì)的有插圖的書(shū)?？涿兰~斯親自為該書(shū)繪制了200多幅木刻畫(huà)。這本書(shū)用圖文并茂的方式，向兒童介紹有關(guān)自然、人類生活、社會(huì)文化等方面的知識(shí)，是一部附有插圖的兒童百科全書(shū)。夸美紐斯是一位偉大的教育家，《世界圖解》實(shí)際上是他編寫(xiě)的一部教科書(shū)。這本書(shū)完全貫徹了他的教育思想，配有插圖，圖文并茂，便于兒童理解和記憶。在18世紀(jì)初，很少有專為兒童寫(xiě)的有趣的圖書(shū)。而到了18世紀(jì)前半期，一些沒(méi)有明顯教育或宗教議題且專門面向兒童的書(shū)出版了。例如《一本獻(xiàn)給孩子的小書(shū)》和《三百只動(dòng)物》。前者包括謎語(yǔ)和小詩(shī)；后者是一本有大量插畫(huà)的動(dòng)物寓言集，且書(shū)的第二部分專為“青少年的娛樂(lè)”而設(shè)計(jì)。18世紀(jì)40年代，童書(shū)出版出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折，很多倫敦出版商專為指導(dǎo)和愉悅小讀者而設(shè)計(jì)出版新書(shū)。這些先驅(qū)中，最著名的是約翰?紐伯瑞。著名的兒童文學(xué)大獎(jiǎng)紐伯瑞獎(jiǎng)，就是為了紀(jì)念他而命名的。紐伯瑞于1744年出版的《可愛(ài)的袖珍圖書(shū)》，被稱為第一部真正的兒童文學(xué)作品。而紐伯瑞因“兒童文學(xué)之父”而為人所知的主要原因，是他證明了出版兒童讀物也可以獲得商業(yè)上的成功。他出版了至少30種旨在取悅兒童的書(shū)籍，包括《鵝媽媽的故事》《佩羅童話》《伊索寓言》《大好人古迪的故事》和《小人國(guó)雜志》等。這些書(shū)大部分到如今仍是經(jīng)典，甚至有些是每家孩子必備書(shū)單，而在當(dāng)時(shí)，雖然都是帶有插圖的兒童讀物，但只是插圖在當(dāng)時(shí)還只是黑白的木刻畫(huà)。19世紀(jì)早期，格林兄弟和安徒生的一些童話故事，開(kāi)始被配以插圖出版。到了19世紀(jì)中期，配插圖的作品集開(kāi)始出版，并出現(xiàn)了很多給童書(shū)配插圖的知名插畫(huà)家。安德魯?朗格是英國(guó)著名的文學(xué)家、歷史學(xué)家、詩(shī)人、民俗學(xué)家。由他編纂并分別以12種顏色命名的童話故事集在1889年至1910年之間陸續(xù)出版，匯集了世界各國(guó)、各民族的傳統(tǒng)神話和經(jīng)典童話故事。而為其畫(huà)插圖的有亨利?福特和蘭斯洛特?史匹德等人。除傳統(tǒng)的童話故事、民間故事以外，19世紀(jì)中期以后創(chuàng)作的童話故事書(shū)也采用了配插圖的方式。劉易斯?卡羅爾創(chuàng)作的《愛(ài)麗絲漫游仙境》于1866年出版，由約翰?坦尼爾畫(huà)插畫(huà)，這是早期取得巨大成功的高質(zhì)量的兒童文學(xué)作品之一。19世紀(jì)初，插畫(huà)都是用筆在樸素的版畫(huà)上面涂色印刷，這些工作又通常是由童工來(lái)做，所以經(jīng)常發(fā)生把顏色涂出外框，或者把紅色涂成綠色之類的“兒童式意外”。19世紀(jì)中葉，開(kāi)始有大型出版社投資出版廉價(jià)的彩色印刷繪本。1865年，英國(guó)畫(huà)家、出版家愛(ài)德蒙?埃文斯與羅德里奇&沃恩出版公司簽約，為其制作只有6頁(yè)的平裝繪本，每本6便士。19世紀(jì)后半葉到20世紀(jì)初，是繪本形式確立的年代。當(dāng)時(shí)插圖的表現(xiàn)手法、印刷技術(shù)、出版、銷售等方面，都足以支撐繪本生產(chǎn)、尤其是彩色印制，可以重現(xiàn)原畫(huà)，使圖文在一個(gè)畫(huà)面中合而為一。這是近代繪本形式確立的關(guān)鍵因素。埃文斯致力于提升彩色印刷的藝術(shù)水準(zhǔn)，同時(shí)還擅長(zhǎng)發(fā)掘與培養(yǎng)人才。他培養(yǎng)的3位插畫(huà)家：沃爾特·克雷恩，倫道夫·凱迪克和凱特·格林納威，后來(lái)成為近代繪本“三巨頭”。美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)于1938年設(shè)立的凱迪克獎(jiǎng)和英國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)于1955年創(chuàng)立的凱特·格林納威獎(jiǎng)，就是為了紀(jì)念凱迪克和格林納威而創(chuàng)設(shè)的繪本大獎(jiǎng)。而這些獎(jiǎng)項(xiàng)，我相信買過(guò)繪本的媽媽們都不陌生，這是好繪本的標(biāo)志。近代繪本"三巨頭”：沃爾特·克需恩（左）、凱特·格林納威（中）、倫道夫·凱迪克（右）倫道夫·凱迪克在繪本插畫(huà)史上享有極高的知名度，被公認(rèn)為這三人之中的魁首，主要理由正是他積極探索圖文關(guān)系并不斷實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)只有圖文在視覺(jué)上變?yōu)橐惑w，彼此之間才能真正融合。1878年，他為愛(ài)德蒙的《約翰·吉卜林的趣事》一書(shū)繪制了插圖。其中約翰騎在馬上輪騁的插圖，后來(lái)成為美國(guó)凱迪克獎(jiǎng)的標(biāo)志。凱迪克40年的短暫生命中，創(chuàng)作了16本經(jīng)本，被后人譽(yù)為“現(xiàn)代圖面書(shū)之父”。而格林威和凱迪克開(kāi)始，圖與文，就像琴與簫的合奏一樣，共同講述一段故事，難分彼此。以繪畫(huà)為主的插圖藝術(shù)再也不是文字的附庸與可有可無(wú)的裝飾了，而“童書(shū)”本身，也不再是成年讀物的簡(jiǎn)化本與配圖本。主要供兒童欣賞的圖畫(huà)書(shū)，也漸漸發(fā)展成為一門獨(dú)立的藝術(shù)。將《凱特·格林威的圖畫(huà)書(shū)》和《凱迪克的圖畫(huà)書(shū)》這兩本書(shū)的封面放到一起，對(duì)比一下封面上的畫(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們是那么的相似，都是田園詩(shī)一般清新淡雅、唯美精致的鋼筆水彩風(fēng)格。早期的水彩畫(huà)是先用鋼筆和墨水繪出線條，再在上面薄薄地涂一層淡彩，就像繪制于1585年的作品《貪婪的懲罰》一樣。那時(shí)的水彩畫(huà)，通常都是畫(huà)正式作品之前打的草稿，或是畫(huà)家平時(shí)用來(lái)練基本功的習(xí)作，畫(huà)面大都比較粗率。可以灌墨水的自來(lái)水筆那時(shí)還沒(méi)被發(fā)明出來(lái)，而是將羽毛管的根部，或蘆稈的一頭切削成鋼筆尖的樣子，蘸著墨水來(lái)寫(xiě)來(lái)畫(huà)。文藝復(fù)興時(shí)期，還出現(xiàn)了金屬制作的筆尖。金屬比羽毛管更有彈力，而且更耐磨，金屬筆尖逐漸成了主流，所以今天就把這類筆統(tǒng)稱為鋼筆了。除了筆尖換成鋼，畫(huà)家們用的“鋼筆”沒(méi)有什么變化，使用方法仍然是蘸著墨水畫(huà)畫(huà)，格林威和凱迪克用的就是這樣的“鋼筆”，如今，正規(guī)的作品還是會(huì)用這些蘸水的鋼筆來(lái)作畫(huà)，一如格林威和凱迪克的時(shí)代。《凱特·格林威的圖畫(huà)書(shū)》和《凱迪克的圖畫(huà)書(shū)》這兩本書(shū)的封面英國(guó)畢翠克絲·波特于1902年出版《彼得兔的故事》被許多學(xué)者稱為“現(xiàn)代繪本的開(kāi)山之作”。在這本書(shū)中，波特將圖與文完美地融為一體，在色調(diào)和諧、線條優(yōu)美、富有動(dòng)感、體現(xiàn)著古典風(fēng)格的畫(huà)面中，營(yíng)造出緊張、驚險(xiǎn)、有趣的故事，凸顯了繪本“以圖講故事”的特點(diǎn)。因此，很多學(xué)者認(rèn)為。這本書(shū)“開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代圖畫(huà)書(shū)的原型”。隨著繪畫(huà)技藝的提高和彩色印刷的普及，更由于第二次世界大戰(zhàn)期間許多外國(guó)作家和畫(huà)家移居美國(guó)，美國(guó)繪本的發(fā)展在20世紀(jì)三四十年代呈現(xiàn)出繁榮態(tài)勢(shì)，并領(lǐng)先于其他國(guó)家，開(kāi)啟了繪本的“黃金時(shí)代”。自1938年美國(guó)凱迪克獎(jiǎng)、1955年英國(guó)凱特?格林納威獎(jiǎng)，以及1965年國(guó)際安徒生獎(jiǎng)插畫(huà)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)的設(shè)立，大大鼓勵(lì)了歐美繪本的創(chuàng)作和繁榮，涌現(xiàn)出眾多優(yōu)秀繪本，如《100萬(wàn)只貓》《愛(ài)花的?！贰冬?shù)铝铡贰恫虏挛矣卸鄲?ài)你》《好餓的毛毛蟲(chóng)》等。日本的繪本也在經(jīng)歷了對(duì)歐美繪本的學(xué)習(xí)和模仿之后，進(jìn)入了創(chuàng)新的時(shí)代，涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的作品。這些書(shū)火了很多很多年，直到現(xiàn)在仍然是熱門書(shū)籍。而在中國(guó)國(guó)內(nèi)，繪本的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)比國(guó)外波折。
我們所熟知的連環(huán)畫(huà)，或者說(shuō)小人書(shū)，其實(shí)也是近代以來(lái)的產(chǎn)物。“連環(huán)畫(huà)”一詞，始見(jiàn)于1925年，最初叫作“連環(huán)圖畫(huà)”。1925年上海世界書(shū)局出版了金少梅、張興瑞繪制的連環(huán)圖畫(huà)《西游記》，約48開(kāi)本，上下兩冊(cè)各10本。此連環(huán)圖畫(huà)的最后一頁(yè)印有“連環(huán)圖畫(huà)是世界書(shū)局所首創(chuàng)”的字樣。此后上海世界書(shū)局又陸續(xù)出版了《三國(guó)志》《水滸》《岳傳》《封神演義》等連環(huán)圖畫(huà)。在連環(huán)圖畫(huà)出現(xiàn)之前，上海就出現(xiàn)了石印“回回圖”。“'回回圖’就是為《三國(guó)演義》、《水滸》、《西游記》等長(zhǎng)篇小說(shuō)每回繪一圖。如清光緒年間'味潛齋’石印的《新說(shuō)西游記圖像》，全書(shū)100回，每回1幅，加上人物繡象20幅，共120幅，隨后又有清光緒二十五年（1899年）朱芝軒編繪、上海文益書(shū)局出版的《三國(guó)志》石印'回回圖”，有圖200多幅。”1925年版《連環(huán)畫(huà)西游記》連環(huán)畫(huà)有兩個(gè)基本要素，即連續(xù)圖像、文字腳本，并通過(guò)圖文并敘的形式敘述一個(gè)完整的故事情節(jié)。文字、圖像被限制在特定區(qū)域內(nèi)，文字通常200字之內(nèi)，有標(biāo)題與句讀。圖像為手繪石印，圖像中標(biāo)注出主要人物的名稱，如孫悟空稱為“行者”。同時(shí)，連環(huán)畫(huà)的文字語(yǔ)言為通俗易懂的白話文，這系受民國(guó)初年推行白話文運(yùn)動(dòng)的影響。圖繪手法以線描為主，輔以明暗塑形。除人物形象外，常見(jiàn)山水樹(shù)木、建筑等圖像。在時(shí)空表達(dá)方式上，通常采取單一敘事內(nèi)容的時(shí)空表達(dá)類型。文字?jǐn)⑹鲋饕鸬綄?duì)情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合的作用，圖像描繪故事情節(jié)中的某一瞬間。可以看到，這樣的連環(huán)畫(huà)比起現(xiàn)代化的繪本還是有很大區(qū)別的，相對(duì)來(lái)說(shuō)，連環(huán)畫(huà)更像是給大人看的。20世紀(jì)二三十年代是我國(guó)連環(huán)畫(huà)出版、發(fā)行的發(fā)軔期，同時(shí)作為一種獨(dú)立的書(shū)籍形式、畫(huà)種出現(xiàn)于世人面前。雖然連環(huán)畫(huà)的起源可以上溯到戰(zhàn)國(guó)至漢代的連環(huán)圖畫(huà)，但作為書(shū)籍這種形式的連環(huán)圖畫(huà)確是直接受到晚清畫(huà)報(bào)體的啟發(fā)。連環(huán)畫(huà)也被稱作“小人書(shū)”，它的出現(xiàn)在某種程度上說(shuō)是一種歷史的必然。它首先基于晚清、民國(guó)普通民眾對(duì)于圖像閱讀的需求；其次是報(bào)刊業(yè)的發(fā)展及印刷技術(shù)的革命迎合了民眾對(duì)于圖像閱讀的需求；再次是晚清的畫(huà)報(bào)體、回回圖及古典名著的增像全圖的出版“孕育”了連環(huán)畫(huà)。從連環(huán)畫(huà)的興起背景也可以看出，這類書(shū)籍的原本用途并不是兒童啟蒙。新中國(guó)成立之初至社會(huì)主義進(jìn)入艱辛探索階段之前。新中國(guó)出版業(yè)剛剛拉開(kāi)序幕，童書(shū)出版隨之進(jìn)入起步期。1950年，全國(guó)國(guó)營(yíng)出版社僅有27家，私營(yíng)出版業(yè)則有184家。1950年全國(guó)出版的少兒讀物僅有466種，總印數(shù)573萬(wàn)余冊(cè)，其中種數(shù)的70%、印數(shù)的59%都是私營(yíng)出版社出版的。1952年12月，少年兒童出版社在上海成立，它是新中國(guó)第一家專業(yè)少兒出版社，是以上海的新兒童書(shū)店為基礎(chǔ)，吸收中華書(shū)局、商務(wù)印書(shū)館和大東書(shū)局的兒童讀物編輯出版部門合并成立的一家公私合營(yíng)性質(zhì)的出版社，1954年并入啟明書(shū)局、華光書(shū)局等出版機(jī)構(gòu)。1956年6月1日，中國(guó)共青團(tuán)中央創(chuàng)辦的中國(guó)少年兒童出版社在北京成立。隨著“一南一北”專業(yè)少兒社的成立，童書(shū)出版力量有所增強(qiáng)，全國(guó)地方出版社的童書(shū)出版數(shù)量有所增加，1956年，全國(guó)出版童書(shū)2315種，總印數(shù)達(dá)1.05億冊(cè)。這雖然還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足兒童讀者的閱讀需要，卻是童書(shū)出版一個(gè)大的飛躍。從1960年到1965年，全國(guó)總共出版童書(shū)4967種，總印數(shù)2.73億冊(cè)，出書(shū)的數(shù)量增幅不大，但質(zhì)量提高了。其間，涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家和作品，如張?zhí)煲淼摹读_文應(yīng)的故事》《寶葫蘆的秘密》，徐光耀的《小兵張嘎》，華山的《雞毛信》，秦兆陽(yáng)的《小燕子萬(wàn)里飛行記》，賀宜的《小公雞歷險(xiǎn)記》，洪汛濤的《神筆馬良》，孫幼軍的《小布頭奇遇記》，任德耀的《馬蘭花》，高士其的《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，以及《十萬(wàn)個(gè)為什么》等。70年代的連環(huán)畫(huà)《白求恩在中國(guó)》在這之后，因?yàn)樘厥獾臍v史背景，兒童書(shū)籍的內(nèi)容充滿了時(shí)代色彩。除李心田的兒童小說(shuō)《閃閃的紅星》、徐瑛的兒童小說(shuō)《向陽(yáng)院的故事》等少數(shù)紅色讀物出版外，其他的兒童文學(xué)作家作品較少。1966年童書(shū)出版207種、2900萬(wàn)冊(cè)。1970年出版了104種，主要是連環(huán)畫(huà)和不定期出版的雜志。連環(huán)畫(huà)基本是根據(jù)樣板戲改編的，數(shù)量相當(dāng)少。從1966年到1976年，全國(guó)共計(jì)出版童書(shū)4591種，總印數(shù)17.42億冊(cè)，數(shù)量不少，但這一時(shí)期童書(shū)出版題材相對(duì)單一。20世紀(jì)八九十年代，大體是1977年至1999年。這一階段可以說(shuō)是童書(shū)出版的新時(shí)期。1978年3月和8月，國(guó)家出版局撥出1.3萬(wàn)噸紙，組織十余個(gè)省、市，重印了眾多中外文學(xué)名著、工具書(shū)、科技書(shū)和童書(shū)合計(jì)4 700余萬(wàn)冊(cè)，其中，童書(shū)有20種、1900余萬(wàn)冊(cè)。這批圖書(shū)于五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)和國(guó)慶節(jié)集中投放，引發(fā)了極大轟動(dòng)，成千上萬(wàn)的讀者在書(shū)店門前徹夜排隊(duì)等候。1978年5月9日，國(guó)家出版局委托人民文學(xué)出版社召開(kāi)了一次全國(guó)兒童文學(xué)作家座談會(huì)，時(shí)任全國(guó)婦聯(lián)副主任的康克清出席并講話，茅盾送來(lái)親筆祝詞，葉圣陶、謝冰心、高士其、韓作黎、葉君健、阮章競(jìng)、管樺、柯巖、劉心武等40多位作家和兒童文學(xué)翻譯家、詩(shī)人及有關(guān)方面負(fù)責(zé)人出席，在這次會(huì)議上，大家疾呼拿起筆來(lái)為孩子們寫(xiě)作。1978年年底，童書(shū)出版迎來(lái)了前所未有的發(fā)展期。1978年到1999年的二十一年，不但是整個(gè)出版業(yè)的輝煌發(fā)展期，也是童書(shū)出版走向繁榮的時(shí)期。從內(nèi)容和主題看，這一時(shí)期的童書(shū)以兒童文學(xué)作品為主，科普和科幻童書(shū)開(kāi)始成為比較重要的門類，教育色彩濃厚的童書(shū)也占據(jù)相當(dāng)?shù)谋壤?/span>從形態(tài)看，以純文字書(shū)、插圖書(shū)、圖畫(huà)書(shū)為主。純文字童書(shū)主要是兒童文學(xué)和科普作品，這一時(shí)期，受到大的文學(xué)環(huán)境的帶動(dòng)和影響，不少作家熱心為兒童寫(xiě)作，葛翠林、金波、孫幼軍、曹文軒、秦文君、張之路、黃蓓佳、常新港、劉健屏和吳然等紛紛投入寫(xiě)作，兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版出現(xiàn)了一個(gè)高潮，葉永烈、鄭淵潔的幻想文學(xué)和童話贏得了兒童讀者的喜愛(ài)并成為暢銷書(shū)作家，鄭淵潔童話首次實(shí)現(xiàn)書(shū)刊互動(dòng)，成為兒童文學(xué)創(chuàng)作和出版的新形態(tài)和新方式。小人書(shū)在這一時(shí)期正常出版，但已經(jīng)更多地考慮兒童閱讀的需要，從內(nèi)容篩選到制作形式都盡可能考慮兒童的趣味，因此，小人書(shū)無(wú)疑成為童書(shū)出版的一種自覺(jué)的形態(tài)，小人書(shū)和從歐美引進(jìn)的圖畫(huà)書(shū)一起構(gòu)成了一種相互映襯的視覺(jué)類童書(shū)。這一時(shí)期，童書(shū)市場(chǎng)還有日本漫畫(huà)書(shū)，以及受日本漫畫(huà)影響而產(chǎn)生的國(guó)產(chǎn)漫畫(huà)和卡通讀物，以及影視同期書(shū)。從傳播方式看，這一時(shí)期的童書(shū)主要是通過(guò)新華書(shū)店傳播、銷售到讀者手中，網(wǎng)絡(luò)書(shū)店還未形成，兒童閱讀也以紙質(zhì)童書(shū)閱讀為主。進(jìn)入21世紀(jì)至今，是我國(guó)童書(shū)出版迅猛發(fā)展的階段。國(guó)際童書(shū)出版機(jī)構(gòu)看好中國(guó)潛力巨大的童書(shū)市場(chǎng)，高度重視與中國(guó)的合作，大量國(guó)外優(yōu)秀的童書(shū)被引入中國(guó)，中國(guó)原創(chuàng)童書(shū)也開(kāi)始走出國(guó)門。進(jìn)入新世紀(jì)的2002年至2017年，童書(shū)零售市場(chǎng)連續(xù)15年增幅超過(guò)10%，鄭淵潔、曹文軒、楊紅櫻、沈石溪、伍美珍、北貓、楊鵬等童書(shū)作家都位列作家富豪排行榜，2016年曹文軒摘得國(guó)際安徒生獎(jiǎng)，成為第一位獲得國(guó)際童書(shū)大獎(jiǎng)的作家。無(wú)疑，21世紀(jì)的近20年，童書(shū)出版產(chǎn)業(yè)在整個(gè)出版產(chǎn)業(yè)中占據(jù)了明顯優(yōu)勢(shì)，成為出版產(chǎn)業(yè)中最具有生命力的一部分，也為構(gòu)建兒童閱讀文化扮演了重要角色。“70后”和“80后”逐漸成為幼兒和小學(xué)生家長(zhǎng)，他們普遍接受過(guò)高等教育，對(duì)兒童教育和家庭閱讀很重視，也能比較好地理解童書(shū)的作用和價(jià)值，他們?cè)敢庠谕瘯?shū)購(gòu)買方面投入，也愿意親身實(shí)踐親子閱讀，自覺(jué)營(yíng)造家庭閱讀環(huán)境，同時(shí)，“70后”和“80后”家長(zhǎng)對(duì)童書(shū)的主題和形態(tài)也有新的訴求。伴隨著我們這一屆老母親對(duì)繪本的需求，市面上童書(shū)的主題與形式也是越來(lái)越多，啟蒙類童書(shū)、科普知識(shí)類童書(shū)、文學(xué)類童書(shū)、游戲益智類童書(shū)、橋梁書(shū)、立體書(shū)、AR童書(shū)，甚至還有發(fā)聲書(shū)等等等等，真是琳瑯滿目應(yīng)有盡有。那么，這個(gè)書(shū)香節(jié)，你都買了什么書(shū)？參考資料：《英語(yǔ)兒童文學(xué)史綱》約翰·洛威·湯森；《圖書(shū)館繪本閱讀推廣》李世娟，李東來(lái)；《連環(huán)畫(huà)史溯源——對(duì)阿英<連環(huán)史話>的商榷與補(bǔ)究》林樹(shù)中；《連環(huán)畫(huà)論叢）第六輯；《讀庫(kù)1301》 張立憲；《新中國(guó)成立70年來(lái)童書(shū)出版主題、形態(tài)與傳播方式的演變》譚旭東。
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