導(dǎo)語：

在學(xué)生時代，無論是哪個階段，我們的身邊總是有學(xué)霸的存在。作為“別人家的孩子”，他們的身上確實有很多地方，值得大家去學(xué)習(xí)和發(fā)揚光大。

不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)，很多時候小學(xué)一二年級，很多學(xué)生都可以考滿分。而隨著年級不斷升高，到了四五年級開始出現(xiàn)明顯的分化。而到了初中，便成了成績平平的普通孩子。

對于這樣的現(xiàn)狀，不少家長不免懷疑：為何贏在小學(xué)卻輸在中學(xué)？是厭學(xué)還是后勁不足，值得家長和老師深思。接下來和筆者一起看看，都有哪些原因。

小學(xué)階段的學(xué)霸，卻輸在了中學(xué)，家長匪夷所思

小冉今年已經(jīng)上初二了，家長為了她的成績可謂是費盡了心思。不僅報名參加補習(xí)班彌補薄弱學(xué)科，還經(jīng)常帶她出去擴(kuò)展視野。為了讓她再度回歸學(xué)霸的隊伍，真是想了很多辦法。

可小冉的成績沒有明顯的起色，總是班級15名左右，與小學(xué)考第一的名次，形成了強(qiáng)烈的反差。家長十分擔(dān)憂，按照這樣的發(fā)展趨勢，想要考進(jìn)重點高中，可能希望非常渺小。

在小學(xué)階段，小冉的表現(xiàn)十分出色，在四年級之前，每次考試都能拿到第一?？稍谖迥昙壷笾饾u被趕超。名次也由第一，變成第五、第八。在小升初的考試中，只拿到了第六的名次。

然而上了初中以后，學(xué)習(xí)成績便直線下降，在前十名已經(jīng)看不到她的名字了。因此為了她能夠順利升學(xué)，家長是無所不用其極。最后遇到一位資深的老師，她的話，讓家長放棄了逼孩子當(dāng)學(xué)霸的想法。

小學(xué)階段的學(xué)霸，到了初中還會一直延續(xù)嗎？資深老師有話說

大家都知道，小學(xué)階段的學(xué)習(xí)都是一些基礎(chǔ)的內(nèi)容，大部分學(xué)生，都可以掌握得很好。但隨著年級不斷增長，小學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識量、難度還有深度，都有所增加。

由于一些小學(xué)生能力不足，因此開始掉隊。以至于到了初中以后，便成了樣樣中等的普通學(xué)生。于是家長便開始想各種辦法，來逼他們當(dāng)學(xué)霸。

每個學(xué)生的學(xué)習(xí)天賦、性格以及真實水平都不一樣，想要讓學(xué)生的優(yōu)秀持續(xù)到初中，家長就要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長，并且能夠給予學(xué)生充分的尊重和培養(yǎng)。要知道主動學(xué)習(xí)和被迫接受，效果是截然相反的。

有的學(xué)生每次考試都能名列前茅，無論是小學(xué)、初中還是高中，這是大家眼中的真學(xué)霸。一部分則是剛開始非常優(yōu)秀，逐漸變得“后勁不足”，在初中無法發(fā)揮中優(yōu)勢。而一少部分是真正的后起之秀，成績平平的他們實現(xiàn)了逆襲，是當(dāng)之無愧的黑馬。

一位資深老師坦言：別再逼學(xué)生當(dāng)學(xué)霸，講究方法才能事半功倍。先保障學(xué)生的身心健康發(fā)展，然后再關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力，最后多方面協(xié)調(diào)發(fā)展。

得知背后的真相，家長都在反思自己，對于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，往往太過急于求成。聽了資深老師的一席話，家長便不再逼學(xué)生當(dāng)學(xué)霸，而是開始尋找適合的方法提升綜合能力。

學(xué)霸的身上都有特點，家長們發(fā)現(xiàn)了嗎？

第一，可以主動學(xué)習(xí)，超額完成日常教學(xué)任務(wù)

學(xué)霸往往能夠端正自己的態(tài)度，尤其是學(xué)習(xí)，通常不需要家長的督促。他們能夠做到主動學(xué)習(xí)，并且在完成日常的教學(xué)任務(wù)以后，還能自學(xué)其他領(lǐng)域的知識，比如天文知識、小說等。

而且在他們的世界里，通常只有主動出擊這四個字。主動和被動雖然只有一字之差，可結(jié)果卻是截然相反。果然優(yōu)秀的學(xué)霸，都將學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣，才能不斷激發(fā)學(xué)習(xí)的動力。

第二，有明確的目標(biāo)，而且非常自律

學(xué)霸不僅可以自己找到學(xué)習(xí)的方法，而且學(xué)習(xí)效率也非常高。他們能夠保持自律的習(xí)慣，讓自己的每一步行動，都能夠朝著目標(biāo)更近一步。無論是對于學(xué)習(xí)還是生活，他們都有規(guī)劃。

與此同時，他們的邏輯思維能力也很強(qiáng)。一道題能夠找出多種解讀方法，惹得其他同學(xué)既羨慕又嫉妒。如今的學(xué)霸顛覆了大家的認(rèn)知，不是只會讀書的書呆子，而是各方面的全能選手。