小學(xué)語文閱讀理解答題技巧，備戰(zhàn)期末建議收藏！

tigerliu2020 2021-06-24

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解題步驟

1. 通讀文章，了解文章主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2. 通讀所有題目，理解題意，明確題目要求。

3. 帶著問題仔細(xì)閱讀有關(guān)內(nèi)容，組織答案。

4. 檢查答案是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

重點(diǎn)題型技巧總結(jié)

一、概括文章中心思想

第一步：找出文章的中心句，中心句一般出現(xiàn)在文章開頭、中間或結(jié)尾。

第二步：分析中心句，掌握文章主要內(nèi)容。

第三步：用公式組織答案：

本文通過……，贊揚(yáng)（表現(xiàn)、說明）了……（精神、感情、道理）

二、理解句子的含義

第一步：找出句中讓你產(chǎn)生疑問的詞或短語。

第二步：分析語句之間的聯(lián)系，得出句子含義。

三、某句話在文章中的作用

1. 在文章開頭：開篇點(diǎn)題、總領(lǐng)全文。為下文做鋪墊。為后面的內(nèi)容打下伏筆。

2. 在文章中間：過渡、承上啟下。

3. 在文章結(jié)尾：深化主題、點(diǎn)明主旨、照應(yīng)開頭/題目等。

四、常見修辭手法的作用

1. 比喻、擬人：生動(dòng)形象地描寫出（某物、某人）……的特點(diǎn)。

2. 排比：增強(qiáng)語言的氣勢(shì)，提高表達(dá)效果，使文章富有節(jié)奏感等。

3. 夸張：表現(xiàn)作者對(duì)事物的感情態(tài)度，引起讀者的共鳴；通過對(duì)事物的形象渲染，引起讀者的想象。

4. 反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣，引人深思，激發(fā)讀者感情，增強(qiáng)文章的氣勢(shì)和說服力。

五、概括一件事

運(yùn)用“誰”+“干什么”法。

第一步：找出主要人物“誰”。

第二步：用生動(dòng)的語言概括主要人物“干什么”。

六、某句話運(yùn)用了什么表達(dá)方式?有什么作用?

表達(dá)方式：敘述、描寫、說明、議論、抒情。描寫中又分為人物描寫、景物描寫等。人物描寫還可細(xì)分為語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描寫和細(xì)節(jié)描寫。

描寫的作用：使文章生動(dòng)、形象、感人。

抒情的作用：增強(qiáng)文章的感染力，突出文章主題。

神話故事、民間傳說以及自然界當(dāng)中的神奇景象的描述，它的作用是：增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的興趣。

七、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

根據(jù)文章的具體內(nèi)容作答。

常見的感情有：對(duì)……的歌頌/贊美/喜愛/渴望，對(duì)……的眷戀/惆悵/惋惜/思念，對(duì)……的厭倦/憎惡/痛苦/內(nèi)疚/遺憾等。

考試注意事項(xiàng)

最后，考試的復(fù)習(xí)階段一定要注意：時(shí)?？偨Y(jié)練習(xí)時(shí)發(fā)現(xiàn)的易錯(cuò)題型，注重效率，勞逸結(jié)合，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間，保證每天有足夠的睡眠，使思維保持活躍。

在考試時(shí)注意，優(yōu)先做自己會(huì)做的部分，仔細(xì)檢查，保證會(huì)做的題型都能拿到分。做題時(shí)盡量保持平和的心態(tài)，減少緊張感。

祝同學(xué)們都能在期末考試中取得滿意的成績(jī)！

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來自： tigerliu2020 > 《輔導(dǎo)資料》

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